怎样当好初中学生的班主任老师_如何当好初中班主任

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怎样当好初中学生的班主任老师

初中学生正是长身体长知识的时候，所以这时候当老师当家长的特别注意观察他们的一举一动，随时关注。作为老师，言传身教，首先要注意自己的一切，为人师表，以身作则是最起码的，其次爱岗敬业，教书育人。孔子说过:“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”因此，班主任在注重“言传”作用的同时，更要重视“身教”的效果，加强师德素质的渗透。以高尚的师德导人。

班主任在平常工作中要逐渐养成爱岗敬业、爱校如家、勤于治学、乐于从教、精心育人、无私奉献的良好品德。这些高尚的师德的养成，对学生往往有一种潜移默化的作用，犹如雨露滋润学生的心田，使学生受到感染，得到教育，始终保持一种积极向上、朝气蓬勃的精神面貌。以良好的形象服人。中学生思想非常活跃，模仿力非常强，老师的一言一行、一举一动常常是他们乐于模仿的对象。

班主任老师要以良好的自身形象出现在学生面前，有利于促进素质教育的说理展开。如果班主任在学生面前大谈如何提高自身思想素质、道德素质，而忽视自身修养，降低自我思想道德水准，缺少良好的精神面貌，那只能是收效甚微，成为空洞的说教，甚至会使学生产生反感情绪。班主任只有在品德、求学、为人等各方面努力规范自己的言行，注意自己的举动，率先垂范，为人师表，才能在人格上产生一种感染力，使学生在“润物细无声”的境界中受到潜移默化的启发和教育，在不知不觉中提高自己的思想素质和认知水平。以渊博的学识育人。在全面实施素质教育的今天，班主任肩负着思想教育、知识传授、智能培养、专长发掘等多种任务。素质教育除了要培养学生的思想政治素质外，还要积极培养科学文化素质等其他素质。

班主任不仅要有高尚的师德和良好的形象，还必须要有较高的知识素养和能力素养。否则，就不能说是一名合格的思想政治工作者和良好的班级工作者。古人云：“亲其身，信其道”，渊博的知识和高超的教育教学艺术，可为班主任博得学生的尊重，进而调动起学生的学习积极性，未达到教育和教学的目的，奠定坚实的基础。

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