教 师 全 员 培 训 学 习 心 得 (东溪中学赵福举)_中学数学国培学习心得

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綦江区20130505期高中物理教师全员培训

学习心得及总结

綦江区东溪中学 赵福举

2013年5月20——31日，我参加了綦江区教委举办的綦江区20130505期高中物理教师全员培训，这次培训对我来说意义重大，这是一个难得的机会，在这次培训会上聆听了叶雨副主席、王毅副主任、邹景伦副校长的动员报告。聆听了李思纯老校长、刘玉才校长、周智良所长、赵小平所长的精彩讲座，王侾强、敖召余、高万松、黄清炎、刘戈等区内名师针对当前教育教学改革的各种问题进行了授课，全体学员对各种教育教学问题进行了深入全面的讨论，部分学员上了交流展示课。

通过这十天紧张而充实的学习，我受益非浅，特别是对教育教学理论的内涵有了较为深刻的理解和认识, 明确了厚实文化底蕴、提高专业素养的重要性，提高了思想认识、提升了教育理念、丰富了教学理论和专业知识素养。使我在教育观念和教学理论上得到了大量补充，反思了以往工作中的不足，解决了一些我以往教学中的困惑，为我今后更进一步提高教育教学质量打下了坚实的基础。从而有效地提高了自己的认识水平和理论水平，进一步增强了自己战胜困难,抓好教育教学和提高自身业务水平的信心和决心。下面我谈几点体会：

一、通过培训，提高了自己的思想认识。

由于从教于农村中学，教育教学条件虽然在有所改善，但还是较差。没有机会更好地了解现代教育的现状和教师成长方面的情况，就像井底之蛙，对所从事的教育教学工作缺乏更进一步的、全面的了

解。通过此次培训，我更清楚地知道了“百年大接计、教育为本，教

育大计、教师为本”的深刻含义，以及国家对教育的如此重视，特别

是对农村学校教师的如此关爱，给了我们学习、交流、提高的平台。

使我们懂得了在新的历史时期教师所肩负的培育好下一代。我们要以

更宽阔的视野和信心百倍的精神参与培训研修学习。通过培训使我知

道，学习的即时性，有利于自主安排学习，学习的快捷性，有助于提

高学习和实践应用的效率；学习的互动性，有助于我和众多学员及时

学习和解决一些实际问题，去看待我们从事的教育工作，不断地提高

自身的科学素养和教育教学水平，在教学过程中不断地反思总结自己的得失，不断提升自己。活到老、做到老、学到老，才能适应新的历

史时期教育发展对教师的总体要求。

二、新形势下的教育教学改革工作，要求老师必须具备较高的政

治素质和业务素质，提高个人的综合素质，不断适应教育教学改革工

作的需要。对教育的执著追求，给我们很大的教育，让我们懂得什么

是教育，怎样才能教出优秀的学生，让我们懂得“没有爱就没有教育”

这一深刻道理。

三、要谦虚谨慎，不要傲气。无论是从处理好师生关系还是从处

理好学校、家庭、社会关系来讲，都必须谦虚谨慎，戒骄戒躁，始终

保持清醒理智的头脑。要集思广益，不要主观臆断。一定要有很强的**平等、共同学习的意识，遇事多商量、多沟通，经常性地交流思想，交换意见，调动学生主动学习的意识。教师要心胸宽广，不要小肚鸡

肠。一定要有一种容人、容事的宽广胸怀，能够听取各种不同意见，要严于律己，宽以待人，少一点猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多

一些理解之心、关怀之心、友爱之心，这样给学生良好的示范作用。

会使教学效果收到事半功倍的作用。

四、必须热爱自己的教育对象——学生。教师应该是一位雕塑大

师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。

从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来

自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严重

束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与发展的障碍。正

因如此，我们教师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以

充分的肯定和激励，恢复感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵

上的距离，使他们产生“向师性”。这样，才会在他们成长与发展的道

路上有一个质的飞跃。

五、我认为，好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育

事业。要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热

爱教育事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。人才的培养靠的是

教育，靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点，才能激

发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。

六、一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应

为之，什么不可为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言

一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不

负责任。除此之外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生

畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也可以向

学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还

是益友。

七、通过培训，更新了教育教学理念、夯实了专业知识基础。

作为一名高中物理教师，不仅应该具备全面系统的学科本位知

识，而且还应懂得社会在发展，教育理念也要不断的更新，教学方法

也据学生实际随之而不断改变。通过培训使我更深刻的懂得了高质量的教育在很大程度上取决于高质的课堂教学质量，而备课则是教师取

得高质量课堂教学的前提和基础。只有课前的精心预设，才有可能在课堂上实现精彩的生成。这足以说明备课的重要性。但备课也不是简

单拼凑，当前乡村学校在备课问题上存在两个误区：备课就是写教案，备课是不得己完成的任务。要走出误区，必须重新认识，重新认识就

是学习。学习中交流、学习中提高、学习中发展。如果只是靠研读一

些与备课相关的资料，习惯于积累一点一滴的知识素材，那是不够的。

现在，有远程培训学习网页了。在这里所有的学习内容一目了然，科

学系统，有标可依，有律可循，学习起来方便快捷。通过培训学习，使我更进一步懂得了备课新的含义：备课是教学过程的精心预设；是

知识的内化；是对教学资源的开发、整合、与利用的过程；是对学生

研究与关注；是教师再学习的过程。同时，备课还必须以新课程标准

为准绳、以教科书为导向、结合学生实际精心设计师生参与、互动的环节，时刻考虑学生的情感交流、行为参与和真正的认知参与。通过

培训学习，使我懂得了在备课、教学过程中还有一个十分重要的环节

不能忽视，那就是教案通过在教育教学过程中展示后的“反思”。所

谓“反思”：通俗地说就是教师围绕教案的设计，教学过程中师生的积极交流、沟通、理解和互动，以及学生合作、自主、探究学习的情

况反馈，实施回顾总结而开展的一系列反思活动。这种活动包含教师

对教案的自我回顾和对教学活动的自我评价便于进一步的调整，使通

过教学活动展示的教案得以不断地丰富和完善，调动学生学习的兴

趣，从而不断提高教育教学质量。因此，备课不再是教材内容的诠释，教学过程的简单安排、教学方法的随意展示，它的性质、功能、方法

已经发生了很大的变化。通过培训学习使我真正懂得了备课在各个教

学环节中的重要地位和作用。通过参与学习、交流、反思体会，帮助

我更准确地把握初中思想品德课备课的基本要领和寻找教学重难点的技能、技巧，帮助我认识并掌握了教学的新方法、新手段，且能够

有效的、具体的运用到自己的实际教学中去。

八、通过培训，解决了教学上一些困惑

本次培训，班上学员间的互助评论交流成为提高自己教育教

学水平的一条捷经，培训中，我积极地尝试与其他学员之间的交流。

在交流中，我特别关注他们是如何处理教学中遇到的各种困惑，以及

他们对教材的把握与处理。培训中不断地交流，真正做到彼此之间的“相长”。这次培训中学员们畅所欲言，各抒己见，提出的许多观点、问题，都是教学中存在的实际问题，引起了大家的共鸣，也给我极大的启示，对于我今后的教育教学有着积极的促进作用。

九、通过培训，学会利用网上交流平台。

21世纪倡导的主旋律是“和谐进取”，新课程倡导的主旋律是“师生互动，生生互动”。而平时，我们在工作和学习的过程中，多数情况下还是自己探导，自己思考。通过这次培训，我彻底打开了固步自封的思想，无所顾虑的和学友们、同事们共同交流，共同研讨，开拓了教研视野。平时由于工作忙，很少潜下心来学习，尤其是我们这种年龄较大的，通过这次培训提高，真是感受颇深，更显终生学习的重要性。

总之，通过这次培训，拓展了我的教育教学视野，提升了我的教研能力，让我的教育理念、教学思想和教育行为有了跨越式的转变。在今后的教育教学工作中，我会更加不断地学习，运用现代远程教育资源，提高自身素质的同时提高学生的学习兴趣，力争做一名优秀的高中物理教师。