班主任如何协调科任老师与学生的关系_班主任与科任老师沟通

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班主任如何协调科任老师与学生的关系

要避免上述情况的发生，教师应当把学生当作朋友，晓之以理，动之以情，使学生感受到教师的爱心和诚心，把教师也当成知心朋友。

班主任于新接班

做个教育的有心人，捕捉教育契机，对行为偏颇的孩子实施干预，可以起到“四两拨千斤”的作用。当然，课间活动的安全光靠班主任“陪”是不能解决根本问题的。我们怎样引导孩子学会自我管理，带领他们实现从“他律”到“自律”的转变才是关键。或许这样才能让一年级班主任在课间真正地“解放”出来吧！