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打造高效课堂 精心编写导学案

作者：金岭中学历史课题研究小组 文章来源：乳山市金岭中学 点击数：7701 更新时间：2009-9-23

随着新课改的不断深入，课时的减少，课堂教学效率的提高成了迫在眉睫的大事。在这种情况下，导学案的使用逐渐普及，教师们对导学案的设计也越来越重视。怎样才能使导学案发挥出它最大的效力呢？这是我们课题组半年来一直在探究的课题，经过近半年的学习、探索、实践、改进，基本形成了一种较为适合我们课堂教学的新授课导学案模式，现将我们的设计理念以及使用方法整理如下，希望得到广大同仁的宝贵意见。

一、导学案设计理念

1、“一切为了学生，一切为学生着想”。

“一切为了学生”是我们教学的原则，同样是我们教学行为的出发点。我们的导学案不是简单的追求短时效应，追求分数、成绩，而是以培养学生的能力为目标，是为了让学生真正的会学，学会。

“一切为学生着想”是我们导学案的核心思想。导学案本身是帮助学生学习的，所以我们在设计导学案的时候，是本着“一切为学生着想”的原则的，即想学生之所想、想学生之所难、想学生之所乐、想学生之所忘。每一节的导学案尽可能做到这些。

2、“凡是学生能自学或互学会的知识，老师就不代替。”这就要求我们在设计导学案时，一定要做到精细化，即把学生学习的时间安排、方法运用、习题的层次水平等等做出科学合理的规划，并且一定要做到目标明确，让学生明确每一步要达到怎样的程度。

二、导学案的编制

经过近半年的学习，摸索，我们基本形成了一套编制导学案的程序：即提前备课，集体研讨，轮流主备，二次备课，课后优化”。

备课组长提前两周召集全组成员就一周内要讲的内容进行说课，确定教学目标、教学方法、设计教学流程，分析学生情况，并确定好导学案编制人，编制人开始编制学案。

在第二个周一的集体研讨中，拿出导学案初稿，集体研讨，定稿。导学案包括三部分，第一部分：前言：包括编写人等、使用说明。第二部分：学生预习：包括知识体系、导学提纲、重难点阐释、导学检测、合作探究一。第三部分：小组合作教学：包括知识链接、知识记忆、合作探究

二、当堂检测。

上课前一天，将“导学案”发给学生，正式上课前收齐后适度批阅，任课 老师对“导学案”进行补充完善，即二次备课。

上完课后，教师要根据课前及课堂的使用情况进行反思，在“导学案”的有关栏目或空白处填写“教后记”。

三、导学案的使用

（一）课前：

上课前一天，教师将“导学案”发给学生。学生根据“导学案”内容认真进行课本预习。预习过程中要求勾画出课本的知识点并写上标注，梳理基础知识脉络，并将生疏和难以解决的问题在导学案上做好标记。要求所有的学生必须自行解决“导学检测”部分。学有余力的学生可以做拓展题。

正式上课前收齐后适度批阅，任课 老师针对“导学案”了解学清，进行补充完善。

（二）课堂：

课堂一般分四个部分：基础知识记忆及检测、知识链接、合作探究、当堂检测。

首先给学生适量的时间记忆预习过的教材基础知识。记忆结束进行“记忆检测”和“知识链接”。以上属于基础知识部分。

基础知识完成后，课堂的下半部分进行“合作探究”。学生首先将合作探究题目的思路在组内进行交流、讨论，形成组内共识；然后每个小组将本组的答案展示，由同学 和 老师给予点评。

最后完成“当堂检测”进一步巩固课堂学习成果。

（三）课后：

1、上完课后，要求老师和学生分别在“导学案”的空白处写教后记和学后记。

2、每隔一周，将“导学案”进行整理，装订。

四、导学案案例展示

第18课 罗斯福新政 导学案 2009、4、21

编写人：王倩 姜美荣 孔莉芳 审核人：于鹏 李阿妮 孙春梅

审批人：冯夕瑞

使用说明：①本次作业包括【导学提纲】 【导学检测】 【合作探究一】

时间：30分钟

②认真研究合作探究题目，学生可以小声讨论，不会的地方用红笔划出，以备教师讲评

③合作探究一第3题C类学生可不作

【导学提纲】；（13分钟）

一．新政背景：（临危受命）

1．1929-1933年美国爆发 并扩展到全世界。

2． 反危机措施的失败，使美国经济危机和社会危机不断恶化。

3．1933年 就任美国总统，宣布实施新政。

二.新政含义：

大力加强国家对、、、、以及 等方面的干预，使美国 承担起 稳定和发展的责任。

三：新政内容：

1.整顿财政金融方面：（突破口）

①令银行暂时休业整顿，逐步恢复

②放弃，实行，刺激

③扩大 的权力 ④管制

2.工业方面：（核心）

政府加强对工业的计划指导，通过《 》，要求各行业制定本行业的，规定生产规模、价格水平、工资标准和工作日时数、工作条件，将生产的各个环节置于 之下，防止盲目竞争引起，并通过，调整 和。

3.农业方面：

政府成立，用 手段调整农业政策，为减耕减产农民提供，以调整农产品结构，提高并稳定农产品，防止农产品过剩。

4.社会福利方面：

①政府加强，建立，发放 ；

②加强 措施，为老人、残疾人、失业者和儿童提供 ；

③推行“ ”，兴办，以增加就业，刺激 和，稳定社会秩序。

5.健全社会立法：

①签署《 》，使工人有权组织自己的工会；成立，保障工人的基本权利，提高了工人的政治地位。（提高工人地位）

②1935年，签署“社会保险法”。（学思之窗）

四：新政实质：

加强国家对经济生活和社会生活的干预，使美国政府承担起保障经济稳定和发展的责任。（要旨）

（或者：在维护资本主义制度的前提下，对资本主义生产关系的局部调整，加强国家对经济干预）

五．新政影响：

1.对美国的影响：

①新政未能完全消除经济危机，但使美国经济逐渐走出。年，美国国民收入基本恢复到大危机爆发前的水平。

②在一定程度上缓和了美国的。缓解了经济危机引发的 危机，一定程度上遏制了美国的，使美国避免走上 道路。

③开创了 的新模式，国家垄断资本主义开始出现。（？）

2.对资本主义世界：迎来了以 为特征的国家垄断资本主义时期。

【重难点阐释】罗斯福新政“新”在何处？

（1）新的理论：罗斯福就是对凯恩斯主义进行的大规模实践。

（2）新的特点：政府对国家经济全面加强干预，采取了一些有利于工人、小生产者的措施，以缓和国内阶级矛盾

（3）新的模式：开创了国家干预经济的新模式，美国经济从此进入了一种垄断组织和国家政权相结合的体制，国家垄断资本主义开始出现。

（4）新的起点：资本主义迎来了以国家干预经济为特征的国家垄断资本主义时期。

【导学检测】：（2分钟）

1，罗斯福新政首先开始于（）

A、整顿银行 B、调整农业 C、调整工业 D、举办公共工程

2，罗斯福推行新政的根本目的是

A从根本上消除资本主义经济危机 B 维护资本主义制度，巩固资产阶级统治

C为美国政府争夺势力范围 D缓和阶级矛盾，改善人民生活

3，罗斯福新政的特点是（）

A、缓和社会矛盾，实行社会福利 B、打击法西斯

C、波及范围比较广 D、加强对国家经济的干预

4，罗斯福新政对资本主义世界产生的最深远的影响是

A使美国经济回升，带动了资本主义世界的经济恢复

B使美国称为民主国家的兵工厂

C国际干预经济的政策，奠定了战后国家垄断资本主义的雏形

D使美国掌握了世界经济霸权

【合作探究一】：（15分钟）

1，材料一：罗斯福实行新政后，报纸咒骂其是吃“烤百万富翁”。议员攻击其《社会保障法》是抄自《共产党宣言》。前任总统胡佛也反对政府干预经济生活。

材料二：1952年，洛杉矶有近400名老人因光化学烟雾的污染造成心肺衰竭而死。该事件引起了全美国的高度重视。1963年上任的美国总统约翰逊提出建立“伟大社会”的施政纲领。解决环境污染问题是“伟大社会”计划中的一项重要内容，约翰逊执政期间，国会通过的立法中就有三个控制水质和空气污染的的立法。“伟大社会”也被称为自罗斯福“新政”以来最雄心勃勃的社会改革计划。

（1）结合材料一和所学知识，分析罗斯福“烤百万富翁”的出发点是什么？新政的实质是什么？

（2）根据材料二回答罗斯福总统采用什么方法推行新政？约翰逊政府为治理环境污染而采取的措与罗斯福推行新政的方法有何共同之处？材料中有何体现？

（3）现阶段，环境污染已严重影响了我们的生存空间，对此我们政府应采取什么对策？

2，P86页学思之窗：这些立法对解决社会问题有什么积极作用？

3，作为一个国家，我们拒绝了任何彻底的革命计划。为了永远纠正我们经济制度中的严重缺点，我们依靠的是旧民主秩序的新应用。-----罗斯福谈新政（1933年）

问：新政的实施是否如罗斯福所说的“永远的纠正了我们经济制度中的严重缺点”？为什么？（参考课本86页倒数第二段）

【小组合作教学】（以下内容皆找同学上黑板做，师生共同点评）

（一）：{知识链接}

下面是有关中国社会主义市场经济的建立情况，请填写：

①思想提出：1992年初，邓小平 提出要搞好社会主义市场经济。

②目标确立：1992年，中共 大上明确提出我国经济体制改革的目标是

③基本框架：1993年，中共 全会通过《 》，确立了我国社会主义市场经济体制的基本框架。

④理论完善：1997年，中共 大进一步完善了社会主义市场经济理论。

⑤商品市场体系建立： 初，社会主义商品市场体系基本建立

（二）：{知识记忆}

1，罗斯福新政的直接原因：，时间：

2，罗斯福新政的主要内容：

(1)整顿，恢复银行信用；

(2)调整工业，通过《 》；

(3)调整农业，用 手段调整农业政策；

(4)实行社会福利，政府加强 工作，加强社会保障，推行“ ”，以增加就业；

(5)为提高工人地位，签署《 》。

3，罗斯福新政“新”在何处？

4，罗斯福新政的影响：对美国：（1）

（2）

（3）

对资本主义世界：

（三）{合作探究二}：

社会保障制度建设是当今世界各国普遍关注的重大问题，美国罗斯福新政对此曾做了有益探索。阅读材料，回答问题。（本题为2007年山东高考文综试题）

材料一 图一 图二 图三

1930年的美国失业者 经济萧条中饥饿的母亲 罗斯福与煤矿工人在一起

材料二《全国工业复兴法》包括三个方面内容：一是建立国家复兴管理局。二是由国家举办各种公共工程，减少失业大军。三是适当提高劳工地位，改善劳工待遇。劳工组织有与资方谈判的权利，雇主不得以工人参加何种工会作为雇佣条件，雇主必须遵守最高工时和最低工资限额，不得雇佣童工。-----苗枫林《世界改革史》

材料三 1933年5月通过《紧急救济法令》，到1936年止，政府大约支出30亿美元用于失业救济。1935年提出《社会保障法》，在全国范围内推行养老金制度和失业保险制度。------高德步《世界经济通史》（1）材料一反映了罗斯福关注什么社会问题？（4分）

（2）材料二中有关社会保障的内容有哪些？（8分）《全国工业复兴法》旨在复兴美国工业，但为什么涉及社会保障问题？（6分）

（3）依据材料二、三，指出“新政”的社会保障制度主要是通过什么方式建立的？（2分）

（四）{当堂检测}：

1,罗斯福新政体现的经济学家的思想是

A发展经济的最佳方法就是自由放任、听之任之、不加干涉

B政府直接插手干预私营企业的自由经营是最可怕的事情

C要达到离充分就业不远的境界，其唯一的办法，乃是把投资这件事有社会来综揽

D政府颁布济贫法只会使穷人的境况更加恶化

2,1933年，美国总统说：“我看到这个国家二分之一的人住无定所，食不果腹，什么是衡量社会进步的标准”那不是看已经拥有很多的人是否获得更多，而是看那些一无所有的人是否得到足够的保障！”按照他的这一观点，美国政府采取的措施有

①以工代赈，扩大就业 ②削减农业，政府补贴

③保障存款，恢复银行信用 ④要求企业制定章程，规定工资标准和工作时日

A①② B②③ C①③ ①④

3,古语说：“授人以鱼，三餐之需；授人以渔，终身之用”。罗斯福新政中体现这一特点的措施是

A实行社会救济 B兴办公共工程 C调整农业政策 D强化社会保障制度

4，罗斯福新政的中心措施是（）

A、整顿银行 B、调整农业 C、调整工业 D、举办公共工程

5，大前提：资本主义经济危机是由于资本主义基本矛盾而产生的。小前提：罗斯福新政将美国私人垄断资本主义推向国家垄断资本主义。结论：罗斯福新政从根本上消除了资本主义经济危机。这三段论式的推理属于 A大前提正确，小前提错误，结论错误 B大前提错误，小前提错误，结论错误

C大前提正确，小前提正确，结论错误 D大前提错误，小前提错误，结论正确

【学后反思】：