教 师 个 人 发 展 规 划_个人发展规划

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教 师 个 人 发 展 规 划

随着教育教学改革的不断深入,对教师个人综合素质的要求越来越高,迫切感受到个人综合素质的不足,为适应教育教学发展的需要，同时也为自身价值的体现，教师要有终身学习的思想和具体的发展规划,而不是简单的重复。没有计划的生活是盲目的,停滞的知识迟早会被淘汰。

一、个人分析：

参加工作已经二十多年了，虽然已经人到中年了，但对待工作可以说是兢兢业业，对待学生也是严格有爱。我时刻牢记着学校的规章制度，并严格自律，以积极的主人翁姿态对待学校的各项工作，责任感强，工作中认真踏实，努力做好学生的表率，并且能高质量地完成学校布置的各项工作和任务。但是随着时间的推移，工作上也慢慢的出现倦怠感，拼劲和热情渐渐退去，教育教学工作往往是简单的重复，进取心、进取意识不强，文化底蕴不够丰厚，在专业素养和专业知识上有许多不足，尤其缺乏工作中的思考。教学研究往往停留在感性经验的层面，不能很好的把理论和实践结合起来。

二、现状分析

2006年通过华夏心理网络平台学习了心理咨询，并获得了二级心理咨询师专业培训证书。通过这十几年的教学实践，有丰富的组织协调能力和应变能力，能充分驾驭教材，有独特的教学风格，注重教学资源的开发与整合。

三、个人专业发展目标

1、总目标

教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事

业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。因此必须努力学习比较系统的专业知识、教育科学知识，不断提高自己的师德修养，丰富自身的人文底蕴；积极投入教育科研，探索规律，提高自身的教育教学水平。

2、具体目标：

（1）、专业知识的学习

如果想作为一名合格的心理咨询师，必须具有先进的理念和思想，系统扎实的掌握专业知识，因此本学期我想认真学习《教育心理学》、《年龄与教育心理学》、《心理学通讯》等著作。同时学习现代教育教学优秀杂志《当代儿童发展心理学》等教育教学杂志，边学习边反思，认真做好学习笔记和反思，结合自身工作实际，积极撰写教育教学论文一篇。主动了解相关学科国内外发展动态，积极探索并逐步形成凝聚现代教育理念、富有个性的教学风格和教学方法，努力成为研究型、专家型教师。

（2）、教学基本功学习

基本功对于一名从事教育的老师非常重要，如果没有过硬的基本功，很难教好学生，本学期要更加注意说好普通话，写好钢笔字、粉笔字等。

（3）、教学能力

本学期，认真学习先进教学理论和教学思想、方法，虚心向其他教师学习，探索实施课堂教学改革，利用网络优势，充实已经建立起来的个人教学工作空间，学习优秀教师的教学风格，经常在QQ空间里发表个人教育教学方面的体会、感受和思考，积极承担示范课、观摩课等公开教学任务，通过个人的空间，及时发布个人示范课或观摩课信息，欢迎更多教育同仁指导教学工作，同时积极开展课后反思活动，努力提高个人的教学水平和教学能力。

（4）、教学研究

学习是人类生存和发展的重要手段，教师专业发展，不仅是时代的呼唤，教育发展的要求，也是教师教学自我提升的需要。“严谨

笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪教师应有的终身学习观。时代在发展，社会在进步，只有把握时代脉搏，紧跟时代潮流，开拓进取，努力创新，勇立潮头。只有不断加强理论、业务学习和继续教育，才能经受住“极限”的考验，在超越自我的同时，实现自己人生价值。

研究内容：

一）、重视情境创设的有效性。

二）、重视学习过程的有效性。

三）、重视学习方式的有效性。

四）、重视学习情感的有效性。

具体措施：加强学习，丰富理论素养。

（1）学习相关的心理学方面的有效资料。

（2）综合能力培养。精读一本心理学方面的专著，订阅一些有关心理学方面的杂志，撰写一些读书心得。