课堂改革的新思路_教材改革新思路

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课堂改革的新思路

——红旗村小学新学期理论培训简讯

新学期伊始，红旗村就进入了紧张而有序的学习工作状态。15日下午，学校特请区教科室李红路科研员以《课堂改革，改什么？》为主题，为全体老师做一次教育观念上的洗礼。

在培训中，李主任一针见血地指出了传统课堂“全班问答”、“背面而坐”和“教学过度”的三大顽症，并从脑科学的角度为我们揭示了学习的12个基本原理和三大教学公理，要求老师们能根据孩子们脑的生理特征安排学习活动。在此基础上，李红路科研员提出“有效学习”的四要素：有效的知识、积极的情感、完整的活动、充分的练习。促进学生有效学习是课堂教学改革的出发点。“课堂改革，改什么？”，就这一问题，李科研员从“重构课堂常识”、“再造教学流程”、“开发教学工具”、“变革研究方式”四个方面进行了深刻、细致的阐述。

这次培训将视频、互动、体验等方式有机结合，使得整个学习过程活跃而有序。其中一些关于学习科学的观念，诸如“学生是天生的学习者”、“教师是学习的专家”、“教学就是教学生学习”、“最好的学习发生在教师停止讲授之后”等，引起了老师们的强烈兴趣，冲击甚至颠覆了教师传统的教学观念。相信这些前瞻的教学观念一定能激发我校老师教科研的热情，并融入老本学期的教学工作，让我校的科研工作再上一个新台阶。