网瘾的危害_网瘾的危害有哪些

2020-02-28 其他范文 下载本文

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课题

第一节 网瘾的危害

教学目标

1知识与技能

知道什么是网瘾及其成因和危害过程与方法

通过讲解和讨论认识网瘾,学会识别网瘾

3情感态度与价值观

正确认识网瘾,远离网瘾,正确使用网络

教学用具

多媒体PPT课件 教学时间

一课时 教学过程

一、导语

同学们好,我们先来做个小调查,(出示幻灯片)

一、有QQ号的同学请举手

二、玩过网游的请举手。

看来大家都和互联网有过亲密接触,下列场景大家是否熟悉呢?(出示幻灯片)对,是网吧。

二、新课

随着互联网的普及和发展,确实给人类的现代文明带来了无限的机遇和广阔的空间。但也出现了许多始料不及的事情,网瘾就是其中之一。同时还带来了很多社会问题,令无数家庭为此头疼不已。今天我们就来认识网瘾的危害。

1、下面我们先来看三个案例,(出示幻灯片)

想一想:在我们身边是否也有类似案例一的事情?你认为人们为什么会沉迷于网络?案例二中的年轻人为什么会走上犯罪道路?我们该怎样预防这样的悲剧重演? 学生小组讨论

那么什么是网瘾呢?有哪些症状?

2、什么是网瘾(出示幻灯片)

网瘾即“互联网成瘾综合征”英文简称IAD。常表现为情绪低落、头昏眼花、双手颤抖、疲乏无力、食欲不振等。常用的判断标准有哪些呢? 学生回答

我们了解了网瘾的症状和评定标准,那么是什么导致了网瘾呢?

3、网瘾的成因

(出示幻灯片)

一、家庭因素 不完整的家庭、家庭不和谐、亲子之间缺乏沟通,父母教育方法存在问题。

二、学校和学习因素 许多学习成绩不理想的学生得不到别人的承认,在日常的学习生活当中体会不到学习成功的乐趣,而上网打游戏,可以获得虚拟奖励,得到自我肯定,能宣泄学习不成功带来的压抑。

三、希望通过上网逃避现实 我们应该怎样防范网瘾呢? 学生讨论后回答。

4、网瘾的危害

我们了解了网瘾的成因,网瘾会产生哪些危害呢?

(出示幻灯片)

一、对未成年人自身的影响

二、给家庭带来烦恼

三、对社会的危害

网瘾到底离我们有多远呢?我们有没有网瘾呢?下面我们根据标准来对比一下(出示幻灯片)

1、每个月上网时间超过144小时,即一天4小时

2、头脑中一直浮现和网络有关的事

3、无法抑制上网的冲动

4、上网是为了逃避现实、戒除焦虑

5、不敢和亲人说明上网时间

6、因上网造成课业及人际关系的问题

7、上网时间往往比自己预期的时间长

8、花许多钱更新网络设备或上网

9、花更多时间在网上才能满足 学生对照标准自我判定

如果有了网瘾,我们该怎么办呢?

5、定时上网,控制网瘾 具体方法是:(出示幻灯片)

1、根据自己的实际情况,和家人商量,制订出每日上网手段

2、将定出的上网时间张贴到醒目位置,自我提醒,家人监督,直至养成习惯

3、对于上网已经有瘾的同学,可采取脱敏法,逐渐缩短上网时间,直至达到正常为止。这也需要有安排,有监督,不可放任不管。

三、小结

今天我们一同学习了什么是网瘾,网瘾的成因,网瘾的危害,在生活中我们要做到控制自己,远离网瘾,远离网吧。但在生活中如果碰到如下情形你会怎样呢?

四、活动探究

1、经常听到某些同学说:“放假了,辛苦了一学期,也该放松放松了,就犒劳自己玩一个假期的网络游戏吧。”结果一个假期下来,这些同学不知不觉染上了网瘾,开徐后也不能摆脱,严重影响个人的学习和健康成长。

你对这种“放松放松”的说法赞成吗?请谈谈你的看法。

2、放学路上,好朋友邀请你一起去网吧,还说:“就这一次,没关系的。咱们不玩,只在一边看看。”面对这样的情况,你该怎么办?

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