初三上半学期主题班会设计方案_初三主题班会设计方案

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初三上半学期主题班会设计方案

一、时间2009年11月

二、地点初三X班

三、班会主题：新目标新动力

四、班会背景：在刚开学的几个月中，学生已经感受到了升学的压力以及初三的紧张生活和

课程安排的不同，期中考试刚刚结束，许多同学的成绩都不是特别的理想，刚入学时的自信心受到了极大的打击，有些灰心丧气，不知道该如何适应繁忙的初三生活，所以特别需要老师的指导。

五、班会目的：

1、通过这次班会，让学生明确初三学习的重要性以及初三学习与初一初二学习的不同，同时使学生能正确的认识到自己的问题，从而改进自身的问题，更好地

为中考做准备。

2、让所有的同学积极参与，让学生们理解到初三生活的困难，也是他们理解到万

事开头难的道理，让同学们在学习上严格要求自己，将自己在初一初二养成的不良习惯改掉。

六、班会准备

1、带领全班同学讨论并且制定一些有助于他们学习的班规。

2、让同学们将近半学期的考试成绩制成一张成绩折线图，并且自己在图标后便对自己的成绩进行合理分析，最后将图标收上来，并对每个同学的图标作出评语。

3、将班委召集起来开一个小型班委会，将班里同学近期的问题都集中起来，并要求班

委以身作则，积极帮助有困难的同学。

4、请一名中考成绩优异的学生来班里

5、硬件设备的准备：录音机一台，张雨生磁带一盘，彩带、气球等装饰物品若干。

七、具体步骤

1、总结上半学期以来班里同学的状况，请学习委员对学习情况进行总结，请卫生委员

对卫生情况进行总结，最后请班长总结。

2、再将同学们的成绩折线图发下去，并对做得比较好的同学进行表扬。

3、让班里同学发言，对自己的成绩以及最近学习中出现的问题进行总结，将同学们的问题逐个列在黑板上。

4、班主任总结，其实初三并没有我们想象中的那么可怕，只要用心学习，一定可以逐

渐适应环境，逐渐将自己的成绩地升上去，通过连带初三学生的实践以及对初三规律的摸索，我深深知道，初三的第一步不是直走，而是转弯；不是走坦途，而是爬高坡。高中初三的学习知识点密度大，知识难度深，课程进度快；而我们班的学生之所以这几次成绩不是很理想，并非智商有问题，而主要是情商上的缺陷。因此我认为指导我们班同学提升成绩应该着重在三点上：1.要让学生把学会做人放在首要的位置上，做人从规矩始，要狠抓规范的养成教育，抓反复、反复抓，丝毫不能放松；2.指导学生领悟高中学习的特点并掌握高中学习的学习方法，培养自己严谨治学、脚踏实地的学风，吃苦耐劳、持之以恒的品质；3.引导学生尽快融入新的集体，培养自己多方面的能力，参与集体活动，发展自身特长，展示才能，确立自己在班集体中的恰当位置。最后，还要通过让所有的学生积极参与班会活动，让学生深刻理解高中生活“开头难”，而解决开头难的金钥匙是“开头严”无论是在规范做人、学习、还是在融入集体等方面都要严格要求自己。

5、让请来的在中考中取得优异成绩的同学进行发言，为班里同学讲述自己的学习经

验，为班里同学答疑解惑，使班里同学减少对初三的恐惧感。

6、然后，再次鼓励大家，告诉大家初三不过是纸老虎，只要努力学习，认真的过每一

天，就一定能在中考中取得优异的成绩。

7、最后，用录音机给大家播放《我的未来不是梦》，并对此次班会进行小结，告诉同

学们初三时我们的一个新起点，要为自己订立一个新的目标，这样才能成为一名合格的初三学生，结束班会。

八、注意事项

1、要给请来的同学准备小礼品

2、要将班会气氛维持好，不要出现同学之间言语间互相冲撞，或是同学冷场的状况

3、在引入班会主题时要自然而然，要积极调动学生