九年级语文主题学习实验方案_语文主题学习实验计划
九年级语文主题学习实验方案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“语文主题学习实验计划”。
六年级语文主题学习实施方案
双鹤中心校语文教研组
我校在“语文主题学习”实验方面，一直坚持不断地探索，在主题阅读材料的使用、阅读时间的分配、正确处理阅读材料与课本的关系、阅读与写作相结合等方面作出了有益的尝试。作为九年级学生，时间紧，学习任务重，需要更合理地安排，才能更好的完成学习任务和主题学习的实验。为了能使语文主题学习实验顺利进行，本学期，我校九年级特制定实验方案如下: 首先我们将改进授课模式，变单篇教学为单篇引路、单元整合、主题阅读、读写共进的教学模式。
每个单元选一至两篇重点课文精读，引导学生养成科学合理的阅读习惯。当然，重点精读不是面面俱到，而是在研读出色段落上下功夫。从遣词造句、布局谋篇、写作技巧、修辞手段、抒情方式、语言特点等方面深入探究，让学生对某一类文章的文体特点与写作要求、学习方法等有一个清楚的熟悉，为今后的自主阅读奠定基础。此谓“授之以渔”。(此课型要用，,课时)接下来要将本单元其他作品进行整合，在同一课堂上比较阅读。每一单元的课文都是围绕同一(或相近)主题或相同文体编排的，可在这一课堂上比较共性与特色，尝试用单篇教学得到的方法进行自主阅读和合作交流，增加阅读积累，提高阅读能力。(此课型要用,课时。)然后在课本学习的基础上开展相应的主题阅读活动。用，,课时进行主题阅读材料的自主阅读。边读边做赏析性的出色摘抄笔记，写出自
己的阅读感受，利用,课时进行组内交流和班内交流与辩论。学生可以将自己独特的阅读感受、发现的出色文段跟其他同学交流，对有不同意见的文章提出自己的见解，并结合自己的生活实际为之提供佐证。在主题阅读的基础上进行写作。占有大量生活材料和阅读材料后，学生有了更深刻的生活感悟，在此基础上写文章，将自己的生活感受和理解作为主题，将生活经历和阅读积累作为材料，将阅读经验，作为写作方法的借鉴，将感受深刻的名言警句和出色语句作为自己的佐证，一定能写出令人满足的文章。
当然，主体阅读丛书的使用可以灵活变化。可以在课文学习之前使用，为科文学习做好铺垫。也可在学习过程中使用，为学习提供佐证和比较阅读材料，也可在课文学习之后使用，为单元学习提供材料支持，主题阅读可以延伸的课外。我们的学生可以借阅主题阅读丛书在课外阅读;我们还将在寒暑假开展名著推荐阅读，运用专门的读书卡，向学生推荐图书，分为推荐理由、读书心得、我最喜欢的人物形象及理由、出色摘抄与赏析、创作天地等栏目，统一印制与发放使用，回收评选，表彰先进。
总之，我们将正确地运用好主题阅读丛书，科学地理解主题阅读思想，创新地运用主题学习的方法，讲语文学科变成生命科学，将语文学习与学生生活体验紧密结合，真正提高学生的人文素养。具体主题阅读计划如下: 第一至二周，阅读写景抒情的散文名篇，安排写作散文。第三至四周，阅读小说名篇。学习为课文写续篇。第五至六周，阅读易懂的议论文。学写简单的议论文。
第七至八周，阅读自己喜欢的诗歌、小说、散文等。学习为文章写评论。
第九至十周，阅读课外简单的文言文。能够做文言文的阅读分析。第十一至十二周，阅读戏剧名篇，并能分析人物形象。第十三至十四周，阅读哲理散文，积累名言美句。
第十五至十六周，阅读蒲松龄的《聊斋志异》，并能赏析其中一篇文章。
第十七至十八周，阅读的《水浒传》，并写出读书笔记。第十九至二十周，对自己本学期的主题阅读做总结。
辛 安 完 小2017-2018学年度语文主题学习实施方案“主题学习”是语文教学的一场新的革命，它必将带来无限广阔的前景。实验在我县开展一年来，我校教师与学生对语文“主题学习”......
语文主题学习实验总结所谓的“主题学习”是指教师凭借文本素材的主题，开展课内与课外的语文学习、实践活动。教师依据语文课程的人文性本质，凭借新教材以单元主题编排的特点，实......
大量阅读背诵开启智慧之门松山蒙小二年二班语文主题学习实验小结“语文主题学习”的理念是把课外阅读带入课内，课内大量阅读，所以整合单元教学，提高课堂效率，就成了实践“语文主......
《语文主题学习实验研究》课题方案课题研究的背景（一）理论背景 语文学科作为我国中小学教学中的基础学科，长期以来，一直存在着诸多问题，尤其是在语文阅读教学方面，长期的政治化倾......
刀豆文库小编为你整合推荐5篇“语文主题学习”实验实施方案，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
