教学六认真考核细则_教师六认真考核细则
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××小学“教学六认真”考核细则
为了规范教学行为，落实教学常规，实施精细化教学管理，确实把“教学六认真”工作落到实处，特制订本细则。
一、考核项目及权重
“教学六认真”工作考核采用百分制，考核项目和分值如下： 认真备课（包括教学计划）„„„„„„„„„„„„„„„„15分 认真上课 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„30分 认真布置和批改作业 „„„„„„„„„„„„„„„„„„20分 认真进行学习辅导 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„10分 认真进行成绩考核和质量分析 „„„„„„„„„„„„„„10分 认真参加各项教学常规活动和撰写教研论文 „„„„„„„„15分
二、考核内容及要求
（一）、认真备课（15分）
1、教学计划（3分）
（1）、教材分析（包括教材重、难点，教学总目标及要求）（1分）（2）、班级、学生情况分析（1分）
（3）、教学进度安排（用列表式，安排到每一周）（1分）
2、备课（12分）
（1）提前备课，提前量1--2课。（2分）
（2）备课规范，符合学科要求（应包括教学目标，教学重难点，学教具准备，教学过程，板书设计，课后反思等环节）（4分）
（3）多课头教师采取一详一简的模式，45岁以上教师可备简案。（2分）（4）教案体现创新精神，不得全盘抄袭或复制他人教案。（2分）（5）、有教后感或教学反思，每课1次。（2分）
（二）、认真上课（30分）
1、教师上课语言规范，无科学性错误，课堂教学中要体现目标意识、质量意识、有效性意识。（3分）
2、教学中要围绕教学目标合理组织教学，灵活运用多种手段，激发学生兴
趣，启发学生思维，组织学生参与，真正做到以教师为主导，学生为主体，训练为主线。（10分）
3、上课教师独自用时不超过25分钟，注重学生个体独立学习和生生互动，课堂上至少要安排学生5分钟以上的当堂书面练习时间或口语表达时间。（5分）
4、上课内容要和备课内容保持一致。（3分）
5、新授课要有板书，板书科学合理。（2分）
6、教师要举止文明，仪表端庄得体，杜绝下列现象的发生：旷堂，酒后进课堂，上课迟到、早退、接打手机、抽烟、中途离开课堂等。（3分）
7、要尊重学生，不能对学生出言不逊、挖苦讽刺学生，把学生赶出课堂，更不允许体罚或变相体罚学生。（4分）
（三）、认真布置和批改作业（20分）
1、作业布置题量适当，难易适度，内容符合教学要求。（3分）
2、批改符号统一规范，批语书写清楚、重在鼓励。（4分）
3、作业批改无错误，正确率100%。（3分）
4、学生订正，教师有二次批改（作文有总批、眉批，部分学生要有二次作文）。（3分）
5、家庭作业布置符合要求（学前班、1、2年级不布置，3--6年级总量控制在1小时，初中学生每天书面家庭作业总计控制在1.5小时以内）。（4分）
6、家庭作业有批阅或检查记录。（3分）
（四）、认真辅导（10分）
1、有学期辅导计划。（2分）
2、建立学困生学业水平转化档案。（2分）
3、优生提升档案。（2分）
4、有详实的培优转差日常记录，经常利用课间课余时间教育学生(交流、谈话、批评帮助等)或辅导学习(面批作业、读背默、学法指导等)。（4分）
（五）、认真进行成绩考核和质量分析（10分）
1、按教学进度组织单元练习测试，认真组织期中、期末考试及时认真做好监考、批阅工作。（3分）
2、检测后有质量分析报告，并及时上交。（3分）
3、积极参加考试成绩分析会。（2分）
4、填写学生成绩登记表，并存档。（2分）
（六）认真参加各项教学常规活动和撰写教研论文（15分）
1、听课（6分）
（1）、教师每学期听课不少于15节，每月不少于3节；教务主任、教研组长、年级组长每学期听课不少于20节，每月不少于4节。听完规定节数给3分，每少一个扣1分，扣完为止。（3分）若一学期未参加任何听评课活动，扣10分。
（2）、听课笔记栏目填写完整并有详细的记录。（2分）（3）、积极参加评课活动。（1分）
2、观摩、公开课（5分）
每学期至少上一次观摩、公开课（5分）
3、撰写教研论文（4分）
每学期至少发表一篇教研论文或优秀教学设计。按发表档次赋分：省级及省级以上4分，市级3分，县级2分，镇级以内1分。
注：必须实事求是，不互相抄袭，弄虚作假，一经查实，扣5分。
三、考核方法：
1、学校教务处组织每月考评一次，考核项目中，达到要求给满分，达不到要求按比例给分。
2、上课分值综合教师听课、领导深入课堂听课，推门听课情况评分。
3、考核总分100-90分为优秀，89-80分为良好，79-70分为合格，69-60分为基本合格，60分以下为不合格。
4、学期末考核成绩=检查评分之和/检查次数。考核结果，作为绩效工资发放、教师职称评审、评优的依据之一。
××小学教务处 2013年3月4日
