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管理学结课论文

学习管理学基本原理心得体会 分析同学干部管理如何”以人为本”来管理同学

班级：1303070

1学号：2007303030

姓名：吕焰

2008/12/16

摘 要：大学是向社会输送人才的重要基地，大学生管理工作直接影响社会主义现代化建设人才的培养，本文从“以人为本”的角度论述了学生管理工作对营造和谐的校园气氛、增强学生干部管理效率，提高学生干部管理水平同时如何配合好老师，辅导员促进其他同学各方面全面发展的重要作用。

关键词：同学管理 以人为本 学习生活 思想教育 课外生活

通过一个学期的管理学课程的学习，我基本掌握里所学的管理学原理，鉴于理论应当联系实际，同时作为一名同学干部，我迫切的渴望能将我所学应用在我的日常工作中。首先通过学习管理学原理，我了解到管理学是系统研究管理活动的基本规律和一般方法的科学。管理学是适应现代社会化大生产的需要产生的，它的目的是：研究在现有的条件下，如何通过合理的组织和配置人、财、物等因素，提高生产力的水平。《管理学原理》中这样写到人在管理中的地位和作用：“人的管理不仅仅是制度管理。善于用人，人当其位是人的管理最关键一步。这就要求会看人，明白人的特长、潜力、价值观、自我定位和发展方向。这有时需要一定的测试评估。人的管理还包括对自己的管理。明白自己，整理清楚管理行为的种种细节，完整、充实种种要素，这才可能成功。管理自己，最重要的是时间的管理。管理好人，这是把人的管理纳入规范。通过构造共同目标、共同之愿景，以及在共同计划下的密切配合、相互提醒、纠正方向实现。管理好自己，就需要在价值观、期望、目标等方面做出适当调整，在计划的合理性周密性完整性做出合理可行的安排，做好方案备份或应急准备，积极主动地变化或广泛联系，坚持、日积月累、厚积薄发，以不变应万变，使自己更适合自然环境和社会环境（接触面越大越能够带动和引导环境），体现出优势和力量。”

在新的时期,人本管理思想的出现，是由于竞争的现实使人逐渐熟悉到，任何时候都不能忘记生产产品和提供服务的人以及使用产品和享用服务的人。在新的阶段，或者也可以称之为治理思想发展的第四阶段，管理者提出了人是最重要的资源、最宝贵的财富，提出了个性需求和精神健康的理论，提出了更多依靠员工的自我指导、自我控制以及顺应人性的治理等一系列新观点、新思想；在实践中积极推行以人为中心的治理，并积累了丰富的经验。可以说，以人为中心的治理，是新阶段的重要特征之一。

其实早在两千多年前的春秋时期，齐国的政治家管子就提出了以人为本的原则：“夫霸王之所始也，以人为本。本理则国固。”管子的这一宣示表明，他把以人为本看做是建立和巩固霸主之业的根本原则。按照这条原则，霸主王侯必须把人看做是建立和巩固霸主之业的根本和基础。这表现了管子对人的作用和价值的重视与肯定。马克思主义继承了以往哲学关于人的思想的积极成果，科学地揭示了人的本质，为“以人为本”思想的确立奠定了科学的基础。坚持以人为本，促进人的全面发展，是社会主义本质的集中体现，是顺应当代人类社会发展趋势的必然选择。党也把“以人为本”作为科学发展观的核心，凝结着对社会主义实践经验的深沉思考，适应了全面建设小康社会和社会主义现代化建设新阶段的迫切需要，进一步丰富和发展了科学社会主义的理论与实践。以人为本，强调人在社会发展中的主体地位，进一步升华了当代中国共产党人执政为民的宗旨。通过以上的认识，我也深刻了解到，将“以人为本”的思想运用到我所在的大学期间的学生会和社团的管理当中。

我个人觉得“以人为本”在学生管理中有以下特点：

1、人本性：就是以学生为中心的管理模式，体现了人本思想。把同学作为班级管理的主体，有利于大家的自主、自律及民主参与意识的增强。实践使我深深认识到，提高管理水平就必须要在深入了解每位同学的具体情况下，坚持与时俱进、不断创新。对于每个同学来

说，大学是一个崭新的环境，是一个与过去中学，小学有重大不同的场所，学习生活、人际交往等方面都发生了急剧变化。在这种状况下，部分同学会在不同方面发生不同程度的变化。如果不进行及时的了解分析，指出具体的解决方法，不仅会影响同学的学习进步，而且还可能影响他们的身心发展。因此，要通过详细了解同学的思想，学习生活和课外生活三个方面做细致的了解，才能更有助于管理工作的开展。

2、情感性。人是有情感的，情感在人的工作和生活中有特殊的作用。有了情感才能有同情、有理解，有爱心、有热情，它在学校这样的群体中能起一种亲和与凝聚的作用，学生干部在于同学交往中，应当重视感情投资，以情感人，使同学因此而感到温暖，把学校当做自己的家。让同学与老师之间通过同学干部这座桥梁，多些人情味，这样同学更容易接受老师的教育，老师也更能在同学干部的配合下，更好的完成教育任务。

3、创造性。处于成长过程中的同学，个性差异很大。这就要求我们学生干部，对于个性不同的同学要采取不同的沟通与教育方法。对于不同的班级、同学管理措施和手段应做出相应的调整。既要考虑学生思想、心理动态的需求又要考虑对应同学的道德水准，文化素质的差异。这就需要我们管理需要创造性。

总之，不管是班级管理，学生会管理还是社团管理，都要以人为本，一切为了同学是出发点、一切依靠同学是着力点、从同学中来到同学中去是落脚点。以人为本既是学生工作中指导思想的强烈要求，又是培养同学素质的迫切需要。而不能仅仅停留在静态的量化指标上，更多的应该关心的是同学的动态发展。因为同学的全面发展是我们学生干部在管理上追求的目标。

在“以人为本”的思想知道下，我觉得学生干部应该配合好老师、辅导员，在平时的学生管理中做到如下几点：

一、加强思想道德教育

学校是进行系统教育的重要阵地。在学校的思想政治教育中，首先要通过课堂提高同学的认识，帮助大家形成明确识别善恶美丑的能力，形成组织观，纪律观。同时，还要通过各种课内课外活动，使大家形成的强烈的集体归属感和荣誉感，养成良好的习惯。此外，从我做起，从自身做起，要勇于反省自己的思想和行为，明确辨别是非荣辱，自觉加强自我约束，使优良思想道德观念的培养成为约束自己和他人的一根准绳。

在中国传统的教育资源中,我也得到很多有意义的启示,例如,儒家经典《大学》开篇讲到“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”；“物有本末，事有终始。知所先后，则近道矣”；“其本乱而末治者否矣。其所厚者薄，而其所薄者厚，未之有也。此谓知本，此谓知之至也。”孟子也谈到“先立乎其大者，则其小者不能夺也。此为大人而已矣。”（《孟子·告子章句上》）。本末的次序，价值的高低不能不分辨。冯友兰先生在《中国哲学简史》第一章里讲到“有各种的人。对于每一种人，都有那一种人所可能有的最高的成就。对于当代的学生管理工作也必须坚持德育为首，扎实进行思想教育工作。固然学问无大小，真理也无大小，但却有本末。

二、规范同学的学习生活顺序是学生干部在管理中的重要职责

学习是学生的主要任务，也是大学生生活的主旋律。大学生的学习具有多样性，不仅仅是学习知识，而且要掌握科学知识的形成过程、科学研究的方法，还要随时注意了解自己所学专业学科发展的动态。让每个同学尽快进入角色并更好的适应大同学活，是我们每一个学生干部的职责。一些同学在进入大学后，在相对宽松的学习环境下整个人都松懈下来，整天无所事事，缺乏自制性、主动性和积极性，导致学习上倦怠、生活上懒散、精神上空虚消沉，自我要求降低，独立自主能力差，种种不良习惯给大同学管理工作带来很大的阻力。因此，对同学的学习生活习惯的监督和了解是也一直将是，我们学生干部在管理中应该注意的问题。

三、丰富多彩的课外生活，对同学管理工作有重要辅助作用

丰富多彩的课外活动是提高集体感，团队凝聚力的重要途径和有效方式，在加强校园文化建设、提高同学综合素质、引导同学适应社会等方面发挥着重要作用

1.开展丰富多彩的校园文化活动，营造良好的校园文化氛围

如果大学生没有健全的人格，诸如外在于人的道德教育、心理辅导之类也只能治标，不能治本。因此可以结合诸如同学的专业特色，现实问题或国内外重大事件等，举办专题讲座、辩论会、征文、座谈会、读书活动、演讲比赛、文艺演出、技能大赛、创业设计等校园文化活动，这不仅对丰富同学业余生活有益，而且充分调动同学的主动性、创造性，对提高同学文化修养都起着重要的影响。同学通过参加这些内容涵盖了诸如礼、乐、射、御、书、数等诸方面的活动可以达到塑造同学的健全人格，可以让同学返回人性本始之善，振奋正气。

2.开展各式各样的同学社团组织，充分调动大同学积极性和主动性

随着素质教育的不断推进，高校大学生的综合素质培养问题越来越受到重视，大学生不仅仅要完善知识结构，更应该积极参与社会实践，全面提升自我，社团对同学思想上道德水平的提升起到了潜移默化的作用。一个优秀的社团，其成员能够通过加入社团，参与社团活动，参与社团管理等多种途径紧密地与社团联系在一起。通过参加社团的形式可以使他们由归属感到认同感，由认同感到荣誉感，找到充分展示自我的舞台。

3.开展寝室互动活动，促进同学间在良好环境下健康成长

加强对同学寝室的管理及规划，有助于良好的学习习惯和生活习惯的形成，树立良好的学风。大同学寝室不仅是休息居住的场所，而且是重要的育人阵地。据有关部门调查显示，有相当部分同学三分之二的时间是在寝室里度过的，他们不仅在此学习、休息，而且在此就 餐、娱乐、交流思想。作为学生干部应及时了解关注寝室中同学的思想动态，掌握规律，指 定相关措施，经常到寝室转转，组织同学开展互动活动，和他们谈心，讲理想，谈人生，帮助他们解决学习、生活、人际关系、情感等方面的难题，让同学感到亲人般的关怀和温暖无时不在，使大家在良好环境下健康成长。

结论：我们作为一个学校里的学生干部，来自于同学，应该协助好学校，全心全意为同学服务，在管理同学方面也要以人为本。一切为了同学、一切依靠同学、从同学中来到同学中去。伟人毛泽东有这么一句话：“世界上只要有了人，什么人间奇迹都可以创造出来。”事实求是、群众路线、独立自主是毛泽东思想活的灵魂；学习认识问题和解决问题的立场、观点和方法，在日常的管理工作中理解和把握毛则东思想活的灵魂，就应该在同学管理的过程中深入贯彻以人为本的思想，脚踏实地做好学生管理工作！

参考文献

[1] 朱熹．《四书章句集注》[M]．中华书局1983年版．

[2] 李泽厚．《美学三书》[M]．天津社会科学院出版社2003年版．

[3] 冯友兰．《中国哲学简史》[M]．北京大学出版社1996年版．