中小学教师远程培训高中物理作业_高中物理远程培训作业

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我选择的试题是：2014年新课标全国Ⅰ卷第17题

1.该题考查了学生的知识点：本题考查了受力分析、牛顿第二定律、胡克定律

2.该题考查了学生的能力：本题没有具体数值，属于定性分析类题目，考查学生物理建模能力，分析问题，推理能力，要求学生思维缜密，在定性分析解决问题遇到困难时，可尝试用定量分析。

3.对该题的改编意见：本题文字表述科学，严谨，特别强调“稳定地偏离”，考查学生受力分析、牛顿第二定律、胡克定律的理解及应用，判断小球稳定地偏离状态，从而构建物理模型，较好的体现了能力立意的主旨，对知识，过程及态度进行全方位考查，实现了新课程的三维目标教学要求，完美。

4.针对该题的复习策略：具体问题具体分析。物理教学中，知识与技能目标是重要的教学目标。但是，提高考生的思维品质、分析问题的习惯和科学态度等方面，在教学实践中的重视程度依然不够。多年来，物理高考试题着重考查考生的知识、能力和科学素养，关注考生在实际问题的分析、综合、推理和判断等过程中对知识的灵活应用。所以，课程改革后的高考物理命题，力求突破某些知识点固有的考查方法。通过新情境的设置或创新的设问方式，考查考生灵活运用知识解决问题的认知技能，拓宽了考查的思路，提高了能力考查的效度，教师要注重学生这些能力的培养。