城关镇中学七年级数学试卷分析_初中生写数学试卷分析
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2013-2014学年七年级数学升级试卷分析
城关镇中学
一、试题分析
本次七年级数学试题，共三个大题23个小题，选择题8个，填空题8个（共9个空），计算题2个，解方程组与不等式组各1个，还有纠错题，证明题，统计分析题，应用题。试题内容丰富，图文并茂，覆盖面广。每个试题都给学生留有一定的思考空间，保证每个学生都能积极动脑，认真思考，既考查了学生对基础知识和基本技能的掌握情况，又重视了对学生在具体情景中分析解决实际问题能力的考查。就整份试卷来说，题量基本适中，难易适度，符合试题的设置要求。有几个小题有难度，对学生的能力要求有些较高，如试题中4、6，13、、15、23小题。试题从内容的选择上，突出对重点知识和和重点内容的考查。
第一大题：选择题
出错较多的是4、6、8这几个小题。第4小题大部分学生可能由于理解有误而选错；6,8小题学生没有理解清题目意图而盲目做答，故要求较高。第二大题：填空题
出错较多的是11、12、15小题。第11,15小题由于学生理解不深、考虑不全面而做错；第12小题记忆不牢粗心的同学容易发生错误；弄错的较多。
第三大题：解答题
16小题是上册内容，认真细心，都不会出错。17,18,19,20小题是基础性解答题，21,22小题是中等难度的应用题，需要学生认真思考才能解答
23小题学生能把（1），（2）问正确解答，（3）问考察全面，是一道探究题，学生由于思考不到位，不全面，没能把所有的坐标写出来。综上所述
本次试卷具有覆盖面广，试题灵活；既注重基础，又考查能力等特点。既有创新题，也有传统题,这些举措拓展了学生答题的思
维，使他们的想象力、分析理解能力都得到了自由发挥，数学能力也得到了真实再现。
二、考试后将采取的教学措施：
1、精讲多练，充分利用好课堂阶梯练，让学生在练习中加深对数学知识的理解程度。
2、多跟同学科的教师互相探讨教学问题，搞好我校的校本教研，争取走出一条适合我校的教学模式与教学流程，努力实现发现问题，就能解决问题，最终能把我校的数学成绩提高到一个新的水平。
三、教学建议
1．注重培养学生学习数学的良好习惯。勤观察、勤动手、勤思考、重理解。思考问题要全面、冷静，语言表述要准确、简明，审题要仔细、认真，画图要清楚、规范，卷面书写要条理、整洁等。
2．在今后的教学中，能让学生说和做的，教师一定不要包办代替，要多给学生表达、表现的机会，让学生不仅仅想说、敢说、还要会说、善说，不仅仅想做、敢做，还要会做、善做，把基本技能的训练落到实处。要重视学生的理解分析能力，创新思维能力，使学生基本知识扎实，专项能力过关，尽早适应新形势下的中考。
3．要重视学生作业的批改和试卷的讲评，要有针对性地指出问题，要让学生的纠错真正落实到位。如果教师
任课班级多批改落实工作量过大顾不过来，可以组织学生之间互评、互查，但对学生的纠错结果一定要亲自过目，这是查漏、更正的最关键环节。
4、防止分化。要面向全体，引导学生在自主、合作、探究的过程中学习，以互相帮助，共同提高，防止两极分化。同时教师要要重视个别辅导，尽量减少低分人数。
