大学生期望工资分析_大学生兼职情况分析

2020-02-28 其他范文 下载本文

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大学生期望工资分析

案例背景:

目前,大学生就业已经成为了社会广泛关注的一个热点问题,社会竞争的加剧使大学生在就业问题上不再有以前的优越感,那么现在的大学生对于自己的就业的前景有什么看法呢?本案例收集的调查分析主要分析了大学生现在普遍关心的毕业后的前景问题,分析的角度是在校生对自己毕业后工资的期望,从这个侧面反映当今的大学生对自己未来的展望和估计,也同时为在校的大学生在设计自己毕业后的前景提供一个参考。

资料来源/调查问卷:

数据来自于黎凯、王昊、秦可、蒋志伟的问卷调查。问卷中设定了将会影响在校生毕业前景的主要因素,包括所在学院,学历,性别,在校期间成绩以及在校期间进行社会活动的情况等。为了比较全面也是客观的反应在校学生对未来的期望,问卷统计的是六个具有代表性的学院,这六个学院包括热门专业电信学院、管理学院、电气学院和相对来说的非热门的化工学院、能动学院、人文学院,我们对他们收集回来的数据进行了仔细的分析,最后确定了100个有效的样本进行了数据的分析和研究。

调查问卷如下:

大学生期望工资问卷调查表

现在大学生就业问题已经成为了社会的热点问题,大学生到底钟情于什么样的就业单位,希望得到什么样的待遇,就这个问题,我们想知道你的宝贵意见。(谢谢合作)请填写相应资料并在与自己情况相符的选项后打“√”。

受访者学院:性别:

1、你现在的学历是:

A、博士B、硕士C、学士

2、你所在的年级是:A、一年级B、二年级C、三年级D、四年级

3、毕业后你打算去

A、国有、集体企业B、三资企业C、自己创业D、国家机关单位E、其它

4、你上自习。

A、几乎不上自习

B、考前突击或偶尔上自习

C、迫于学习压力,经常上自习

D、将自习当作乐趣,有空就上自习

5、你参加各类竞赛及获奖情况:

A、不参加

B、参加但未获奖

C、参加偶尔获奖

D、参加并经常获奖

6、在当今社会,你认为大学学习成绩好坏对你以后找工作的影响程度:

A、无影响

B、有些影响

C、有重要影响

D、决定因素

7、你认为你的社会交际情况如何:

A、厌恶社交

B、不主动社交

C、顺其自然,无所谓

D、喜欢社交

8、你参加学校社团工作的情况:

A、从不参加

B、参加但不担任职务

C、参加并担任一定职务

D、参加并担任主要职务

9、在当今社会,你认为社会经验多少对你以后找工作的影响程度:

A、无影响

B、有些影响

C、重要影响

D、决定因素

10、你期望获得的工资是:

提出分析问题:

通过分析使大家对不同背景大学生的就业观有一个比较全面的了解,并揭示出不同性别,学历,年级,学院的学生之间就业观的差别,得出大学生就业前景的总体趋势。研究影响大学生期望工资的五个主要因素——学历、所学专业、性别、学习成绩和社会活动经验和期望工资之间的关系;分析不同因素的影响下,期望工资是否存在差异;分析五个主要因素(自变量)和期望工资(因变量)之间的线性关系;检验男女生对于毕业后的期望工资是否存在差异;按学历分别检验了男女生是否有差异;检验不同学院的学生的期望工资的情况;可将学院分为热门学院和非热门学院来分析;分析拥有不同学习成绩和不同社会活动经验的学生期望工资的差异;分析学历、所在学院、学习成绩情况和社会活动经验等与期望工资的关系;

数据说明:

NUMBER:编号

GENDER:性别

DEGREE:学历

COLLEGE:所在学院

SALARY:期望工资

PER1:学习成绩状况PER2:社会工作状况

COL:赋权后的学院

DEG:赋权后的学历

PERCENT1:赋权后的学习成绩情况PERCENT2:赋权后的社会工作状况 COMPANY:毕业后的去向

RE:热门专业期望工资LENG:冷门专业期望工资

BEN:本科生期望工资SHUO:硕士生期望工资BUO:博士生期望工资 NAN:男生期望工资NV:女生期望工资

关于PER1和PER2 与A1,A2,A3,B1,B2,B3的关系的说明:

数据文件中的A1,A2,A3是问卷中的问题4,5,6题的统计结果,B1,B2,B3是问卷中的问题7,8,9题的统计结果。问卷中的问题A1,A2,A3 从不同侧面反映了该生的学习情况,问卷中的问题B1,B2,B3从不同侧面反映了该生的社会工作实践情况,而数据文件中的PER1(学习成绩),PER2(社会工作经验)是由A1,A2,A3的答案综合计算的结果。如PER1中的优秀(1)表示该记录A1,A2,A3的答案加起来的数值为11-12,依此类推,良好(2)表示9-10,中等(3)表示7-8,中等偏下(4)表示5-6,下等(5)表示3-4。同理,per2是由b1,b2,b3的答案加起来综合计算的结果,同样,丰富(1)表示11-12,较丰富(2)表示9-10,一般(3)表示7-8,较贫乏(4)表示5-6,贫乏(5)表示3-4。

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