中心幼儿园_幼儿园数据中心

2020-02-28 其他范文下载本文

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申报市一级幼儿园自评报告

中心幼儿园于2003年县教育局会评定为县一级幼儿园。为了打造品牌，争创名园，不断提升办园水平，近几年来，我们以争创市一级幼儿园为动力，认真学习贯彻落实《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》，根据市一级幼儿园等级的评估标准，不断查找问题，认识存在的不足，并制订出相应的整改措施，逐步给予完善，从而使幼儿园的各项工作走上了可持续发展的健康轨道。今年以来，我们依照市人民政府教育督导室文件精神和《广东省幼儿园督导评估方案》，对办园条件、幼儿园管理各项工作认真进行了自查自评，现将情况报告如下：

一、幼儿园基本概况：

我园创建于2001年8月，是全日制幼儿园。幼儿园占地面积2540㎡，建筑面积1990.17㎡，户外活动场地面987㎡，环境优美，设施齐全。近几年来，园内建筑结构和功能室布置较合理，设施较齐全。有音乐舞蹈室、图书资料档案室、午休室、配餐室、保健室各一个。活动场所宽阔，体育活动学习用具齐全，基本能满足幼儿各类活动的需要。

全园现有6个教学班，在园幼儿192名，教职工66人。教职工和幼儿比例为大专学历以上占教师的100%。专职医生和保育员均受专业培训，高中以上学历，100%已取得上岗证。中心幼儿园在全园教职工的共同努力下，在领导的重视和广大家长的支持下，以《幼儿园管理条理》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》为依据，依法治园，依法施教，培育出来的幼儿“健康、自信、自强、自立”教育教学效果在镇中达到一流水平，受到家长们的好评，在社会上有一定影响力，县幼教事业的蓬勃发展做出了卓越贡献。

大专学历以上占教师的100%。专职医生和保育员均受专业培训，高中以上学历，100%已取得上岗证。

中心幼儿园在全园教职工的共同努力下，在领导的重视和广大家长的支持下，以《幼儿园管理条理》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》为依据，依法治园，依法施教，培育出来的幼儿“健康、自信、自强、自立”教育教学效果在镇中达到一流水平，受到家长们的好评，在社会上有一定影响力，为县幼教事业的蓬勃发展做出了卓越贡献。

二、创建工作情况

为了创建市一级幼儿园，我们对照《纲要》、要求和《《规程》和《广东省幼儿园督导评估方案》进行了认真的学习，并做了以下工作：

1、争取上级和社会的各界的支持，加快创建步伐。市县教育局领导、幼儿专家对我园创建市一级幼儿园的工作非常重视，多次来实地考察、指导。

2、建立了创建领导小组和专责小组。专责小镇镇长任组长，副镇长副校长同志任副组长，其他班子领导为成员，研究制定了创建方案、实施步骤，严格按照《办园条件》、《幼儿园管理》二大项一级指标里的二级12个指标划分了具体责任人，使分工更加细致，责任更加明确。

3、加强宣传，营造气氛。

今年多次召开教师大会，明确创建市一级幼儿园的目的和意义，步骤、方法。召开家长会，张挂“我们正在创建市一级幼儿园” 宣传标语等争取社会和广大家长的支持和配合。

4、努力改善办园条件。

针对《广东省幼儿园等级评估方案》我们进行了细致的对照，找出差距和不足，马上进行整改和完善，我们重新布置了各功能室，购置了一大批图书、教具；增设了沙池、玩水池、遮雨蓬；为各班活动室更换了储物柜，重新装修了墙壁，更换了画面，添置了玩具柜、书柜等，使园内环境、设备设施更上一层楼。

5、重视有关档案资料的收集与整理工作。

对资料的整理，我们分工落实，责任到人，使我们的各项工作都有据可查，有章可循。

6、组织出外参观学习。

为了使创建工作少走弯路、做得更好，我们组织了专职小组的人员到了县教育幼儿园、教育幼儿园等进行学习获取了许多宝贵经验。

7、自查自评。

经过各方面认真的整改，2010年8月，我们根据《广东省幼儿园等级评估方案》对照评估细则逐项打分自评，得分：办园条件自评为129分，占分值的81%；管理与效应自评为307分，占分值的87.7%；总分为429分，占总分的85.8%，已达到了市一级幼儿园的标准。

三、主要办园成绩及经验。

（一）争取上级支持，不断完善办园条件

我园是一间乡镇幼儿园，场地宽阔，空气清新是本园的一大特色。首先，它地处新街副街道既方便群众，又清净，具有良好的自然环境条件，周围没有污染，园内日照充足，场地干燥，排水通畅。建筑布局合理，功能区分明确。教学楼体色彩柔和，美观。活动区绿化面积占可绿化总面积的40%，无有毒植物，带刺植物有防护设施。在上级的县和镇政府的大力支持下，我园为创市一级幼儿园增设了一条遮雨蓬长廊，建造了沙池、玩水池，种养角各1个。有符合标准的幼儿生活、活动用房，如音乐体育活动室、医疗保健室及隔离室、档案资料室等。幼儿园为每个孩子配备了符合幼儿年龄特点和卫生要求的桌椅，有开放式的玩具架和图书架、自然角和各种生活设施。幼儿用房配置较齐全，园内有电脑、VCD、照相机。我园玩教具，各种活动器械能满足幼儿活动的需要，2000余件自制玩教具丰富多样。各种玩具安全、美观、卫生、实用，体现了多功能性和可变性。我园教学挂图、音像光盘、教学卡片等种类齐全，幼儿园资料室有专人负责，坚持为教育教育教学服务，为幼儿的成长和发展服务，各类教学资料丰富齐全，利用率高。现有教师业务用书542册，人均20册以上，订有《幼儿教育》、《幼教博览》、《学前教育研究》等多种幼教报刊、专业杂志、教参，幼儿读物现有2000册，生均13册以上，为孩子创造更加和谐、现代的学习和生活环境提供了优越条件。

（二）明确管理目标，探索有效管理途径

“让孩子欢心，让家长放心，让社会满意”是我园的办园宗旨，让园内每一个幼儿“健康、自信、自强、自立”是我们教育的目标。围绕这个宗旨和目标，我们不断探索，完善出一些有效的管理途径。

1、科学的管理，先进的教育理念。

园长不断学习到幼教先进城市学习前沿的教育和管理方法，武装自己，开阔视野，不断增强以幼儿发展为本的教育观，教育理念。办园思路具有前瞻性、实用性和创新性。在她的带领下，我园通过一系列科学的管理方法，将“让孩子欢心，让家长放心，让社会满意”这一办园宗旨渗透到每个教职工的岗位职责中，落实到每个职工的具体行动上的。

2、我们制定了各种较完善而且明确的制度。

首先，我们实行《园长负责制》，注重目标管理，围绕着提高人的素质而定出管理办法，管理科学、高效。

其次，我们精心选拔出一支有能力、责任心强的中层干部队伍，共同制定了各项明确教学教育规章制度和考核制度，并引入竞争激励机制。对各员工岗位职责明确、具体，制度性强。领导定期检查与经常性抽查相结合，各班组自查与互查相结合，充分发挥各层次领导的管理作用，使目标管理与检查落实同步进行，从而形成目标——计划——检查——落实——评价——再制定完善目标的良性循环，责任落实到每个人，加强了科学化管理的力度，为达到“一流”的服务奠定了基础，为幼儿一日活动质量的提高和幼儿健康全面的发展提供了有力的保障。

再且，财务方面，我们财务制度完善。我园有专职会计一名，有任职资格证；财务各项手续齐全，账目清楚，所收各项款项全部上缴财政，办公经费及教师工资等开支由镇结算中心按要求先申请批复，再划拨使用。幼儿园大门口设有收费公示栏，定期公布财务账目，每月在幼儿食堂门口公布伙食账目，接受全体家长和教职工监督。在经费的使用上，我们注重对教育教学和师资培训的投入，每年都购置新教学用具、幼儿玩具等设施，经常采用“老师走出去”或“名师请进来”的方式对教职工进行培训，更新了大家的教育观念，提高了专业技术水平。几年来，我们从没有以开办实验班、特色班和兴趣班为由另外收费和收取赞助费、支教费等行为，得到了家长的好评。幼儿园全体教职工工资能按时发放，对每位在编教师落实医疗保险和社会保险有关规定。

此外，我园还有专门的档案资料管理制度和安全保健管理制度。我园有兼职人员负责档案管理工作，教学类、政务类、安全类等档案资料齐全，按督导评估要求对档案进行分卷，管理规范，较好地发挥了参考、指导的作用。我园重视对教职工和幼儿进行安全教育，幼儿园建立了安全事故报告制度、事故责任追究制、重大事故工作预案等等，实行安全工作月检查、上报制度，不定时进行安全隐患排查。由于重视了安全防护工作，几年来没有意外事故发生。

（三）加强队伍建设，促进教师专业化成长

1、敬业爱幼，敢于创新。

我园教师敬业爱幼，教育观念新颖，有较好的职业道德，能掌握新的教学方法，教育教学活动能查找工作中的不足，遇到问题敢于尝试、创新，在反思中成长。

2、道德高尚，树立形象。

为了使全体工作人员都具有良好的职业道德素养，我们在教职工中开展了“扬师德，铸师魂，做人民满意教师”、“我心中的教师形象”等师德大讨论活动，大力倡导“爱园守法，明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，经常性地开展争当“文明教师”活动。几年来，我园从未发生过体罚和变相体罚幼儿、歧视虐待幼儿、侮辱幼儿人格等损害幼儿身心健康的行为。

3、不断学习，提高技能。

在业务培训方面，我园教师继续教育培训、普通话、中级计算机合格率均达到100%，教育技术初级培训正在进行。同时，我们还开展了岗位练兵活动，制定了不同层次教师的培养提高规划，坚持每学年举行一次全园听评课活动，利用和邻镇幼儿园交流的有利契机开展行之有效的教科研活动，各种教师兴趣小组每周活动一次，每学期组织一次教师基本功大赛，内容包括《纲要》知识考试、简笔画、舞蹈等，使教职工保育教育水平不断提高。

4、发挥特长，显现特色。特色

我们深信，“授之以鱼不如授之以渔”。我们注重教师内功的历练，提高自身能力，彰显教学特色。我们提倡教师发挥自己的特长，形成自己的教学特色。教育活动中体现 “活” “新”，教育活动后做到“反思”、“评价”、“感悟”。利用形式多样的教学观摩、活动评比。如，舞蹈、书法、画画等基本功表演赛发现、锻炼教师技能；利用开展优秀教案、教育笔记、个案评选活动、保育知识问答等活动达到互相学习提高的目的；利用给教师推介好书、好文章，把教师的精力引到学习上，形成学习的氛围。

(四)更新教育观念，彰显办园特色我园经过多年努力，形成了自己的特色：

1、个性教学。

各班都根据自己实际情况开设了一门特色课程，如音乐、书法、画画、舞蹈、等等，我们在保证正常教学活动时间的前提下，每天下午安排半个小时的特色课程学习时间。这样既保证了面向全体幼儿，又满足了个性发展需求。通过实践，效果非常明显，幼儿兴趣浓，积极性高，乐意与人交谈，讲话礼貌，喜欢听故事、看图书；对周围对事物、现象感兴趣，有强烈的好奇心和求知欲，喜欢动手动脑探究问题，有一定的创新意识。此举得到了广大幼儿家长的广泛认可

2、早期阅读识字教学。

我园根据儿童认知心理学和快速认知原理，将现代汉语常用汉字融入合辙押韵，通俗有趣，朗朗上口的韵文中。每篇韵文都有一个情境，充分利用儿童无意相象和无意记忆来强化对汉字的学习，在游戏中让幼儿自然习得1000个左右常用字词，完成早期阅读，培养儿童的语言能力。从小培养幼儿阅读的兴趣和良好的习惯，奠定孩子一生好学、会学的基础。

3、活动教学。通过多种多样的活动形式，让学生在活动中自然地学到书本知识和做人的道理也是我园的一大特色。

（五）重视卫生保健，促进幼儿健康成长

我园非常重视幼儿生理和心理卫生保健工作，安排园长直接主管，不折不扣地执行《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》以及《广东省托儿所、幼儿园卫生保健管理实施细则》，建立健全了卫生保健规章制度。

1、实行保健管理与消毒制度。

我园坚持晨检，定期检查，有记录，有总结，每周公布检查结果。各种保健资料文字清楚，数据准确，科学合理，发挥了实效。坚持寝教室通风换气，按规定时间和标准对各种场所和玩具进行消毒，幼儿餐具一日三次消毒，茶杯、毛巾一日一次均用消毒柜消毒，玩具、活动室、寝室每天用紫外线消毒，卫生间每周用“来苏水”消毒两次，被褥两周日光消毒一次，从不混用，工作人员不得坐幼儿床。定期检查各项工作的完成情况，并将检查结果公布于众。

2、严把食品卫生质量关。

我园幼儿食堂无鼠无蝇。实行定点采购，层层复验，做到无合格证食品不买，无保质期不买，并严格按操作规程制作可口饭菜，要求货从源头来，减少中间环节，保证质量。我们所采购的大宗食品如大米、面粉、油、肉、蔬菜、牛奶等均定点考察、定品牌。坚持食品验“三证”即卫生许可证、生产经营许可证、产品质量检验证，保证食品的安全卫生。炊事人员在操作、加工、储藏食品中严格执行生熟分开、不吃隔夜饭、菜防止食物中毒。严格消毒制度，做到一日三餐三消毒、毛巾茶缸一天一消毒，努力为师生创造安全、卫生的工作和生活环境。我园有平衡合理的食谱，并能严格执行。保证幼儿必须的营养量，能定时加餐，保证幼儿身体健康发育。

3、重视对幼儿进行良好习惯教育。

我园经常对幼儿有目的有计划地培养幼儿形成良好的生活和卫生习惯，采用游戏或运动会，户外活动等多种形式对幼儿进行体格锻炼，增加幼儿身体素质和抵抗力

4、健康检查与卫生防疫。

我幼儿园的保健室配有幼儿药柜、外伤及各种常见病用药等。教职工和幼儿每年一次体检，炊事员到防疫站定期体检，工作人员岗前体检率达100%，幼儿入园体检率达100%。为了降低幼儿发病率，我们坚持“预防为主”的方针，按时完成各种预防接种，计划免疫率达到100%，年发病率控制在全园幼儿的5%以内。通过调查，全园幼儿基本上都能达到《幼儿园教育指导纲要》规定的各项教育目标，合格率达到99.8%，幼儿的身高、体重、血色素达到市均值率98%以上，坐、立、睡等姿势和视力都符合规定要求。

（六）挖掘整合资源，实现家园共有。为了进一步提高我园的教学质量，我园结合地方特色，不断研究、探索挖掘整合资源，尽可能发挥农村幼儿园特长，实现家园共有。我园除了抓好思想教育，使每个幼儿得到了全面、健康、主动和富有个性的发展；抓好常规教育，年、日常规落实到位外；教育活动办得有声有色：

1、优化幼儿园课程。

根据教育目标和幼儿发展水平，选择教学内容，利用集体、小组和个别相结合的多种教学形式进行教学，把教育内容渗透于幼儿一日生活之中，充分发挥教育的整体功能，促进幼儿智能的发展。

2、注重幼儿创造性和动手能力的培养。

如语言活动中的创编故事、看图讲述，美术活动中的线条画、意愿画、想象画、橡皮泥制作，结构游戏中的积木拼搭，角色游戏中的材料替代，健康活动中的一物多玩等等，给幼儿提供充分想象的空间，使幼儿的创造意识和动手能力得到培养和发展。

3、开展丰富多彩的活动。

趣味运动会、器械操比赛、幼儿书画展、素质教育成果汇报、文艺联欢等的经常开展，培养幼儿的自信心、竞争意识和不怕困难、努力拼搏的团队合作精神，让幼儿在活动中成长。在妇女节开展“我爱妈妈”主题教育，劳动节开展“爱周围的人”主题教育，国庆节开展“爱家乡，爱祖国”主题教育等。每周开展一次角色游戏活动，培养幼儿的社会性和交往能力

4、利用地方优势，进行资源利用。

充分利用合适时间带领幼儿分班组到龙山风景区游玩、街道商店购物、菜市场认识蔬菜、到邮局参观，到敬老院看望老公公、老婆婆，到田野上伯伯阿姨看种田、收割等对幼儿进行社会知识和思想教育。多次幼儿园与小学衔接。我们在大班下学期，有意识地给幼儿讲授整理书包、握笔姿势，组织幼儿到附近的小学参观等，请小学教师到幼儿园授课等，对大班幼儿入学前的心里、生理教育做了充分的准备和相应的教育。

5、组织形式多样的家园活动。

我园从以下几个方面进行了家园共建工作。（1）家长开放日活动。每月最后一周的周五为既定开放日时间，请家长到园参观、参与、感受幼儿的一日生活和活动，形成了我园开门办园、政务公开的一大特色。（2）开通了“校信通”家校短信沟通平台，方便了幼儿园和家长之间的联系，孩子的一点变化、每日的学习内容、各种活动通知都可以及时通过短信告知家长，家长也可以通过短信把自己的意见和建议反馈给幼儿园。同时，我园网站也开通了“园长信箱”、班级论坛等板块，家长可以自行登陆发表留言，方便了沟通，提高了效率，增加了满意度。（3）在家园联系工作上，各班都开设了家园园地，并利用家长委员会、家长学校等，邀请专家向家长传授科学的育儿知识，请家长参与幼儿园工作，定期向家长公布幼儿发展状况。通过家长座谈会、调查问卷等活动，虚心听取家长对幼儿园管理和保教工作的意见和建议，并向家长宣传科学地教育知识，形成了家园互动的良好局面。

（七）结合实际，发展农村学前教育。

因为我们是农村幼儿园，家长意识，幼儿的思想，幼儿园的条件，教师的素质都与城市幼儿园有很大的区别。我们注意结合实际探究农村幼儿学前教育的措施，主要从以下几方面着手：

1、加强教师培训。因为虽然我园的教师学历比较高，但是幼儿专业少，对幼儿的教育缺乏经验，所以，我们不断外出学习提高教师业务水平。

2、以点带面，辅导面上幼儿班教师上好幼儿课。

3、因地制宜，就地取材制作农村特色的幼儿玩具，引导幼儿从认识身边食物起，认识大自然，认识社会。

4、通过宣传单、海报、家长会等大力向家长宣传学前幼儿教育年龄、家庭引导教育的方法。

四、存在问题和努力方向

通过自查自评，我园还存在以下问题：

1、办园条件还需进一步改善。

2、档案管理工作还需再提高一个档次。

3、教育教学、游戏活动改革创新意识有待加强。

4、要转变教职工的思想观念，进一步增强为幼儿、为家长服务的意识为近一步把我园建设成为更高档次的幼儿园，我们以后着重做好以下工作：