研修日志6：同成长[推荐]_研修日志1我的目标
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我与学生共同成长
河口镇中心小学
钱桂娥
“我是班主任爱好者”。这是我上西安听报告时，教育家魏书生老师亲自说给大家的。我不敢说“我是班主任爱好者”，但是我是班主任工作者，同时也想成为这样的人。多年来的班主任工作历练了我的意志，提升了我的教育水平，深化了我的人格魅力。我在教育学生的同时也受到教育，得到了发展。
我觉得，教师与学生是一对互相依赖的生命连体,是一对共同成长的伙伴。教师的幸福不仅仅是学生的进步与成长，同时还应该包括自己的充实与成长。吾生有涯，而知无涯。教师的职业特点决定了我们只有通过各种学习，不断地给自己 “充电”，才能拥有源源不断的“活水”，给自己和学生的双重成长以坚实的保证。
前不久，学校领导为了让我们校园充满朝气活力，让师生文化生活丰富多彩，举行了“校园歌手大赛”。学生经过了初赛、复赛、决赛，教师也要以小组为单位，登台演唱。对于学生的演唱，虽不专业，但勉强可以建议指正；而对于既不特长，又从未当众登台赛歌喉的老教师来说，真有些难为情。当看到数名一年级学生自然得体的演唱，她们通过两次筛选，进入决赛，丝毫不胆怯，不退却……顿时给了我力量，也迫使我迎难而上。于是乎心态轻松了，想到：好坏重在参与，要给学生一个交代，学生也期待老师参加演唱；于是乎就临阵磨枪，表现出不快也光的效果，至少热情参与了，至少登台亮相了，至少以后的活动就容易发动了，至少……
带着这样的认识，我与同学参与，互相鼓励，坚持始终。当我看到学生取得的一点点进步，我就很快乐。同理，学生看到老师的突出，他们也会开心。当我勇敢的走过了这次困境，下次也就不会在如此尴尬了。我感谢我的学子！
春风不语，她孕育了蓬勃的春天；夏雨不语，她浇灌了万物良田；秋露不语，她收获了丰硕的金秋；冬雪不语，她涤荡了污秽尘埃。桃李不语，她的脚下小路自然成行。
在教与学的过程中，我深刻的领悟到：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”的真谛。为师先做人，育人先正己。身教当先，润物无声，在附加一颗永远真诚、热情、年轻的心。我要把它作为我工作的资本，努力打造自己，才不会被学生淘汰，被工作淘汰。为此我要时刻的约束自己，广泛学习，深入学生中学习，严格的规范自己，率先示范的引领我的学子。
“我与学生共成长”——我选择、我努力、我无怨无悔！
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