班级管理意见_班级管理意见和建议
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班级管理之我见
——2011会计本科班方文霞
作为一名新的班主任，我虽然在班级管理方面没有任何经验，但这两个月与学生的相处，我还是感触颇多，受益匪浅，也逐渐地摸索出一点班级管理方法。
一、民族融合是处在二、给学生以自由，适当加以引导
学生经过三年紧张、激烈的高考，或者是一场残酷的战争，他们历尽艰辛成了胜利者，来到大学为的就是自由，无拘无束，所以老师也应该设身处地地为学生着想，多给他们一些自由，很多事情在班里都可以通过民主讨论，让他们自己拿主意，这样才能让他们从心底里信服老师。正所谓“势服人，心不然，理服人，方无言”（引自《弟子规》）。
1、本科生在学习上非常自觉，他么有非常明确的目标，知道自己要什么，所以不应当像对大专生、中专生那样给他们过多的限制。
2、内地过来的学生大多已经习惯了和老师平起平坐的角色，他么希望与老师平等对话，不适应老师高高在上的角色，他们希望班级各方面都比较民主，能够自由讨论。
所以，就像大禹治水一样，对本科班的学生采取的应该是“疏导”而不是“堵”的办法。太严格的话，反而会激起他们逆反的心理，甚至会导致有些学生的偏激举动。
3、多关心班里的贫困学生，助学金方面尽量多考虑他们，在照顾他们的同时又尽量保护他们的自尊心，可以采取为他们举办生日会的形式，给他们以温暖、关心。我认为在班级管理中应该多进行换位思考，实行一种人性化、温暖化管理。
三、多组织集体活动，增加班级的凝聚力。
1、到孤儿院看望孤儿
开学以后全班同学自发组织到孤儿院看望孤儿，帮他们洗衣服、做饭、打扫卫生，陪孩子们读书、写字、做游戏，所有的学生都非常有爱心，他们没有嫌弃那些孤儿脏，而是对待他们像自己的弟弟妹妹一样。通过这件事，我也重新认识了这帮90后的孩子们，虽然他们比较自我，有时外表看起来很冷漠，但是他们的心和任何一代人都是一样的——善良、可爱。回到学校后，我班志愿者将扎西孤儿院的事传送到微博上，受到很多人的关注，马上有人捐物。
2、班级聚餐
为了了解班里学生，并让同学们互相了解，我在家里组织了班级聚餐，和同学们一起采购食材，一起烹调，大家在一起很热闹地吃火锅。只是家里地方太小，人太多，不太方便。看以后能否采取其他形式：到郊外野餐，班里搞茶话会。
3、篮球比赛
这学期2011级自发组织了班级之间的篮球赛，全班同学到场参观，呐喊、助威。主力队员有两个汉族，三个藏族，这又是一个让同学们互相了解的机会，也给有特长的同学提供了展示自己的舞台。让人印象最深的是在在五四文艺汇演中，我班表演了《康定情歌》，从人员的挑选到舞蹈的编排都是班长和文艺委员一手操办，没有让班主任费一点心，最后还拿到了
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