92.93七年级下册语文一二单元试卷及答案_语文试卷及答案二

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人教版七年级下册语文一二单元考试卷

班级：姓名：成绩：

一、基础与运用（16分）

1、下列加点字注音不完全正确的一项是（）（2分）

A.秕谷(bǐ)收敛(liǎn)确凿(záo)脑髓(suǐ)．．．．

B.崎岖(qí)祈祷(qǐ)踱步(duó)喧嚣(xiāo)．．．．

C.女佣(yōnɡ)踌躇(chú)重荷(hè)荒谬(miù)．．．．

D.骊歌(lí)花圃(pǔ)脚踝(huái)涉猎(shè)．．．．．

2、下列各组词语字形完全正确的一项是（）（2分）

A.气势磅礴来势凶凶荒草萋萋惊涛澎湃

B.浩浩荡荡炯乎不同杂乱无章鲜为人知

C.人声鼎沸九曲连环亦复如是家喻户晓

D.鞠躬尽瘁妇儒皆知惹人注目契而不舍

3、下列加点字语解释有误的一项是（）（2分）

A.轻捷（快）讪笑（嘲讽）人迹罕至（稀少）．．．

B.山巅（山顶）怪诞（荒唐的）心会神凝（领会）．．．

C.哽住（声气阻塞）宿儒（长久从事某种工作）锋芒毕露（毕竟）．．．

D.鉴赏（鉴定）宛转（曲折）锲而不舍（刻）．．．

4、填入横线处与上下文衔接恰当的一组词语是（）（2分）

应试教育向素质教育的转轨，是一项教育思想、教育内容、教育方法的历史性深刻变革。这次变革要求学生，学会办事，学会健体，，力求德、智、体、美全面发展，使知、情、意、行和谐统一，最终实现提高全体国民素质、提高民族素质的目的。

A.学会求知学会做人学会审美学会创造

B.学会做人学会求知学会审美学会创造

C.学会求知学会做人学会创造学会审美

D.学会做人学会求知学会创造学会审美

5、下列对课文内容理解有误的一项是（）（2分）

A.《假如生活欺骗了你》中作者通过想象描绘了一幅美丽的画面，表现出积极乐观的人生态度。

B.《艰难的国运与雄健的国民》一文中，作者以大江大河的流淌比喻历史前行过程，表现了革命乐观主义情怀和爱国主义精神。

C.《爸爸的花儿落了》一文采用插叙手法，时而写眼前之事，时而又回忆往事，使文章显得波澜起伏，引人入胜。

D.《未选择的路》是借写自然界的道路来表达诗人自己对人生之路的思考。

6、下列作家作品搭配不正确的一项是（）（2分）

A.《从百草园到三味书屋》————鲁迅————《朝花夕拾》

B.《爸爸的花儿落了》————林海音————《城南旧事》

C.《土地的誓言》————端木蕻良————现代作家

D.《假如生活欺骗了你》————弗罗斯特————俄国作家

7、班会开始了，张晓明代表班委会站起来发言，他说：各位老师，各位同学们，大家好！

你们能来参加班会，这是你们的光荣，我们表示热烈的欢迎！

请你指出并改正以上话语中不得体不规范的地方。（4分）

毛病：①改正

②

二、默写。（10分）

8、独坐幽篁里，9、10、《黄河颂》作者是：。

11、假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急

相信吧。（《假如生活欺骗了你》）

12、《木兰诗》中概括木兰十年征战生活的句子是：。

三、文言文阅读（30分）

（一）（14）

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰：“泯然众人矣。”

王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?

13、本文选自，作者是北宋作家。（2分）

14、解释下面加点的词语在文中的意思。（4分）

（1）世隶耕（）（2）伤仲永（）．．

（3）日扳仲永（）（4）泯然众人（）．．．

15、翻译下列文言句子。（4分）

（1）卒之为众人，则其受于人者不至也

译文：

（2）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

译文：

16、方仲永小时候是位“奇才”，长大后却变成一位平庸无奇的人，其原因是什么？你认为一个人成才需要哪些因素？（4分、各2分）

（二）（16）

卿卿复卿卿，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。

问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书

十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。

东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻

爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。

17、解释下列加点的词（4分）

⑴木兰当户织（）⑵不闻机杼声（）．．．．．

⑶惟闻女叹息（）⑷问女何所忆（）．．

18、默写填空（4分）

⑴木兰替父从军的主要原因是。

⑵描写宿营地空寂荒凉的句子是。

⑶概括战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是。

⑷“。”用夸张的修辞方法描写了木兰的矫健雄姿。

19、对第3段中的“不闻„„但闻„„”分析正确的一项是（2分）（）

A.采用对比手法，反映战争紧迫。

B.采用反复手法，表达了木兰对亲人的深切怀念。

C.采用对比手法，表达了木兰对亲人的深刻思念，极大地丰富了女英雄的形象。

D.采用反复手法，表达了木兰与亲人分离极其悲痛的心理。

20、对“昨夜见军帖，可汗大点兵”一句中的“大”字的理解准确的一项是（2分）（）A表明了可汗的积极性很高。B“大”就是大规模的意思。

C.显现战争紧张、频繁、涉及范围广。D.意思是非常、十分。

21、翻译下列句子（4分）

①朔气传金柝，寒光照铁衣。

译文：

②将军百战死，壮士十年归。

译文：

四、现代文阅读（14分）

人格——最高的学位

白岩松

⑴很多很多年以前，有一位学大提琴的年轻人去向本世纪最伟大的大提琴家卡萨尔斯讨教：我怎样才能成为一名优秀的大提琴家？

⑵卡萨尔斯面对雄心勃勃的年轻人，意味深长地回答：先成为优秀而大写的人，然后成为一名优秀和大写的音乐人，再然后成为一名优秀的大提琴家。

⑶听到这个故事的时候，我还年少，老人回答时所透露出的含义我还理解不多，后来随着采访中接触的人越来越多，这个回答就在我脑海中越印越深。

⑷在采访北大教授季羡林的时候，我听到一个关于他的真实的故事。有一年的秋天，北大新学期开始了，一个外地来的学子背着大包小包走进了校园，实在太累了，就把包放在路边，这时正好一位老人走来，年轻学子就拜托老人替自己看一下包，而自己则轻装去办理手续。老人爽快地答应了。近一个小时过去了，学子归来，老人还在尽只尽责地看守。谢过老人，两人分别。

⑸几日后，在北大的开学典礼上，这位年轻的学子发现，主席台上就坐的北大副校长季羡林竟是那一天替自己看行李的老人。我不知道这位学子当时是一种怎样的心情，但我听到这个故事之后却强烈地感觉到，人格才是最高的学位。

⑹这之后我又在医院里采访了世纪老人冰心。我问先生，您现在是关心的是什么？ ⑺老人的回答简单而感人：是年老病人的状况。当时的冰心已接近自己人生的终点，这位在“五四”爆发那一天开始走上文学创作之路的老人，心中对芸芸众生的关爱之情历经80年的岁月而仍未老。

⑻历史虽然早已远我们而去，然而，当你有机会和经过“五四”或受过“五四”影响的老人接触后，你就知道，历史和传统其实一直离我们很近。世纪老人在陆续地离去，他们崇

高的人格和高深的学问却一直在我们心中不老。

⑼前几天，我在北大又听到了关于季老的另一个故事，清新而感人。一批刚走进校园的年轻人，相约去看季老，走到门口，却开始犹豫，他们怕冒失地打忧了先生。最后决定，每人用竹五在季老家门口的土地上留下问候的话语，然后才满意地离去。

⑽这该是多么美丽的一幅画面！离季老家不远，是北大的伯雅塔在未名湖中留下的投影，而在季老家门口的问候语中是不是也有先生的人格魅力在学子心中留下的投影呢？只是在生活中，这样的人格投影在我们心中还是太少。

⑾于是，我也更加知道了卡萨尔斯回答中所具有的深意。怎样才能成为一个优秀的主持人呢？心中有个声音在回答：。⑿我知道，这条路很长，但我将执着地前行。

注：白岩松，中央电视台记者，著名节目主持人。

22、从全文来看，标题“人格——最高的学位”的含义是什么？（2分）

23、展开合理想象，描述一下这位学子在开学典礼上面对季老时的心理活动。（2分）

24、用简洁的语言分别概括直接描写季羡林和冰心两位老人的事。（4分）

25、联系全文，仿照卡萨尔斯的回答，在第⑾段的横线上填写恰当的句子。（2分）

26、选出对文章理解不正确的两项。（）（4分）

A．本文形象地诠释了作者对“到底怎样才能成为某一领域的优秀人才”这一问题的深刻见解，同时也使我们更加明确地认识到了“到底应该怎样做人”的道理。

B．世纪老人冰心的回答“简单而感人”的原因是她一辈子都在孜孜不倦地实践着自己的人生目标，直到接近人生的终点，仍然牵挂着芸芸众生。

C．第⑻段中，“历史和传统其实一直离我们很近”一句是说“五四”运动和世纪老人尽管都已离我们而去了，但“五四”的钟声仍在耳畔回响，血的教训千万不能忘记；我们一定要铭记历史，反思自我，珍惜现在的幸福生活。

D．第⑽段中，“只是在生活中，这样的人格投影在我们心中还是太少”一句鲜明地表达了作者对当今社会世风日下、学术界热衷功名的现象的强烈不满和愤慨之情。

E．全文选材典型，条理清晰，语言朴实，富有哲理，既显示了作者的文学功底，又体现了作者对“人格魅力”的深刻挖掘和充分肯定，有较强的感染力。

五、作文 ：（50分）

题目：这件事告诉我生活是丰富多彩的。在家里、在学校、在社会有许多的事，像一盏盏灯，照亮了你的心扉，给予你精神力量，指引你前进的方向。生活告诉了你做人要诚实，面对困难要乐观，荣誉不仅属于自己，要关心别人。写出自己的亲身经历和切身感受

要求：1书写要工整；2要有真情实感；3 字数：不少于600字。

一、B2 C3 C4 B5 A6 D

二、8、弹琴复长啸

9、夜发清溪向三峡

10、光未然《黄河大合唱》

11、忧郁的日子里需要镇静，快乐的日子将会来临

12、朔气传金柝，寒光照铁衣，将军百战死，壮士十年归。

三、（一）

13、《临川先生文集》 王安石

14、（1）属于（2）哀伤、叹息

（3）通“攀”，牵引（4）完全

15、（1）他最终成为一个平凡的人，是因为他没有受到后天的教育。

（2）他父亲认为这样有利可图，每天拉着仲永四处拜访同县的人，不让他学习。

16、他父亲每天带他去拜访县里的人，不让他好好学习。

因素：本人天资；后天所受教育；自身学习

（二）17、⑴对着门 ⑵织布的梭子 ⑶只 ⑷思念

18、⑴阿爷无大儿，木兰无长兄

⑵但闻黄河流水鸣溅溅、但闻燕山胡骑鸣啾啾。

⑶将军百战死，壮士十年归。

⑷万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。⑸万里赴戎机，关山度若飞。

19、B20、B21、略

四、22、人格高于学识（意思对即可）

23、要求言之有理，语句通顺。

24、先成为一个优秀的人，然后成为一个优秀的新闻人，再然后成为一个优秀的节目主持人。（仅供参考）

25、季先生为年轻学子看行李；冰心老人病魔缠身仍关心年老病人。

26、CD