期中考试——6.下_六下期中试题
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六年级下语文期中测试及答案
第一部分（1—6题，26分）
1、根据拼音写汉字，给加点字注音。（4分）
哽咽（）亘古（）滑稽（）荒谬（）
cha异（）zhuó流滚滚（）妇rú皆知（）祈dao（）
2、解释下列词语。（3分）
①炽痛：②锲而不舍：③杂乱无章：④义愤填膺：⑤刮目相看：⑥人声鼎沸：
3、默写。（2分）
①山际见来烟。（吴均《山中杂诗》）
②，影入平羌江水流。（李白《峨眉山月歌》）
③相信吧。（普希金《假如生活欺骗了你》）
④，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》）
4、根据要求在下面横线上写出相应的内容。（10分）
①《逢入京使》中写出思乡怀乡之情的句子。
②《春夜洛城闻笛》中表达诗人思念家乡和亲人的句子是。③《竹里馆》中夜静人寂、明月相伴的句子为。④从你的古诗词积累中，写出一个你最喜欢的完整诗句。（试卷中出现过的除外）。
⑤在西方，18世纪欧洲最杰出的思想家卢梭曾建议每个成长中的青少年尤其是男孩都应该读的一部书是《》，是西方冒险家的代名词和英雄。
5、口语交际与探究（4分）
①小张是某中学的一名学生，他的母亲是一名下岗工人，她到小张所在的中学食堂打工，小张觉得不够光彩，为此总是闷闷不乐，请你来开导开导他。
②小明是个足球迷，因为晚上看世界杯中国队的比赛而没有完成作业。他还振振有词地说：“我这是爱国。”如果你是老师，你会怎么说？请写在下面。
6、仿照下面例句造句（爱的对象可填入人、景、物）。（3分）
例句：人们都爱秋天，爱她的秋高气爽，爱她的香飘四野。
仿句：人们都爱。第二部分（7—题，44分）
（一）阅读下面的文字，回答后面的问题。（7—15题，17分）
卿卿复卿卿，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷 名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
①东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山 头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若
飞。。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用 尚书
郎；愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪
羊。②开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著 我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。
出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
7、选文横线上应填的句子
是：。（1分）
8．解释加点字词：（2分）①问女何所忆②愿为市鞍马③关山度若飞④
出郭相扶将
9．画线的第一句运用的修辞方法是，写出了。（2分）
10．两组“旦辞„„暮宿（至）„„”写出了，两组“不闻„„但闻„„”
写出了的景象，这样写的作用
是：。（3分）
11．第四段主要写什么？为什么略写？（2分）
12把下列句子翻译成现代汉语（2分）
①将军百战死，壮士十年归。②策勋十二转，赏赐百千强。
13．画线的第二句是什么描写？表现木兰什么特点？（2分）
14．结尾一段吟唱附文，以兔为喻，赞颂了什么？（1分）
15．对木兰这一形象的意义，怎样贴切评价？（2分）此文章来自中小学教育资源站
（二）阅读下面的文字，回答后面的问题。（16—21题，13分）
最后的握手
⑴一名中文系的女大学生，在临近毕业时作出了远赴西藏任教的选择。几乎所有的人
都惊异：怎么竟会是她？在人们的期望中，能有如此惊人之举本该是那些校园中叱咤风云的学生精英们。而她，却是普通得时常会被老师和同学们忽略的女孩儿。
⑵在隆重而盛大的毕业典礼上，女孩儿的名字生平第一次出现在院长的大会致辞中，白发苍苍的老院长还笑容可掬地把一束鲜花亲自送到她手上„„台下涌动起潮水般经久不息的掌声。然而，令人们感到有些遗憾的是，女孩站在闪光灯频频闪烁的主席台上，竟没有说
出一句大家希望听到的豪言壮语来。在师生的情绪振奋的热浪中，她总是羞涩地说了声“谢
谢大家”。便匆匆地跑下台。
⑶毕业典礼一结束，她所在的班级的学生干部们临时商定：为在班上分配得最远的她，再专门举办一场欢送会。于是几十个即将天各一方的年轻人，围绕着她最后地聚在了一 起。⑷班长开口说：“我感到惭愧，面对这样一位我差点儿连名字都叫不出来的同班同学，面对着她的这一毕业选择，再来审视一下我自己，本人实在是自愧不如„„”一向口若悬河的班长突然语塞了。
⑸片刻的沉默后，他才继续了下去：“在我们班所有的同学中，她所选择的工作地点
是最远，条件也最艰苦。四年了，在班级组织的那么多活动中，我们似乎都忽略了这位同学，现在，我要郑重宣布：今天这场聚会，她，将是我们唯一的女主角！下面，就让大家一起听
听这位女主角的内心独白吧！”
⑹女孩儿一直在静静地聆听着班长的发言，写在脸上的依旧是略带腼腆的微笑。当大
家的掌声突然在教室里响起来时，她竟然显得有些手足无措。“其实，我真的不该成为什么女
主角，我一直认为，自己的选择与大家相比也许并没有太大的区别，只不过是我要去的地方，可能要稍微远一点吧！”女孩的话如同她的外表一样朴实，却深深地触动了每个人的心弦。直
到这时大家才突然感觉到，在这之前整整四年的时间里，班上竟然没有一个人这样聚精会神
地听过她讲话。“其实，到西藏去是我心中一个美丽而遥远的梦想。你们应该替我高兴才对呀！”望着真诚袒露心迹的女孩儿，班长代表大家向她提出了最后的请求：“在大家就要分手之际，我们还能帮你做点儿什么吗？
⑺“我有一个请求！”
⑻ 教室里静极了，所有人的目光一下子凝聚在女孩儿的脸上。
⑼“我心中一直有一个小小的心愿，与大家相处四年了。但是连许多同学的手都没有
拉过一下。在这分别的时候，我想和你们每一个都握一握手，可以吗？”女孩儿把她那纤细的手颤巍巍伸到班长面前。
⑽班长的脸上呈现出异常惊诧的表情，然而他毫不迟疑地向女孩儿伸出了右手。两只
年轻的手紧紧的握在了一起。
⑾ 谁也没有想到，女孩儿最后的请求竟会是如此简单而独特！但很快，一只又一只的手掌便向女孩儿伸去„„
16.解释下面的词语。（2分）
①腼腆：②口若悬河：
17.第⑴段中“如此惊人之举”指的是什么？（2分）
18.第⑵段“令人们感到有些遗憾的是”一句中，“遗憾”可换成“＿＿＿＿”而意思基本上
不变，你认为“人们感到有些遗憾”的主要原因是（3分）
19.第⑷段“一向口若悬河的班长突然语塞了”一句中班长“突然语塞”的原因是什么？（2
分）
20.第⑽段中“班长的脸上”为什么会“呈现出异样惊诧的表情”？（2分）
21.文中具体表现女孩儿“普通得时常会被老师和同学忽略”的内容有：（2分）
①②
（三）阅读下面的文字，回答后面的问题。（22—28题，14分）
最后一课
一位哲学家带着他的一群学生去漫游世界，十年间，他们游历了所有的国家，拜访
了所有有学问的人。回来之后，哲学家在郊外的一片草地上坐了下来，说：“十年游历，你们
都已是饱学之士，现在学业就要结束了，我们上最后一课吧！”
弟子们围着哲学家坐了下来。哲学家问：现在我们坐在什么地方？弟子们答，现在我们坐在旷野里。哲学家又问：旷野里长着什么？弟子们说，旷野里长满杂草。
哲学家说：“对，旷野里长满杂草，现在我想知道的是如何除掉这些杂草。”
一个弟子首先开口，说：“老师，只要有铲子就够了。”哲学家点点头。
另一个弟子接着说：“用火烧也是很好的一种办法。”哲学家微笑了一下，示意下一
位。
第三个弟子说：“撒上石灰就会除掉所有的杂草。”
接着讲的是第四个弟子，他说：“斩草除根，只要把根挖出来就行了。”
等弟子们讲完了，哲学家站了起来，说：“课就上到这里了，你们回去后，按照各自的方法去除一片杂草，没除掉的，一年后再来相聚。”
一年后，他们都来了，不过原来相聚的地方已不再是杂草丛生，它变成了一片满谷子的庄稼地。弟子们围着谷地坐下，等待哲学家的到来，可是哲学家始终没来。
几十年后，哲学家去世，弟子们在整理他的言论时，私自在最后补了一章：要想除
掉旷野里的杂草，方法只有一种，那就是在上面种上庄稼。同样，要想记灵魂纯净，唯一的方法就是用美德去占据它。
22、哲学家给学生上的最后一课的主要内容是什么？（1分）
23、四个弟子除掉杂草的方法各不相同，对于前两个弟子的回答，哲学家的态度分别是
“”、“”。对
于后两种方法的态度却只字未提，为什么？请你用简短的词语，描写哲学家的神情、态度。
（3分）
24、一年后的相聚，哲学家未到，是否言而无信？为什么？（2分）
25、想象四个弟子再来原地相聚的情形，他们的心理活动会有哪些变化？（2分）
26、最后一句话含蓄、意味深长，它在全文的作用是，请说说你对这句话的理解。（2分）
27、哲学家为什么在带着学生“游历了所有的国家，拜访了所有有学问的人”后，给学生上
这“最后一课”？请谈谈你的看法。（2分）
28、在除野草的事情上，除了文章提示的主题，你还有别的想法吗？（2分）
第三部分（29题，50分）
29、作为青春少年的你，在一天天地成长着，正在懂事，正在走向
成熟，正在走向未来；有时，你会有一种长大了的感觉。你的成长过程，也许是一帆风顺，事事称心；也许是烦恼多多，忧愁不断。然而不管你的经历如何，你都会一天天长大，走过
童年、少年、进入青年时期。请你结合自己的成长过程，以“长大的感觉”为话题，写一篇
600字左右的文章。文体不限。注意作文中不要有真实的人名、地名、校名。
部分答案：8．略 9．排比。木兰急切操办行装，而且井然有序的情景。10．征途遥远，行军的神速和军情的紧急。宿营地空寂荒凉的景象，烘托木兰离家愈远思亲愈切的细腻情怀。
11．概写木兰十年征战的生活。由于诗的重点在于颂扬她勇于献身不图荣华富贵的高尚情操，所以对战场和战争略写。12．略 13．动作描写。表现木兰归来后喜不自禁、恢复女装的激情。14．赞颂木兰女扮男装代父从军长期征战的谨慎和机敏。15．木兰代父从军，表
现了古代北方劳动妇女的英雄气概和爱国主义精神。16.①因怕生或害羞而神情不自然。②形
容能言善辨，说话滔滔不绝。17.毕业时，作出远赴西藏任教的选择。18.失望（意外，不足）。女孩没有任何令人热血沸腾的豪言壮语。19.为四年来没有发现女孩儿有这样的高
尚品质而深感愧疚，同时自感境界不如女孩那么高。20.没想到她最后的请求竟会如此简单
而独特。21.①同学四年，差点儿连班长都叫不出她的名字。②四年中班级组织的那么多活
动，似乎都忽略了她。③四年中，班上竟没有一个同学聚精会神听过她讲话。④相处四年，她连同学的手都没有牵过一下。22．如何除掉旷野里的杂草。23．点点头；微笑；态度与前
两种基本相同（言之成理就可）24．不是失信，哲学家虽未到，却已经用事实宣布了最正确、最理想的答案。25．震惊——疑惑——顿悟（言之成理就行）26．点题：美德是一个人灵魂中最重要的一部分。27．美德太重要了。28．实践出真知。（意近即可）
