班级工作六字诀_工作六字诀

2020-02-28 其他范文 下载本文

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班级工作六字诀

邹城市峄山中学

王松

本人从教22年,做了20多年的班主任,谈起班主任体会,我用“爱”、“明”、“躬”、“细”、“深”、“全”来表述一下。

1、爱 爱指的是对学生充满爱心。这是做好班主任工作的动力和源泉,只有爱学生的老师才会主动的采取各项措施,才会采取各项有利于学生身心健康的措施,才会在自己的言行举止中的自然流露出爱心。学生才会感受到老师对自己的关爱,学生才会喜欢老师,才会认真的听从老师的教导而完成好学业,因为只有“亲其师”,才会“信其道”。

2、明 明指的是明白班主任工作的重要意义,在学生身心成长的关键阶段,班主任的言传身教的影响是深远的,足可以让影响学生的一生。有人说带班时间长了,学生的言行举止中就有班主任的影子。

特别是初中阶段的今天,是学生的身体健康成长和人生观念逐步形成的时期,许多事都会在学生的心灵上留下深深的烙印。他们是成长中的小树,需要老师扶正身躯,他们是人生航海的小船,需要灯塔般的老师地指引。

3、躬 躯的意思是亲自。我在这里说的意思是做班主任工作,要靠上去。亲自到教室看学生早读;每周两、三次去宿舍问侯学生住宿情况;和学生们一块参加劳动;亲自送学生看病回家······总而言之,是深入学生们中间,和他们同甘苦、共喜忧。一位脱离学生生活实际的班主任他怎么能懂得了学生的喜怒哀乐?怎么能了解学生的心?他的话语怎么会说到学生的心灵深处?学生怎么会和他走在一起?学生们不听从他的教导就很正常了。

4、细

细的意思是做班主任工作要细致入微。“班级工作无大事”。课堂传授知识,分析细致透彻,清晰明了;平时卫生劳动,责任到人,要及时收查反馈。在平时的教学中,课堂上,关注每一位学生的掌握情况,及时提问检查;课下,辅导反馈,关注他们的思想动向,并联系家庭、社会上的一切因素,改变他们的思想,使其身心健康成长。

5、深

深指的是班级管理要有深度。平时工作切忌站在讲台上说,“你们好好学”,“你们干这去”,“你们干那去”!应走下讲台,走到学生身边,通过各种渠道,走进学生的生活,走进学生的心灵深处,使他们发自内心地去学习,自觉地学,主动地学,学生自己能为学习“想办法、学经验”,那他们就离成功不远了。

6、全 全指的是班级工作不仅仅是学习,更涉及到每位学生的生活和心灵健康。培养学生宽厚的品质,养成遵守纪律的良好习惯,积极做好卫生值日,进行参加文体活动,形成班级凝聚力,形成良好的班级风。使班级真正成为同学们健康成长的“温馨家园”。

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