暑期培训班初高中物理公开课笔记_初高中物理衔接公开课

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2012年暑期培训班初高中物理公开课笔记

授课教师：（中学一级教师、物理组长）

学习的内容

1、声音是怎么产生的？

2、光是怎么传播的？

3、为什么装了冷水的杯子外面会出现小水珠？

4、电的产生与传播？

5、怎样学好初高中物理？致新高一学生：初中的学习内容与方法和高中有本质上的区别。据权威资料

显示，有近70%的未参加高一新课程衔接教育的学生在就读高中后不适应高中教

学，导致听课吃力，甚至听不懂课，跟不上班，成绩明显退步，不知所措，进而

出现怕学、厌学等现象，导致了两极分化加剧。究其原因，主要为：第一，高中

新教材与初中教材部分内容脱节，有些内容初中要求很低而高中教材没有，而用

到此知识点时，教师往往直接使用；另有一部分内容初高中教材中都没有，而安

排在衔接教材中，这部分内容，学校一般安排在暑假军训时快速过一下，学生通

常来不及消化；第二，课时容量很大，理论上，一般认为，高一高二的一周学习

内容相当于初中的一个月的学习内容，高三的一周学习内容相当于高一高二的一

个月的学习内容，且难度较大，综合性较强，能力要求较高；第三，不少初中学

生靠初三一年冲刺，进步很大考上了重点中学，到高中后，以为凭此“经验”还

可以先歇一歇，到高三一学年吃点苦，冲刺一下就可以了，这是绝对来不及的；第四，以初中的考前看看做做背背的学习方法，远不能适应高中高强度高能力的学习要求。因此，如何做好两个阶段的课程衔接，适应更高一级的学习要求就显

得尤为重要。基于此，针对性地举办初三升高一衔接课，系统补充各科必需的知

识与预习新高一的课程，通过细致调教与科学引导，他们顺利度过了高中入学“瓶

颈”，夯实了课程基础，在今后的学习中轻松赢在了高考起跑线上！