工作经验交流_阅读工作经验交流

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大家好，很荣幸今晚能站在这里与大家分享我的工作经验。在高中阶段，我担任了3年的团支书工作。因此，团支书这一工作对我来讲并不陌生。但在这大半年的工作时间里，我深刻地体会到高中的团支书与大学的团支书显然是不一样的。大家都知道，小学、初中、高中的班干部，其实无论你担任的是什么职位，基本上都是跟着老师走。老师叫你做什么，你就做什么。只要你能按时、高质量的完成，你在老师同学的心目中就是优秀的。但在大学就不一样。在我看来，在大学做班干部，无论你做什么样的职务，更多的需要是你的自主。接下来，我打算从个人和集体两个方面来谈谈我自己的工作感受。

从个人的角度讲，我认为有两点很重要。

首先是敢做。自从当选我们班的团支书后，我希望自己能成为老师同学心目中的优秀班干。因此在学长、学姐的指导下，我努力学习，积极开展班级工作。在这学习的过程中，我渐渐发现，大学的班干部拥有很大的自主权，夸张地说就是“心有多大，舞台就有多大”。更让我感到兴奋的是，大学的老师很支持学生的工作。在高中阶段，我多次向老师提出自己的想法，希望能自己策划一次大型活动。但无论我的策划写的多完美，老师总以各式各样的理由把我据于千里之外。但在大学，哪怕你的思想是多么的幼稚，只要你想做，老师都会尽所能的支持你。让我感触良多的就是上学期的团日活动。尽管学校的多媒体是多么的难批，但谢

芳老师还是尽她所能的帮我们申请，这给了我莫大的工作动力，也让我深刻地明白到，大学的班干就是要大胆地做！

第二点是及时总结。在举行了几次班级活动后，我发现大学与高中又有了不同。在高中举行的活动，无论多无聊没趣，同学们还是会全部参加。但在大学，无论你的活动多么精彩，却总有那么几个人会缺席。刚开始的我非常纳闷，难道是我有哪些地方没有做好，还是他们对我有什么意见，为什么我组织的活动，他们总是不来呢？因此我不断总结反思。我发现组织活动，绝不能我一个人或班委说了算。应该首先以同学的意见为主，尽量满足同学的要求。若有意见不一，就通过班委讨论作出最后的决定。在活动的策划中，还要不断咨询同学的意见，及时调整活动方案，尽所能的让同学满意，从而策划一次皆大欢喜的活动。当然，对于经常不参加班级活动的同学，我们采取告诉他们，鼓励他们参与的方法。但如果最后他们还是不想去，也不勉强。经过每次活动后的及时总结，我的工作方法得到及时的调整。因为能满足大部分同学的要求，所以，我感觉自己的工作越做越顺畅。这鼓励我要更好地为同学服务，不让他们失望。

作为班干，我们当然要回到班集体里。在班委这个角度，我又认为有两点可以与大家分享。

首先是团结。46人的班是集体，8人组成的班委也是有一个集体。在我看来，个人的能力再大也不可能强过一个集体。尤其是大学的班委，它的作用实在是太大了。因为，在大学里，班主任一个

人带几个班。她不可能想高中那样帮我们管理班级。反过来，她更需要我们帮她管理。因此，班委一定要有主人翁的精神。要肩负起建设班级的重任。不要老是等着老师给你安排工作任务，要自己想到怎样通过8人的努力，创造一个特色班级，一个属于46个人的家。我认为，由8个人组成的班委，在同学们心中无疑是班级的主心骨。如果8个人都不能走在一条线上，你又如何要求46个人走在一起呢。为此，我们班坚持实行班委例会制度。原则上一周一次，如有特殊情况将适时调整会议时间。有了这个制度，使我们班委的工作变得扎实。因为，我们班委为班级做的每一件事都是经过讨论一致通过，并不是敷衍了事。当然，在班委例会上，我们经常会吵得面红耳赤，但最后我们总能找到事情的平衡点，和平解决问题。也正因为有了这样一个过程，让同学看到我们这个小团体是团结一致。自然而然的，我们就得到了他们的信任，从而更好地开展班级工作。

其次是明确分工。在我看来，班级的工作必须细化到班委中的每一个人。8个人的班委，就要发挥8个人的力量。在我们班，无论要做什么事情，我们总安排一个或几个负责人，保证顺利完成各项工作任务。例如本学期的农家乐并上生日活动。班长总负责活动，男女宿管负责下寝咨询同学的意见，心里委员负责踩点，素拓负责分组，我和组宣负责选购生日礼物。学委因为要负责调查班里上学期挂科情况。因此这一活动就没有安排工作。最后，这一活动得到同学们的好评。

大家都知道“细节决定成败”，我们是同学选出来的班干部，就不能只挂一个头衔，然后坐着嚷嚷，“我要为同学服务”。我们需要做的是“身在其位，谋其职”，努力做好自己的本职工作，从小事做起，从细节做起，尽自己所能为同学服务，不让他们失望。以上说的都仅代表个人见解，祝各位工作愉快！