练习编写作文提纲_作文提纲写作训练

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练习编写作文提纲

要把文章写得清楚明白，作文之前先编写提纲是个好办法。

编写作文提纲，一般先要确定文章表达中心，然后写下来。重点是写清楚作文材料是怎样一步一步安排的。

例如《小木船》的作者，在作文之前，先想好要表达的中心：同学之间不应当为小事斤斤计较，要互相谅解，多作自我批评，这样，才能增进友谊。接着，从和同学发生的事情中，选择了由小木船引起的一件事作为作文材料。然后，大体上按照事情发展的顺序——摔木船、送木船、珍藏小木船，把要写的内容排列好。小作者为了能引起别人阅读的兴趣，开头用每当看见小木船就想起陈明来引出发生的事情。这样，就把作文分成四部分来写。

由这个例子我们了解到，作文提纲大体上包括以下内容。

一、作文题目

二、文章中心

三、材料安排

先列提纲再作文是个好习惯，有助于提高作文能力，我们要通过经常的练习养成这样的习惯。作文提纲

一、作文题目小木船

二、文章中心同学之间不应当为小事斤斤计较，要互相谅解，多作自我批评。这样，才能增

进友谊。

三、材料安排

1、每当我看见精致的小木船就想起陈明。

2、我和陈明因为小木船发生争执，从此友谊破裂了。

3、陈明送我一只精致的小木船。

4、我一直珍藏着这只小木船。

小木船

每当我看见珍藏在抽屉里的那只精致的小木船，就想起陈明来。

上小学一年级的时候。陈明和我是同班同学，我们两家离得很近。每天我们一块儿上学、回家，一起温习功课。我们成了形影不离的好朋友，一直到四年级。

有一天，发生了一件不愉快的事。我们俩温习功课，把自己在舰模小组做的小木船拿出来玩。我见他那只做的很精致，就拿在手上，翻过来调过去的看，总舍不得放下。不料我一失手，啪的一声，小木船掉在地上，摔坏了。他一看，急了，哭着要我赔。我上前分辩说：“我不是故意的。”他生气的说：“谁叫你不小心，非赔不可。”还用力推了我一下。我往后一退正好一脚踩在小木船上把它踩碎了。这一下陈明更生气了。他拿起我的小木船，使劲摔在地上，用脚踩了两下，一把抓起书包，头也不回地走了。看着被他踩坏的小木船，我也气的说不出话来。我们的友谊从此就破裂了。

转眼几个月过去了。有一天放学回家，我走在前面，他走在后面。我偷偷地回头看了他一眼，他右手插进兜里，裤兜胀得鼓鼓的，不知手里攥着什么。忽然，他几步追上了我，从裤兜里掏出一只精致的小木船来。我惊讶的望着他。他满脸通红，激动的说：“那次是我不好，不该踩坏你的船。明天我家就要搬走了，我做了这只船送给你，留个纪念吧！”说着他把小木船塞在我的手里。想想那天发生的事，本来是我的错。我望他那双热情的眼睛，一句话也说不出来，只是紧紧的握住他的手。

陈明跟着他爸爸妈妈迁到外地去了。那天以后，我们两再也没有见过面。我把他送给我的小木船珍藏在抽屉里。一看见这只精致的小木船，我好象看见陈明站在我的面前。