教育心理学复习(本科)_教育心理学总复习

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教育心理学复习（本科）

1.小学教育心理学及研究对象及学科性质

2.发展

3.小学教育心理学的发展简史（代表人物和著作）

4、心理是什么？科学的心理观？

5、心理学的研究对象（心理现象的分类）

6、科学心理学的诞生时间及标志。心理学的主要流派。

7、什么是感觉、知觉、记忆、表象、想象、思维。

8、知觉的基本特征（规律）

9、记忆的基本环节。什么是遗忘？有什么规律？如何合理的组织复习？

根据记忆内容，可以将记忆分为哪四种？用实验方法研究动物学习的心理学家是？用实验方法研究人的心理学家是？

10、思维的特征？思维的分类？思维的认知加工方式？

11、心境？激情？

12、四种气质类型的名称？性格结构？

13、影响儿童心理发展的因素。

14、什么是学习的准备、具体内容是什么？

15、学习的定义、学习的类型（按内容、按学习过程的特征、按是否理解分类）

16、学习理论的流派及代表人物

17、试误说、工具说学习理论的主要观点及其对教育的意义

18、认知学派的学习观是什么？什么是发现学习？

19、有意义接受学习理论。

20、知识什么？陈述性知识及主要的表征形式

21、知识学习的分类、什么是上位学习、下位学习？

22、知识学习过程的基本环节

20、概念？概念学习及其形式

21、概念同化学习形式的三种类型

22、原理学习的两种形式（例—规法、规---例法）

23、小学生思维发展的特点？这对教育有什么意义？

24、智力技能？加里培林关于智力技能形成的过程？智力技能形成有何特征？

25、知识掌握与技能形成的关系是什么？

26、举例说明动作技能的形成的过程。

27、学习迁移、学习迁移的类型、学习迁移理论的名称及主要代表人物

28、什么是品德及其心理成分。

29、小学生道德判断和评价能力发展的规律是什么。

30、小学教师的角色定位是什么？

31、教师的威信及其形成的影响因素。

32、小学教师心理特征的特殊性