文明班评比条例_文明班评比细则
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大岭仔小学 文明班评比细则
一、目的、意义
“以人为本，德育为首”这是现代学校教育理念，“内强素质、外树形象”这是我校教育发展新方向。我校开展创建“文明班”活动，旨在加强班级管理的力度和强度，通过一系列具体有效的比措施，培养学生良好的思想品德和行为习惯，增强班级之间的交流和竞争，增强班级的凝聚力和召力，带动全校师生群策群力，“创先进，争一流”，促进校风、学风的建设，活跃育人气氛，优育人环境。
文明班评比，以人为本，力求在实践活动中不断地规范完善，以达到公正、公平、合理、高效
二、实施方式：
1、制定具体的实施方案，设立“文明班评比工作小组”（简称“工作小组”），专门负责文明班评比各种事务。
2、“文明班”活动以量化分形式进行评比。每班初始分为100分，然后按各班学生的表现给予扣分或加分，每天、每周或每月累计所得的分数为该班所得的评比分。
3、文明班评比内容分为“思想、礼仪、学习、卫生、少先队工作、早操、眼操、早读、午餐午休、其它项目”共十项，每项都有具体的要求、量化分值、管理形式、管理人员等。前十项为常规项目，每项所占分值为5-15分。最后一项为附加项目。
4、凡是班级学生违反文明班评比中有关的行为准则或学校规章制度的，按照规定扣分，并作出相应处罚。情况特殊的由工作小组讨论作出处理。
5、凡是班级学生的行为表现符合文明班评比中的加分的规定，或者是在某方面有表现突出，给予加分。表现特别突出的，由工作小组讨论予以特殊奖励。
6、评比内容前十个项目中，如果该班在某个项目扣分较多，超过该项所占分值，则扣除该项所的占总分值。但不影响其它项目的分数。若某班在某个项目出现较严重的违纪现象，也可一次性扣除该项所有分值。
7、各班检查评比所得的量化分当天公布，每星期小结一次，每月合计评定一次，学期末进行总结表彰。
8、全校二十四个班，按照每个月各班的文明班评比量化分，凡是总分达85分以上的均评为阐明班，学期末以各班五个评比月的平均分为标准，评出十二个学期文明班，予以奖励。
9、每周五工作小组集中半个小时左右进行周工作小结，每月底进行一次朋总结，并评出当月文明班。
三、奖励办法
1、文明班名额：按当月文明班量化分总分，凡是总分达到85分评为文明班。按一学期五个评比月的平均分的高低，评出十二个学期文明班。
2、奖励办法：凡获文明班的班级，颁发“文明班”奖状，并通报表扬。
3、对评上文明班的班主任，每个月给予适当的奖金，每月**元。同时与年级长和副班主任的奖金制度也相挂勾。
四、注意事项：
1、文明班评比当天公布的是各班所得量化分，如班主任需了解具体事项，可到工作小组或相关的管理部门（人员）处查实。若学生（班长）来了解情况，须经班主任授权。
2、文明班评比各项目检查人员（包括学生干部），如发现有扣分现象燕扣分时，应将具体的人物事件及时告知该班的班主任或班长。
3、在文明班评比过程中，所有的老师和学生都要尊重开展检查工作的领导、老师学生干部等人员，不得故意阻挠评比检查工作，不得弄虚作假，否则予以重罚。情节严重的，一票否决，取消该班当月的评选资格，并给予通报批评或其他处罚。
4、在文明班评比过程中，如果班主任或班级学生对评比工作有异议，由班主任应先调查了解情况后，向工作小组反映事实，再由工作小组或相关部门核实处理。不可与检查评比人员直接发生冲突，即使是检查人员出错，也不得刻意喧吵闹事，更不得出现人身攻击等不道德行为。
5、文明班评比的目的是为了促使各班学生在思想学习纪律等方面做得更好，当文明班量化管理与其他活动有冲突时，以学校工作或更有利于学生的学习和生活的优先。
五、评选项目、所占分值及内容提要：
1、思想品德：（10分）（班风建设，学生的思想品德素质和各种行为习惯等）
2、文明礼仪：（10分）（衣着、服饰、红领巾、校卡等）
3、学习纪律：（15分）（上课、课间、放学、集会、作业、考试等）
4、卫生：（15分）（课室、公共区、个人卫生）
5、少先队工作：（10分）（晨会、集会、中队活动等）
6、早操：（10分）（集队、进退场、做操质量、出操人数、纪律表现等）
7、眼保健操：（10分）（做眼保健操的次数、态度、姿势等）
8、早读：（5分）（早读的习惯、态度、质量、纪律等）
9、午餐午休：（15分）（集队吃饭和午休时的纪律、秩序、行为表现等）
10、其它项目：（另计分）学校举行的大型活动和各类检查评比活动
评分人员：
评委包括：学校行政、科组长、少先队辅导员、卫生老师、体育老师、各科任教师学生干部、当天值日教师和值日学生、饭堂工作人员等
此方案现属于讨论试用阶段，希望能得到老师、家长和同学们的大力支持，欢迎对此方案提出宝贵的意见，我们将做得更好。
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