中小学班主任工作上传_中小学班主任工作

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分析案例，回答后面问题：

一位中学生小刘家庭关系不好，厌学情绪较严重。班主任王老师找小刘来教育，小刘却诉说：爸妈只关心我的考试成绩，一点也不关心我这个人。做他们的儿子，好像只是为了给他们脸上贴金，烦死了！

（1）如果您是王老师，该如何回应、教育好学生？将评卷老师当作小刘，请您用简洁的语言列出您当时如何应对、教育小刘的语言写出来。

（2）列出您可能对家长要讲的话。（3）简要其他能有效教育的其他措施。

1、答：厌学的学生有这样的心态：越责怪，越不想学习。对待厌学学生首先应该从心理上接受学生，并使用恰当的有商有谅的问题来了解学生厌学的源头，让学生体会到老师的爱，激发出他们情感的共鸣。在得到学生认同的基础之上再引导和激发学生的学习兴趣。因此我会对小刘说：小刘，你知道吗？爸妈都是为了你好的，他们都是爱你的，只是他们爱的方式跟其他的父母不一样，你想想看要是他不爱的话他怎么会关注你的学习？要是其他的孩子你父母会去管他吗？关注他吗？你应该这样想的。还有你一出生就是爸爸妈妈抚养你长大的，现在还供书教学，给这么好的环境给你读书，你可以回家上网搜索一下，其他国家有很多地方的小孩都没书读的。爸妈给你这么好的环境生长、读书，我们就应该学会知足、感恩。在试想一下，如果你的成绩很好，每科考试的成绩都能拿到自己满意的分数，你父母高兴，而且你自己会更开心。因为你自己付出了努力得来的成果，所以你会更开心。

2、答：我会对小刘的家长说：家长，您好！是这样的，小刘这段子对学习不怎么感兴趣，而且还发现在孩子有点厌学的迹象，所以跟你们谈谈。我也跟小刘谈过，他说你们只关心他的成绩，不关心他的人，我想你们应该多抽时间陪陪这孩子聊聊天，聊下心事，让他不要误会你们是这样的对待他，孩子的心灵是脆弱的，特别是家长对孩子的态度、言行的，对孩子会有很大的影响，希望你们跟他沟通好。

3、首先，耐心引导后进生。倾心关注不良习惯影响的学生。爱心对待受家庭影响的学生，培养学生的换位思考能力。.培养学生独立处理问题的能力，同时也需要使孩子形成自我成就意识，多让学生发展自己的特长，从中体会自我价值感。在对特长学生的调查中发现，他们的学习一般也都不错，因为他们从自己的特长中感受到成功体验，在被认可中提升了对未来追求的动力，从而这种动力在恰当的引导中自然会转向对学习的关注，促使他们也体验到学习的乐趣。学习较差的学生更容易引发厌学情绪，因为他们基础较差，所以对学习的信心不足，常把学习中的困难放大，在学较体验不到放松的心情。