徐州市中小学(幼儿园)教师_徐州市教师编制考试

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新 沂 市 教 育 局

新教字[2010]35号

2010年新沂市中小学(幼儿园)教师

专业技术资格评审工作意见

各中小学、职教中心、进修学校、特教中心、机关园：

根据江苏省专业技术人员职称（职业资格）工作领导小组颁布的《江苏省中小学教师专业技术资格条件（试行）》（苏职称[2009]14号）和徐州市教育局《2010年徐州市中小学（幼儿园）教师专业技术资格评审工作意见》（徐教职称[2010]8号）等文件精神，现就2010年我市中小学(幼儿园)教师职务任职资格评审工作提出如下意见：

一、评审范围

2009年底在职在岗的各级各类中学、小学、幼儿园以及其他教育机构（包括少年宫、教研室、教科所、电化教育机构）中专门从事教育教学工作，取得国民教育学历并已获得相应教师资格的教师。

二、评审原则

(一)严格政策条件原则：以江苏省专业技术人员职称（职业资格）工作领导小组关于《江苏省中、小学教师专业技术资格条件(试行)》(苏职称„2009‟14号)资格条件为依据(可登陆“徐州师资”网查询)。

(二)注重能绩原则：重点考核参评对象近3年的教育教学能力和教育教学工作实绩。

(三)多元评价原则：参评对象须接受群众测评、学生满意度测评、师德综合考核、教学能力测试、教学质量综合考核、教科研能力水平评价等。(四)一票否决原则：凡属于下列情况之一的，一票否决： 1.2007年1月1日至今有无故旷工行为者。

2.违反有关规定，从事以中小学生为对象的有偿家教者。3.向学生、家长索要收受礼品或钱物者。

4.体罚、变相体罚学生，或有侮辱、歧视学生的言行者。5.参加赌博以及迷信活动者。

6.擅自向学生推销各种报刊、资料、教辅用具或其它商品，擅自设立收费项目或提高标准者。

7.2008—2009年度考核中有基本合格或受警告处分者。8．2007－2009年度考核有“不合格”或受记过以上处分者。9．伪造学历、资历、业绩，剽窃他人成果等弄虚作假者。10．受处分期间和处分未撤消者。

11．其它文件规定“一票否决”的违规行为者。

(五)规范评审操作原则：个人申报，单位推荐，资格审查，组织评审，公示结果，发文公布。

三、继续教育要求

任现职以来，申报中学高级教师任职资格人员在聘期内平均每年须达到72学时，其中地市级以上培训不得少于15学时(不含45岁以上的教师和乡镇以下的教师)，需提供地市级以上培训结业证书或学时证明。申报中学一级教师(小学高级)任职资格人员在聘期内平均每年不得低于48学时。

四、职称计算机要求

2009年12月31日前取得的下列证书之一： 1.国家职称计算机应用能力考试规定科目的合格证。

2.江苏省专业技术人员信息化素质培训(职称计算机应用能力)考核合格证。

3.全国计算机软件专业技术资格(水平)考试合格证。4.计算机专业大学专科以上学历证书。

五、有关政策性问题(一)目前已不在教学岗位上；或年度兼任教学工作量明显不足者(所任课程必须是按教学计划开设并列入学校课程表的课程，按规定属于评审范围内的校外教育事业机构中的教师除外)；或2007年以来连续请病、事假超过2个月的，不具备申报资格。

(二)根据省、市有关政策要求，对申报高级、中级教师职务任职资格人员的教育教学论文进行鉴定及答辩，同时对教学能力进行测试。论文未经鉴定和教学能力未经测试者或论文鉴定和教学能力测试不合格者，不得申报。

2010年对申报中学一级、小学高级教师职务人员教育教学论文鉴定和教学能力测试仍按2009年办法进行，即：学校先对申请人进行教学能力测试，在推荐时进行教育教学论文鉴定，并将测试和鉴定的结果作为学校量化积分及推荐的依据；教育局再组织对申报人员进行教学能力测试，在评审同时进行教育教学论文鉴定，并根据能力测试和鉴定结果进行量化评审。

(三)从事小学教学工作的小学高级教师申报中学高级教师(“小中高”)资格，是激励高水平人才从事小学教育，优化小学师资队伍的重要举措。其申报评审比例控制在现任小学高级教师总数的千分之二以内。各单位对申报“小中高”职务要从严控制，评审将从严把握。

(四)政策过渡。今年教学工作要求中，可提供近3年学生对申报人员课堂教学满意度调查情况。申报中学高级教师要求开设过校级以上公开课或讲座3次以上(其中校际以上1次)，申报中学一级教师要求开设校级以上教学公开课等2次以上。教科研要求中，教科研材料可提供教育主管部门及相应一级学会评比的获奖论文。从2011年起，严格按苏职称(2009)14号文件要求执行。教科研材料必须提供由各级教育主管部门委托组织、由教育部门经过层层选拔推荐评选或认可的获奖论文方可作为申报论文。

(五)获得研究生学历或硕士学位后，从事教学工作满3年，经综合考核(需教学能力测试)合格后，可初定中学一级(小学高级)教师专业技 3 术资格；申报初级专业技术职务仍实行“以考代评”(考试具体安排将另行通知)。

(六)高级教师专业技术资格，一般不实行学历、资历双破格申报;中学一级教师专业技术资格，一律不实行破格申报。破格申报评审中学、小学高级教师必须取得相应资格条件。

(七)学校具有教师编制的行政管理人员申报教师专业技术资格，根据其工作特点，正校级领导的教学工作量应不少于专职教师任课量的1/4；副校级领导的教学工作量应不少于专职教师任课量的1/3；中层管理人员的教学工作量应不少于专职教师任课量的1/2；任现职期间教学工作量明显不足的不具备申报资格。上述人员教育管理研究论文和专业研究论文可累计计算，校长至少有1篇为本专业研究论文，副校长及以下人员只允许有一篇教育管理论文。

(八)城镇中小学教师在薄弱学校或农村学校支教半年以上且表现较好的，申报教师专业技术资格同等条件下优先。(其在县及乡镇开设的公开课、专业讲座、学术报告可升格认定，)支教半年视为任职班主任1年。

(九)对长期(一般10年以上)在条件艰苦的偏远乡镇中、小学工作的教师，其表彰奖励要求可适当放宽一个档次(资历破格者档次不放宽)，其他方面的要求不降低。

(十)申报人所学专业应与申报评审的学科相同或相近。已取得非任教学科相应专业学历，其前学历专业为任教学科的，应参加划定的选学科目的自学考试，申报任教专业中、高级技术职务，取得2门任教学科专业课程结业证书；申报初级专业技术职务，取得1门任教学科专业课程结业证书。

(十一)专职从事教科研、电教的人员必须有基层第一线教学工作经历5年或3年以上，并在现任岗位上取得申报相应专业技术资格条件。

(十二)心理健康教育等学科在相应的学科中评审。

(十三)凡在各种增刊、内刊、专辑、论文集上发表的文章及复习资料、辅导材料、习题集等性质的出版物，均不作为申报评审教师专业技术资格的材料。(十四)申报材料中所提供的教案、讲稿、论文、教科研项目批文和鉴定书等均需原件。

(十五)资格条件中有效学历、任职年限、论文材料(职称计算机证书)、表彰奖励等取得时间、发表时间、获奖时间均截止到2009年12月31日。

(十六)民办中小学的专职教师参加评审中小学教师职务，由学校通过各级“教育人才服务中心”向教育行政主管部门的评审机构申报。申报前需先办理人事关系代理。

六、加强领导，规范操作，确保申报评审质量

（一）要切实加强对中小学教师职务评审工作的领导。推荐工作中，要贯彻“重水平、重能力、重业绩”的原则，严格按评审条件标准掌握，按业绩水平量化，按规范程序操作，按评审纪律约束，减少主观因素，客观、公正、实事求是地评价每一位申报人员。

（二）要严格按照规定的评审程序和组织办法开展推荐工作。学校推荐人选必须充分尊重民意，由所在单位按照公开述职、成果展示、织织推荐、公示等程序开展推荐工作。切实做到“四公开”：即学校要在全体教师会上公开岗位职数与任职条件；对申报人要由学校组织在学科组(年级组)以上范围公开述职并进行民主测评；学校要将申报人材料(含年龄、教龄、职龄、学历、班主任任职年限、周课时量、任教班级、教学工作实绩、教科研成果以及主要获奖情况等)在指定时间、地点公开展示；学校要将推荐结果在校内醒目位置张贴公示。群众测评应由领导、具有专业技术资格的教师代表等参加，人数不得少于本单位人数的80%，同意人数达三分之二以上者方可作为推荐申报人选。教研（电教）员测评应包括教研（电教）室人员测评和指导对象测评。各单位要对公示结果和申报材料的真实性作出鉴定意见，对未按要求公示的申报材料或公示后有异议未经调查核实的材料，不得签字盖章上报。未做到“四公开”的单位，一经查实，推荐结果无效。

（三）要严查弄虚作假。学校要周密组织好申报推荐各个环节的工作，重点查处申报材料中关于任职资历、学历证书、奖励证书、论文论 5 著、身份证明等方面弄虚作假行为。要公布举报电话，开通举报信箱，接受群众监督。确保材料真实、准确，手续完备。对各种弄虚作假现象，一经查实，按有关规定追究相关领导及个人责任，并视情取消申报者申报资格，以维护教师职务评审工作的严肃性、公正性。

七、评审费用

根据《江苏省物价局、江苏省财政厅有关同意调整专业技术资格评审收费标准的复函》(苏价费函„2002‟62号，苏财综„2002‟61号)规定，中级职务任职资格评审费，每人150元；高级职务任职资格评审费，每人200元。

附:徐州市中小学教师专业技术资格评审材料报送要求

二Ｏ一Ｏ年五月二十日