通过影视鉴赏提升学生的语文素养_提升学生语文素养
通过影视鉴赏提升学生的语文素养由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“提升学生语文素养”。
通过影视鉴赏提升学生的语文素养
电影是融合文学、绘画、戏剧、表演、摄影、音乐等多种艺术成分并利用现代科技成果而形成的一门综合的艺术。学生通过观赏优秀影片可以从中感受人物的角色魅力，体会跌宕的情节发展，学习环境背景的巧妙安排。让学生愉悦地感受语文，使学生在潜移默化中提升自己的语文素养，作为一名语文教师，何乐而不为呢？电影对学生的语文学习有很大影响，在此举两例说明。
一、通过人物对话，形成良好的语感
作为阅读教学的目标之一，语感的培养对于语文学习具有十分重要的意义。敏感的语感既是一个语文程度和心理发展水平的标志，也是学好语文、鉴赏文学作品的必要条件。
一个人的语感是由多种心理因素组合而成的，其中最主要的是想象、联想和情感。而这些都是以生活经验为内核的，没有生活经验，文字只能是枯燥的概念。作为一名中小学生，生活经验有限，课文与阅读材料是他们积累经验的一个来源。除此，就是欣赏优秀的影视作品。电影作为最高的艺术形式，为教师提供了很好的教学素材。一般来说，优秀的影片总是充分运用人物的动作、以及其他多种多样的画面内容来“说话”。语言精辟且耐人寻味。如：日本影片《远山的呼唤》中几出经典的人物对白。
1、田岛是在逃的杀人犯，民子是没有丈夫的家庭主妇，两人都“不善言辞”。影片多是用画面来表现两人从互相猜忌到逐步了解、信任、以及后来建立了友情、爱情的完整画面。简单的人物对白起到了画龙点睛的作用。例如：两个人和谐相处之时，民子想了解田岛的去留。于是晚饭烧菜加酒，席间试问：“武志这孩子，最近总像有什么心事似的，他问你能在这儿呆多久？”此话表面上漫不经心，平淡无奇。实则是在打听对方的留宿日期，探索人生归宿，既自制，又表白人物感情，达到了彼此间的沟通，非常符合人物身份。
2、片尾，当田岛去服刑时，民子登上火车与之同行，坐在田岛附近。饭店老板虻田故意搭腔：“太太，听说你不养牛了，到镇上去工作，跟你的儿子一起，等待几年后回来的丈夫，是吗？”民子点头，悄然无语却潸然泪下。
电影虽然不是通过纯的语言对白来反映生活，但每一句的语言都是需要去体会，品味，从中发现它的深层意义。学生通过这种高级的、复杂的精神活动，积淀了生活阅历、文化修养、审美情趣等。从而能够一听就清、一说就顺、一写就通，并且听的真、说的好、看的明、写的美。
二、观察人物形象，掌握刻画人物形象的方法
人物是电影表现的主要对象，是构成电影艺术造型形象的主体。塑造鲜明、生动的人物形象是电影艺术的最根本的任务。与小说相似，其中的人物都对学生产生精神上的影响，对加强学生的道德修养，树立正确的人生观，有着积极的意义。通过观看电影，结合小说的刻画人物形象的方法，教师帮助学生分析人物形象，加深对人物的理解，学习如何塑造人物。
如影片《这里的黎明静悄悄》中几个人物。瓦斯科夫身为准尉，富有战斗经验。做事果断，成功地指挥了作战。丽达身为班长，冷静、理智，比较成熟。冉尼亚，将军之女，热情、泼辣。尼萨，从小在森林中长大，对森林中的地形比较清楚，但为什么又会陷入泥潭之中？每一个人物的背后都有一个心酸的故事，教师在观看影片之后可以将每个人物的形象都列举出来，然后让学生分小组讨论，说一说，影片是如何塑造人物形象的。分别从语言、动作、心理、环境等方面进行分析。
最后将分析的层次进行升华，引导学生从两方面进行分析。一是了解影片的大环境。二是对人物进行自己的个性化解读。一切言之有理，就应当鼓励。相信学生经过这一系列的审美体验之后，不但学到了语文知识，更多的学到的是做人的品质，使语文教学与人文教育相统一。
电影作为艺术形式，融入到语文教学中。是美育在语文教学中的升华。将影片中的环境、对白、感情等等，皆成为学生主体的活生生的审美对象。教师运用一定的操作方法，引导学生进入语文的审美境界，使他们在具体可感的情境中获得充分的审美感受。这样的效果，不正是现在语文教师最需要的吗？
彰显语文味提升学生语文素养【正文】新课程理念中强调语文教学应注意语文学科工具性与人文性的统一，这是依据语文学科固有的特点而倡导的。在具体的语文教学过程中，怎样使语文......
刀豆文库小编为你整合推荐4篇《语文素养提升》读后感，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
《语文素养提升》读后感读完一本名著以后，相信大家增长不少见闻吧，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。那么我们如何去写读后感呢？下面是小编收集整理的《语文素养提升》读后......
多方位转变观念 提升学生核心素养桃山镇中心校 孙立峰学生发展核心素养，以科学性、时代性和民族性为基本原则，以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与......
2012—2013学年第一学期 哈尔滨德强商务学院课程论文学号：2011512218 姓名：袁俊杰 系别：管理系班级：人力资源管理（一）班作业字数：1000以上 课程名称：影视鉴赏作业编号：1 推荐电影：《肖......
