四年级下册语文第三单元过关试题_语文第六版下册试题

四年级下册语文第三单元过关试题由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“语文第六版下册试题”。

四年级下册语文第三单元过关试题

一、看拼音写词语。(6分)Yîu guī qǐ tú fǎn huí yú chǔn shā tān biān fú

()()()()()()

二、比一比，再组词。(7分)幼()砌()锐()幅()潮()愚()鹅()幻()彻()说()蝠()嘲()遇()鸥()

三、多音字组词。(3分)扫()()折()()吁()()

四、补充词语，并用其中的两个造句。(8分)()先()后 若无()()鱼()而()见死()()愚不（）（）()七()八 气喘()()轻而()()

五、根据意思写词语。(5分)()：争着向前，惟恐落后，形容十分积极。()：像游鱼那样一个接一个地出去。()：形容呼吸急促的样子。

()：有的横，有的直。形容杂乱无章。

()：好像没有那么回事似的，形容遇事镇定或不放在心上。

六、把句子补充完整。(7分)

1、清明前后。

2、，明日。

3、春雾，夏雾，秋雾，冬雾。

4、鸡，鸭，不久到。

5、天上，晒谷。

6、不出门，行千里。

七、按要求改写句子。(8分)

1、我写完了语文作业。改为“被”字句： 改为“把”字句：

2、小鸟在枝头叽叽喳喳地叫。(改成拟人句)

3、我们学校真美丽。(改比喻句)

八、按要求完成下面的问题。(6分)这些奇异的云彩 有的像白鹅的羽毛 有的像粼粼的波纹 有的像羊群 在慢慢地走动 有的像一床又厚又大的棉被 满满地盖住了天空

(1)给这段话加上标点符号。(2)这段话用了、的修辞手法。(3)这段话，把云彩比作()、()、()、()。

九、根据课文内容填空。(10分)

1、《自然之道》按照 的顺序，讲述了一个发人深省的故事。告诉我们，如果。

2、《蝙蝠和雷达》一课中雷达的天线就像蝙蝠的。雷达发出的无线电波就像蝙蝠。雷达的荧光屏就像是蝙蝠的。请你画出蝙蝠和雷达是怎样探路的。

十、阅读短文回答问题。(14分)竹子

春雨过后，竹林里，一个个像尖锥似的的竹笋()土而出。一夜之间，新竹遍地。竹子是怎样长成的呢？它是一年成竹的植物。冬天根在土壤里吸饱了养分，气候转暖开始萌发。春季，是竹子生长的旺期。可这时候，常常因为土壤干()，水分不够，笋芽都藏在土里。等到一场春雨过后，土壤里水分多了，春笋吸足了水分，就()土而出，一天能长高一二尺，有的还能长高一米。春笋成竹，不到一年时间，就能长成竹林。春笋成材的速度不仅惊人，它的用途更广泛。

竹子能做成笙、笛；能制成扁担、竹杠、脚手架，为人民盖房作梁，它都默默无言，甘心情愿；它的枝扎成扫帚能除污去尘；它的叶子和大地拥抱在一起，腐烂成肥料。它从根到()，从()到叶，把一切都献给了人类„„

1、在原文的第个括号里填上一个恰当的字。(5分)

2、用曲线画出一个比喻句，把 比作。用横线画出一个过渡段。这个过渡段的作用是：。(3分)

3、利用过渡段，用“||”把短文分成两段。并写出段意。(4分)(1)(2)

4、利用过渡段归纳本文的主要内容：

十一、习作：(19分)

1、可爱的2、我喜欢

从上面的两个题目中任选 一个补充完整，再进行作文，要求内容具体，语言生动有趣。

四年级下册语文第四单元过关试题

一、看拼音写词语。(10分)Nínɡ shãn wān zhuǎn kǎi xuán chãn jìn jiàn kānɡ()()()()()ā yí jù jīnɡ huì shãn zhuï yuâ nínɡ ɡù()()()()

二、比一比，再组词。(6分)挺()场()恶()哨()斯()政()庭()踢()亚()削()撕()征()

三、多音字组词。(8分)还()拧()弹()吁()()()()()

四、给带点的字选择正确的读音打“√”。(4分)弥漫(ní mí)呶(nú nán)祈盼(qí qǐ)频繁(pín bīn)

五、把下面的词语补充完整。(8分)知()知()百()百()草木()()风声()()()出()没()()无敌 运筹()()兵贵()()

六、选词填空。(6分)持续 连续 陆续 继续

1、他跌倒了爬起来又()前进了。

2、放学的铃声响了，同学们()走出教室。

3、张老师()两年被评为先进工作者。

4、激烈的战斗已经整整()了八小时。忧伤 悲伤

6、时间过得飞快，我的心里不只是着急，还有()。

7、我无法排除，自己的()，在学校的操场上一圈一圈地转着。

七、修改病句(在原句上修改)。(5分)

1、星期天，一起到动物园去看大象。

2、我怀着愉快而又高兴的心情接受了任务。

3、五颜六色的红花在花园里竞相开放。

4、老师的手中一本语文书。

5、经过半年的努力，小兰的学习成绩。

八、根据课文内容填空。(8分)

1、空旷的花园里，烧焦的树()地弯着腰。用的()修辞手法。

2、蓝蓝的天上飘着的浮云像一块块()，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵()。用的()修辞手法。

3、让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争()丧钟，让明天的世界真正成为充满()、()和()的人类的家园!

4、我们希望，我们()——

让战火中的孩子

有()课桌，()的课桌

不被导弹()掀翻！有()教室，()的教室，免遭炸弹的弹片()!

九、阅读短文，回答问题。(24分)(一)(10分)那个最先听到夜莺叫的凝神地站着，好像钉(dīnɡ dìnɡ)在那里似(shì sì)的。他注意数着一声一声的鸟叫：“一，二，三，四„„”一边数一边用手打着拍子。

夜莺的叫声停止了 32个鬼子 那个人说 只有游击队员才知道这鸟叫的意思 接着传来两声杜鹃叫 两挺机关枪 他又补充说

1、给第二自然段加上标点。(3分)

2、给带点字选择正确的读音，打“√”。

3、解释词语。(1分)凝神：

4、造句(2分)只有„„才„„

5、“一声夜莺叫”代表 ；“一声杜鹃叫”代表。(二)山里的孩子(14分)山里的孩子，像大山一样结实、健壮。他们爬树，登山，采蘑菇，拾松果。他们喜欢每一朵野花，熟悉每一种鸟叫。漫山遍野都有他们的脚印，在山冈，在竹林，在小溪，在草丛„„

山里的孩子，像大山一样热情好客。他们笑眯眯地欢迎进山的每一位客人当向导。累了，他们请你歇歇脚。渴了，他们递上一碗清凉的茶，像清泉，像露水，一直甜到你的心窝里。

山里的孩子，像大山一样充满幻想。他们想象着，让果树四季结果，让鲜花天天开放，让小草永远翠绿，让小溪永远欢跳。他们还想建一座最大的动物园，让大山里各种动物都有自己漂亮而舒适的家。

山里的孩子，在大山的怀抱里成长。

1、默读课文，第一、二、三自然段分别是围绕哪句话写的？用横线画出来。(3)

2、填空。山里的孩子的特点是、、3、山里的孩子会在这些地方干什么？想一想，填一填。(4分)在山冈 在竹林 在小溪 在草丛

4、想一想，热情好客的山里的孩子，还会为进山的客人做什么？(2分)

5、山里的孩子，有哪些美好的愿望？用波浪线在第三自然段中画出来。

十、习作：(20分)题目：一张难忘的照片

要求：在你的生活中，你一定拍过许多张照片，都记载着欢乐、难忘的瞬间。请你选一张关于它的故事。要有真情实感。