三雅教育创新案例_社会教育创新案例

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蚌埠九中的“三雅”主题教育

创意单位：蚌埠九中 实施范围：蚌埠九中

一、创意背景

当前，社会正处在转型时期，学校教育也深受影响。学生们平日里有不少无礼行为：仪容不整、讲话带口头语、不分场合大声喧哗，乱扔东西等，文明礼貌及养成教育变得比较艰苦。为了优化学校育人环境，净化学生思想，养成文明习惯，进一步提升学生道德素质，蚌埠九中从2009年3月起，在学校全面开展了“语言文雅、行为儒雅、情趣高雅”的三雅文化教育活动。

二、具体要求

1、语言文雅：正确使用文明用语：“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”，不说脏话、粗话，不大声喧哗。说话大方，表现谦虚友善,也不乏睿智、机敏和严谨，对人做到彬彬有礼。

2、行为儒雅：说话、走路、集合、站队、学习、就餐、课间、休息、保洁、值周、回家、家务、出门等方面的行为符合中学生行为规范。站时，身体不东歪西靠，不斜靠在桌面或椅背；坐时，姿势要端正，不翘脚、不摇腿，也不要显出懒散的样子。仪表端庄，举止从容，对人态度热情,热爱团结他人。爱护公共卫生，不乱丢乱扔，争当“环保小卫士”。

3、情趣高雅：加强艺术修养，陶冶高雅情操，积极参加学校组织的各项文体活动，对是非善恶有正确的辨别能力，热心公益活动，培养学生良好的人文素质道德情操。

三、主要做法

1、美化环境：○1由学校统一制作规范的带有“三雅”教育内容的班务栏； ○2进行班徽设计比赛； ○3全校开展美化班级、美化办公室的比赛活动。○4“文明寝室”评比活动。

2、言行规范教育：○1由团委组织各班进行“告别不文明语言”签名活动，进行语言文明专项教育活动； ○2各班利用班会进行一次“拒绝网吧” 教育活动； ○3进行节电节水，不追逐打闹，不乱涂乱画等规范言行教育活动。

3、礼仪教育：利用班会课分四周对学生分别进行“仪表礼仪”、“学校礼仪”、“家庭礼仪”、“社会礼仪”方面的教育；

4、艺术教育：○1结合校园科技文化艺术节活动开展文艺演出、书法展、绘画展、文艺讲座、经典诗文诵读等艺术活动；○2开展系“中华传统美德”教育宣传画展；○3组织校合唱团、舞蹈团开展活动。

5、宣传教育：○1利用校园广播进行“三雅”先进事迹的宣传报道；组织关于“三雅”教育方面的主题班会竞赛活动。

6、公益劳动：各班以“学雷锋”为主题开展公益劳动。

7、“三雅”进家庭、社区活动：○1各班开展以“感恩”为主题的教育活动，倡导学生在家要做父母的好孩子，体现以“孝”为核心的传统美德，比如要主动问候父母，关心父母，吃饭给长辈让坐，离家归家与家长打招呼，主动帮助父母做些家务。○2到社区进行公益活动，同时进行“三雅”教育宣传。

四、基本成效

实践证明，我们的“三雅”教育在实施素质教育、促进学校内涵发展方面的作用越来越明显，效果也在逐步显现。通过开展“三雅”教育活动，进行“三雅”文明班级及先进个人的评选，现在校园整洁，地面干净，没有废弃物。学生穿着整洁，没有奇装异服，仪容仪表合乎规范。在校园里，听不到学生的高声喧哗，看不到走廊上横冲直撞的相互追赶。能主动向老师和来宾问好，热情帮助他人。

虽然“三雅”教育刚刚实施一年多，还有许多工作要做。但是我们相信，只要坚持下去，一定能取得丰硕的成果。