遭遇全校最差班_遭遇差班学习体会

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遭遇 “全校最差班”

在我刚调到实验小学时，担任六年级二班班主任。学校领导告诉我：“你要做好思想准备，这是全校最差的一个班。”回到办公室，好心的同事告诉我：“小吴，你要小心你们班的王晨，他从二年级就打老师。”一石激起千层浪，大家你一句，我一句，纷纷议论起我们班来。“这个班的垃圾都能滚出教室去。”“给他们班上课，简直没法上。”“上课半天了，他们班的学生人还不齐。”……我一下子懵了，怕自己带不好这个班，那又怎能在新的工作单位立足？“怎么带这样的班？”这个问题一直占据着我的整个大脑。可是想来想去，还是没有头绪，我打怵了。晚上躺在床上，怎么也睡不着，反反复复想着对策，我终于理出了一点头绪。

首先，我迅速调整自己的心态，积极投入班级工作。班主任的心态对差乱班的改造尤其重要。勇敢地面对现实，做好接受差乱班带来的一切考验的思想准备。牢骚抱怨会影响到行动的主动性，无所作为只会让事情更糟，为自己带来更大的烦恼。带一个好班固然比较省心，但带差乱班是对自己更好的锻炼，是使自己快速成长的捷径。

其次，我全面了解班级情况，找准突破口，逐步开展班级工作。记得开学第一天早晨，当我走进教室的时候，教师里已经有十来个同学了。我发现原本我摆得整整齐齐的桌椅，已经面目全非。一个同学正在黑板上乱写乱画，还有几个同学正在欣赏并高声指点。地上还有他们乱扔的粉笔头和纸花。他们看看我，不好意思地回到各自的座位上。一会功夫，全班同学陆续到齐了。遗憾的是，我就站在窗户边，那么多的同学对地上的纸花视而不见，甚至连在老师面前装一下样子都没有。

面对这样一个班集体，我感觉自己肩上的担子很沉重。整理好自己的心绪，我开始计划着如何改变他们。我悄悄地低头将地上的纸花和粉笔头一块一块捡起，有个女孩也将她桌子旁边的纸花捡了起来，并放入教室后面的垃圾桶。我冲她笑了笑，她也不好意思地朝我笑了笑。

上课铃响了，我开始了我的第一次班会。简单的自我介绍后，我给同学放了两个短片。一个是教室里乱七八糟，同学们七嘴八舌，各干各的，不安心上早自习的场景；另一个是在窗明几净的教室里，同学们正在班长的带领下进行愉快的晨读。看第一个短片时，有的学生有说有笑，看第二个短片时，教室里却安静了很多。我说：“大家希望我们在怎样的环境里学习？”大家你看看我，我看看你，没几个表态的。我打破了沉默：“这学期，我们就从净化、美化我们的教室开始，为自己营造一个舒心的学习环境！好吗？”“好！”这一次，几乎每一个同学都参与进来了。下午第三节课，我们班进行了第一次大扫除。结果，教室焕然一新。随后，我进行了小结：在这样的教室里学习，大家的心情肯定会不一样。同学们看着一尘不染的教室，脸上洋溢着开心的笑容。

一天下来，我很疲惫，但却很欣慰。接下来，我又在教室里摆了两盆鲜花，每天指导学生值日，在班里开展了“值好每一次日”的活动。一个月下来，多数学生不仅能做好自己的值日，还能主动保持教室环境的整洁。不管什么时候走进教室，桌椅都比较整齐，地面都比较干净。当然，差乱班的工作并不这么简单，并不可能一蹴而就。有时明明已经取得了一点儿进步，可一经过周末，又像回到了以前。有时真的有放弃努力的想法。但是我始终坚持着。针对班级同学纪律涣散，学习习惯差、班干部工作能力差等问题，我有针对性地采取了一系列措施，做了大量耐心细致的思想工作。每个同学只要有进步，都会得到表扬。渐渐的，学生们变得爱班级了，变得爱学习了。一个正气的，有凝聚力的班集体初见雏形。

日子在忙碌中一天天过去了，转眼元旦到了。一天课间，班长和几个班委对我说：“老师，元旦怎么庆祝？”我说：“你们想怎么庆祝？”他们七嘴八舌，说的头头是道。我说：“那就由你们自己决定吧！”他们很高兴，班长补充了一句：“老师，一切交给我们，您放心吧！”元旦那天下午，学校安排以班级为单位搞庆祝活动。中午，孩子们就开始装饰教室了，但不让我进教室，说准备好了就到办公室请我。当我在几个女孩的簇拥下来到教室的时候，我惊呆了。课桌都被摆到了教室的周围，中间的桌子上放着一个双层大蛋糕。每个同学面前都有一个盛满饮料的纸杯。同学说这是王晨和由子航自己掏钱买的大瓶饮料、纸杯和餐巾纸，蛋糕是同学们自愿凑钱定做的。六年级二班的元旦联欢会在主持人的组织下有序进行着。“同学们，自吴老师教我们以来，我们班有了明显的变化，教室变干净了，同学们爱学习了，学校每月一次的量化评比我们不再是全校最后一名了，上个月我们还得到流动红旗了呢！让我们大声说出‘老师，谢谢您！’下面请我们的班主任讲话！”看着好像一下子长大的孩子们，我的眼睛有点湿润了。我激动地说：“作为六年级二班这个大家庭的家长，看到你们这么懂事，我真的很高兴！我希望这个大家庭的每一个人都健康快乐！”……我和大家一起又说又唱，非常有意义的一次元旦庆祝活动在欢笑中结束了。

这次元旦庆祝活动，让我看到我们班的凝聚力越来越强，我们班的潜力正慢慢显现出来。后来，尽管还是忙碌，但工作做起来容易多了。功夫不负有心人，我们班以级部第一的成绩圆满通过了毕业考试。终于，我的学生毕业了。我有些不舍，他们好像也不舍得离开我。

作者简介：吴永珍，1995年毕业于青岛大学，一直从事小学一线教育，担任班主任工作。我善于运用教育学和心理学知识，能够抓住教育学生的最佳时机，有效地开展班级工作，得到家长和学校的信任，赢得学生的尊敬，多次被评为街道、区优秀班主任。联系方式：

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