开好头 起好步 中南财经政法大学_开好头起好步

开好头 起好步 中南财经政法大学由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“开好头起好步”。

青干培训简报

第二期

全省财政系统第三期青年干部业务知识培训班(1)班2010年8月26日

目录

【培训动态】

1、健全学习管理制度，促进培训步入正轨 ············· 龚景煜

2、加强学习规范管理--青干一班召开第一次班委扩大会················································ 张 磊

3、青干一班呈现“早、惜、严、勤”的良好学习氛围················································ 余劲松

【品味课堂】

4、由“62-63=1”引发的联想 ··································· 李海兵

【学员博客】

5、书山有路勤为径学海无涯苦作舟········· 章年军

6、启航········································· 贾琴

【简讯】

7、简讯二则···························· 张勇饶书敏

【培训动态】

健全学习管理制度，促进培训步入正轨

第三期青干班开班典礼后，为营造良好的学习氛围，青干一班以健全管理制度为“着力点”，迅速制定出台了一整套学习、生活管理制度，促使全体学员迅速进入学习生活的正常轨道。

一是健全学习制度，促进学员“规范学”。在借鉴前两期培训班学习管理先进经验的基础上，拟定了本班《学员管理制度》，印发至每个学习小组集中学习，并作为一班全体学员近半年学习生活中必须严格遵守的规范性制度。

二是拟定奖惩制度，激励学员“自觉学”。为激发全体学员学习的自学性，一班班委创造性地拟定了《青干班优秀学员评选考评实施细则》，将民主测评、学习笔记、考勤纪律及在《青干培训简报》上刊发文章篇数等硬性指标纳入“优秀学员”评选考评体系之中，以此激发全体学员的学习积极性，变“要我学”为“我要学”。

三是严格考勤制度，保证学员“完整学”。实行“学员轮流值日、班委配合”的签到考勤制度。规定培训期间，凡需请病假、事假的学员，两天以内的写请假条直接向班长申请，由班长提请班主任审批；两天以上需写请假条并由本人工作单位人事（教）科向省财政厅人事教育处申请批准后方可休假。同时，严格实行销假制度，返校后应立即在班长处销假，否则将视为缺勤处理。通过实行严格的考勤和请销假制度，以保证全体学员学习的连续性和完整性，确保学习质量。

四是丰富集体活动，引导学员“快乐学”。在广泛征求全体学员意见和建议的基础上，班委结合学员的不同兴趣和爱好，成立了“写作小组”、“演讲辩论小组”、“篮球小组”和“乒羽小组”。通过

各兴趣小组的集体活动，为学员创造一个快乐向上的学习环境，提高大家的学习兴趣，同时，增强班集体的凝聚力。

（枣阳市龚景煜）

加强学习规范管理

--青干一班召开第一次班委扩大会

8月18日晚，青干班一班召开了第一次班委扩大会，全体班委和各小组组长参加了会议，会议由班主任黄县城老师主持。

会议提出，当前要尽快出台各项学习制度，规范管理，确保学习有效推进。班长龚景煜传达了班委会的各项决定与要求，明确了当前的学习任务和工作重点。大家对草拟的《学习制度》、《纪律管理办法》、《宿舍管理办法》等规章制度进行了讨论和补充，共收集整理了十余条建设性的建议。

会议明确了班委会成员及各小组组长的职责分工。班长负责全面工作，主抓简报编写，要至少三周编制一期，并确保编报质量。学习委员要协助搞好简报编制工作。副班长要为同学们创造好的学习环境和生活环境，生活委员要协助副班长开展工作。文体委员负责组织各项体育文艺活动，丰富大家的课余生活。会议要求，班委会成员及小组组长要认真履职，带头落实好各项管理制度，做好遵纪好学的楷模。同时，会议要求各小组及时组织召开组员会议，转达班委会决议，及时宣传督促学员认真落实好各项学习制度与管理办法等。

第一次班委扩大会的顺利召开，意味着此次培训学习正式拉开了序幕。整个培训工作已逐步走入正轨。

（襄樊市张磊）

青干一班呈现“早、惜、严、勤”的良好学习氛围

一是突出一个“早”字。利用课余饭后的时间，各组组长把本小组的同学召集到一起，传达这次班委的会议精神，督促同学们，做到学习早安排，任务早落实。二是突出一个“惜”字。即珍惜时间；珍惜同学之间纯洁的友谊；珍惜现在这来之不易的学习机会；好好学习，使自己天天有进步，天天有收获。三是突出一个“严”字。即严格纪律，严格要求，认真遵守学习纪律和考勤制度，确保整个学习培训高效有序。四是突出一个“勤”字。“勤学”，要向老师学，向书本学，同学之间相互交流，不断提高自己的知识水平和工作能力。“勤思”，结合自己平时学习工作实际作多维度的思考，把握学习规律和方向。“勤写”，写笔记，写心得体会、写简报，把学到的整理梳理后记下来，写出来。

（麻城市余劲松）

【品味课堂】

由“62-63=1”引发的联想

一位军事学院的教授经常给他的学生出这样一个题目，如何通过调整一位数字或一个符号使“62-63=1”成立。经过多次测试，结果总是仅有6%左右人知道答案。的确如此，大多数人习惯了横向思维，在解决问题的时侯总是跳不出固有的模式。就如上面的数学等式。大多数人只会考虑把数字或符号从左向右移或从右往左移的平移方式，所以不管怎么移，永远也不会有正确的结果。反之，只要变横向思维为纵向思维，问题马上就迎刃而解了。就这位教授提的问题来说，只需运用一下纵