安徽文综历史部分模拟试题1答案[优秀]_高三文综历史模拟试题

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安徽文综历史部分模拟试题

（一）参考答案

一．选择题：

12.D13.D14.B15.C16.D17.A18.B19.D20.C21.D22.C

二．非选择题：

38．（29分）

（1）禁教原因：朝臣指责；文化冲突，皇帝禁教。

（必须采用概括的语言表述，“大臣反对，中央与地方合力抵制”也可以给1分，“文化冲突，皇帝禁教”只答其中一个意思就可以给1分，“罗马教廷改变传教方式”也可以给1分。）科技贡献：利玛窦在华传教，同时传播西方科学，例如把西方几何学和农学传到中国（2分）；徐光启吸收了其中内容，编撰了《几何原理》、《农政全书》。（2分）

（表述可以不同，但是意思必须包含“利玛窦把西方的几何、农学传到了中国” 或“使得中国科技有新成果，即那两大著作”这两方面内容。）

（2）做法影响：材料一的禁教导致西学传播的中断；使国人普遍视野狭窄、夜郎自大；对外部世界的发展变化缺乏了解，对《海国图志》没有兴趣。

（按层次给分：答出第一层次第一点指出禁教对西学传播的影响得1分，答出第二点指出国人对《海国图志》的态度给1分，两点答全得两分；答出第二层次能分析西学传播中断对国人的影响再得2分。两个层次都答全得满分。）

日本态度：虚心接受外来文化，并且运用到富国强兵的改革之中。

（指出“接受态度”1分，指出“运用于实践”1分，围绕这两层意思可以有不同的语言表达。）

（3）不同结果的原因：中国洋务运动只是学习西方的器物，而不改变政治制度； 日本明治维新不仅学习西方的器物，同时也学习西方的政治制度。

（分为中国、日本两个方面给分，各3分，意思相近即可。）

（4）吸引留学：美国：第二次工业革命后科技和经济发展迅速，新的共和体制的影响； 日本：明治维新迅速发展，尤其中国甲午战败，国人认为日本掌握了富国强兵之术； 俄国，十月革命传来马克思主义，苏俄支持中国革命。

（每一个国家2分，必须按不同国家分别作答，意思相近即可酌情给分。）

学习历程：学习科学技术到学习政治制度，再到学习先进的思想。

（一个过程1分，只要表述到“技术或者器物、制度、思想或者理念”就可以了。）

39．（27分）

（1）秦汉时期；隋唐时期；元明清时期。（6分）

（2）归于一致：建立世界反法西斯同盟（或共同反抗法西斯势力）；（2分）分歧矛盾：美苏争霸（或美苏冷战。具体的史实也可得分）；（2分）

根本原因：社会制度和国家利益的不同（社会意识形态不同也可）；（2分）

（3）①二战后初期，美国实施马歇尔计划，企图加强对西欧的控制；

②六十年代，西欧国家成立欧共体，开始摆脱美国的控制；

③七十年代，资本主义阵营形成美日西欧三足鼎立之势，挑战美国的霸主地位； ④九十年代，欧盟成立，进一步加强了同美国的竞争。（任意三点即可得9分；其它言之有理的答案亦可）

（4）①发布《告台湾同胞书》，宣布和平统一的方针；②加强两岸经济文化交流，实现“三通”；③提出“一国两制”的理论；

④成功收回香港、澳门；⑤颁布《反国家分裂法》。（任意三点即可得6分，其它言之有理的答案亦可）