某中学班主任安全工作职责_班主任安全工作职责

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班主任安全工作职责

L．引导学生了解社会安全类突发事故的危险和危害，遵守各种公共场所活动的安全常识，帮助学生认识与陌生人交往中应当注意的安全问题，使其逐步形成基本的自我保护意识。

2．帮助学生初步学会在事故灾害事件中自我保护和求助、求生的简单技能，教会学生正确使用和拨打110、119、120电话；引导学生了解学校所在地区和生活环境中可能发生的自然灾害及其危险性；教会学生躲避自然灾害引发危险的简单方法，使其初步掌握在自然灾害发生时的自我保护和求助及逃生的简单技能。

3．班主任在学生发生安全事故或伤害事故时，须运用好自己班级学生的亲属关系网络，及时送学生到卫生室或附近医院就诊，并负责及时通知家长或亲属。及时汇报年级组长〔上级部门〕，并协助妥善处理好事情。

4．班主任明确了解学校应急预案启动时的相应职责；预案启动时，冷静而快速地安置好本班学生，尤其是指导好本班学生的跑位、站位、路线等，利用现有条件有效保护好本班学生。

5．班主任发现有特殊的学生〔有不良行为的、有心理问题的、有暴力倾向的等〕，应当进行密切关注，并向上级部门汇报。

6．校内外集体活动时，班主任做好活动前的专项安全教育工作，对可能出现的意外情况做好防范措施(如准备好常备药等)，协助有关部门搞好活动。

7．若学生发生应急预案中的任何一种状况，班主任应在第一时间按学校信息传递程序处理。若未按此程序处理而出现严重后果的，按学校责任追究制度进行处理。学生因事出校门，班主任须开具出门证明，并及时通知其家长。

8．协同德育主任做好日常教育处理工作，减少偶发事件，控制学生犯罪率和案发率；对经常迟到、缺席的学生，班主任应及时了解，学生中有半天不来校上课者，班主任要及时弄清原因，配合家长开展教育引导工作；对连续无故旷课的学生，应及时上报德育处；假期中要对留级、双差生等特殊学生进行重点家访。9．引导学生不与不良少年进行交往，对社会时尚热点进行客观的分析、判断，初步懂得正常的人际交往方式和交往对象；引导学生抵制校园暴力，培养学生控制自己情绪的能力，冷静地分析、妥善地处理同学间或师生间等不和谐现象。

10．班主任利用学校的绿色网络，培养学生自觉遵守与信息活动相关的各种法律法规，抵制网络上各种不良信息的诱惑，提高自我保护和预防违法犯罪的意识，利用好网络，学会判断和有效拒绝的技能，避免迷恋网络带来的危害。