班主任在班集体建设的步骤_班主任如何建设班集体

班主任在班集体建设的步骤由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“班主任如何建设班集体”。

班主任在班集体建设的步骤：

一、目标管理：集体的目标是全员共同的期望和追求，是全员主观上的一种超前反映。所以必须根据班级的特点，拟订目标，要求要具体化、指标化、档次化、标准量化。有远、中、近期目标，个人与小组也要制订与班级目标整合一致的目标。“它能吸引学生去取得所希望的成果，唤起他们参加建设未来的希望，创造欢乐的情绪和前进的意向”，使集体与成员的方向明确，步调协同一致，激励学生不断进步。

二、协调人际关系：良好的人际关系有利于集体对目标的认同和成员间的密切合作，有利于增进集体成员的积极性，提高集体活动的效率。首先开拓交往渠道，促进人际沟通与理解，主要是开展活动。在此基础上建立平等团结、友爱、互助的新型关系。班主任要公平待人，在纪律与规则面前人人平等，创造公平竞争的条件，同时运用角色扮演，让每个学生在不同的特长扮演各种不同角色，交流不同人的需求与感受，使学生之间互帮互学，共同进步。

三、建立学生干部队伍。首先民主选举班干部，选举本身是一次内容丰富的集体活动，学生严肃认真地选，无形中把自身与集体联系起来，选出自己的代言人。其次是培养班干部，班主任明确每人职责，建立例会制，帮助提供方法，正确处理学习与工作的关系，严格要求，带头学好各门功课，不护短，大胆放手不包办，耐心帮助不急躁。

四、培养健康舆论。舆论是重要的教育力量，对班集体建设产生直接的影响，是达到班集体建设目不可缺少的条件和手段，她就像旗帜，全员一般都按照这健康舆论所指方向去行动，但班级舆论不是自发形成的，而是在创建过程中有意识培养的结果。例可开展活动后讲评，值日班长，五分钟“明是非”，板报，墙报，演讲等。

五、形成自觉纪律。有集体必定有纪律，纪律是集体利益的保证，要培养学生自觉遵守各项规章制度，社会法规，人民的公益及自觉守纪的习惯。

六、加强与任课老师的联系。班主任是本班教师的组织者，任课教师与班主任一样，负有建设班集体的责任。班主任要协调好任课教师与学生的关系，调动一切力量搞好班集体建设。

七、充分地全面地发展学生的个性。班集体建设的目的是让学生个性获得充分、全面的发展，所以要了解学生，帮助学生制订个人具体计划，指导完成学习任务，参加各种兴趣小组，使兴趣爱好有更多机会得到锻炼。同时同家长密切配合，使家庭学校教育统一起来，共同培养学生良好的个性，并提供施展才华的舞台，让学生个性真正获得全面发展。