做阳光教师_做一个阳光的教师

2020-02-28 其他范文下载本文

做阳光教师由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“做一个阳光的教师”。

做阳光教师，感受职业幸福

本学期，我们以：全民培育：阳光学生，全力打造：阳光教师；努力创建：阳光校园为工作目标，把阳光洒满校园，快乐工作，幸福生活。

一、阳光：

阳光代表幸福，温暖，多彩，和谐与生机。

教育中需要阳光的几种特征：

光明－蕴涵真、善、美的力量。

温暖－蕴涵幸福、快乐的情感。

多彩－蕴涵对价值多元化的尊重和创新精神的肯定。

和谐－蕴涵互相包容，互相映衬所体现的美丽。

生机－蕴涵积极乐观的生活态度。

二、阳光教育：

职业倦怠：孩子们需要阳光，教师也需要阳光。在一些人眼里，教师是个轻松又稳定的职业，不但有令人羡慕的寒暑假，还有较高的社会地位，如今工资又急速的上涨„„。但是，别人能说的话：别人能做的事，别人能穿的衣服，别人买东西讲价。许多研究表明社会对教师的要求越来越高了，教师不但要承受巨大的职业压力，还要承受来自家长和社会的舆论的压力。使得许多教师看什么都不顺眼，做什么都不顺心，对什么都没兴趣，对什么总觉得“不就是那么回事”“工作没有激情，没有创造性”，身心倍感疲乏，这就是职业倦怠的典型表现，这种表现不仅是一种心理折磨，甚至能变成一种煎熬。

试想：一个没有积极生活态度和工作态度的老师，没有愉快校园生活的老师，会带给孩子怎样的教育？哪位家长能愿意将自己的孩子送到一位没有快乐，没有激情，没有阳光的老师手中呢？

因为没有人能将自己没有的东西给别人，只有阳光教师才能教出阳光的学生，因为没有任何一种职业，像教师一样，总有一种力量逼促自己前行，不是感叹蜡炬成灰的悲壮。而是和学生一起成长了。没有一种职业，耕耘的是荒芜的心灵，收获的是心灵的希望。

阳光教育：就是关注教师的生存质量和身心健康的人际关系。创设和谐、宽容、合作、温馨的阳光校园。

三、阳光教师：阳光阳光，园丁胸膛；苦中有乐，积极向上；阳光阳光，教师理想，百年树人，缔造辉煌。

为什么阳光教育，阳光教师成了当今教育的热门话题了。

它源于教师、学生的心理问题日趋严重。据调查，目前精神疾病心理疾病在中国疾病中占的比例越来越高，它能常最初的反应是：感觉到疲倦，抑郁乏力，表面上看是某种慢性病，实际上长期的紧张，压力，抑郁等心理因素所致。

所以，莫不如遇到困难时，把苦闷释放出来，才是最阳光的。现在社会人职位越高，收入越多，压力就越大，抑郁焦虑的可能就越大。一句话“做阳光教师是目标；阳光地做教师是行动：做教师的阳光是成功”－我们一定要做一个阳光教师。

四、怎样成为一名阳光教师？

1、阳光的教师总是能够把人生的美妙的前景呈现在学生的面前，让学生带着渴望，带着创造未来的冲动去成长。

让学生真正的感受到老师“就是我心中的神”。

教师的重要作用之一就是不断地唤起学生对于未来，对于成长热烈的憧憬与向往，学会想象未来，进而创造未来，学会规划生活。

1）、世界上的每个人都是一个被上帝咬过一口苹果，都是有缺陷的，之所以有的人缺陷比较大，是因为上帝特别喜爱她的芬芳！

2）每个孩子都是掉到地上的天使，他们来到地上是因为他们的翅膀断了，在他们还没有忘记上天空的时候，他一直想要寻找以为她

缝补翅膀的人，这就是需要在成人的世界里，没有人嘲笑这些孩子的青涩、莽撞、唐突，能够包容他们，能够爱他们，能够鼓励他们，缝起翅膀，重新记起天空，老师，就应该是给孩子们缝补翅膀的人。

2、阳光教师，一定是生活在一充溢着人性关怀的环境里。

老师平时的言传身教中少了人性关怀教育，才会得不到学生的人性关爱，这样的老师能阳光吗？作为教师要以人性的阳光去普照学生，才能让师生共同生活在充满阳光的世界里。

3、阳光教师应建立一种积极的心态。

作为教师要学会自我调适，正确的认识自我，以积极的心态去面对自己的工作，做一个积极、乐观、开朗、豁达、上进、充满激情和活力的阳光教师。

4、阳光教师都追求成功

其实人与人之间只有很小的差异，但这种很小的差异却往往造成了大的差异，很小的差异就是所具备的心态是积极的还是消极的，积极的心态是阳光，照到哪里，哪里亮，消极的心态象月亮，初一十五不一样，成功人士的首要标志就是他的心态，如果一个人的心态是积极的，乐观的面对人生，乐观的接受挑战和应付困难，那他就成功了一半。

成功人士与失败人士的差别在于成功人士有积极的心态，而失败人士则运用消极的心态去面对人生，我们的心态在很大程度上决定了我们人生的成败。

5.做一个与人为善的人，一定要拥有融洽的人际关系，在同事中有较好的人缘和口碑，在大家心底坦荡，正直无私，相互支持，共同进步。

⑴善待自己－别跟自己过不去，放下我们心中的“师道尊严”的架子，学会以平等平和的方式与人相处，与人交流，要注意并做到心理平衡，其实也就是掌握了开启健康幸福之门的金钥匙。

⑵善待学生－对学生真诚，无私的爱，使学生情感受到学习的快乐与成长的幸福。

⑶善待同仁－教师间的公共的人际关系无外乎合作与竞争两种，正确处理这两种关系，使之有利事业发展，有利于身心健康，是一个人情商高的反映。

世界上没有两片完全相同的树叶，每个人都是一片风景，都有自己的长处，我们要勤于挖掘，不断耕耘，当一个教师在他所从事的领域有自己独特的鲜明的个性时，他就能获得意想之外的幸福和快乐。

阳光是万物生长的能量源泉，心灵的成长也需要阳光。要想成为一名好教师就需要不停地在自己和学生心中洒播阳光。

阳光教师，面对教育，有阳光般平和的心态；对教学，有阳光般积极的热情；面对孩子，有阳光般灿烂的笑脸，面对同事，有阳光般温暖的态度，面对发展，有阳光般不息的能量。

1.修炼自己的声音，让它引人入胜。

2.修炼自己的语言，让它妙趣横生。

3.修炼自己的眼睛，让它传神丰富。

4.修炼自己的表情，让它神采飞扬。