班主任工作经验交流_谈班主任工作经验交流

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班主任工作反思总结经验交流

“2011——知行中国班主任教师培训项目”，让我重新找回了班主任工作的信心。在培训学习中，我懂得了如何去做一名合格的班主任，也找到了班主任工作的方向。现将我的一点体会总结如下。

1、严格管理，规范学生的行为。

俗话说，没有规矩不成方圆，一个班级必须要明确的班规，主要是纪律规定，一切行动听指挥，步调要一致。要组织学生学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》，要确定班规。学生容易发生的问题要多强调，凡是违反纪律的学生一定要受到批评，并且要处理及时。对于经常违反纪律的学生或严重违反纪律的学生要选择适当的场合与其个别谈话，使其痛改前非。对待“问题学生”应不厌其烦，耐心辅导，不达要求，绝不罢休。

2、身正为范，做好学生的榜样。

车尔尼雪夫斯基曾说：“教师把学生教育成什么样的人，自己就应该是这样的人。”在班主任工作中，要严格要求自己的行为，用自己的实际行动去给学生树立一个好的榜样，“己所不欲，勿施于人”。我们要求学生不能迟到，那么我们自己上课就应该提前到教室；我们要求学生不能抽烟，那么我们至少不能当着学生的面抽烟„„

3、一视同仁，要关心爱护每一个学生。

班主任要关心爱护每一个学生就要真正走进学生的内心世界，用自己的真诚和爱心去赢得学生的心灵。要经常找学生谈心，了解他们的家庭经济状况、心情状况、健康状况。对经济上有困难的学生给予更多的关心和帮助；对部分处于青春期困惑的学生要正面引导；对后进生不能令眼看待更不能打击歧视，班主任要热爱他们，关心他们，发现优点及时鼓励，使他们感受到老师的爱，使他们的思想得以转变。

4、遵守诺言，对学生要讲信用。

“人无信而不立”，班主任必须讲信用，诚实不欺，遵守诺言，说话要承担责任，说了就要算数，对做不到的事情决不要许诺，如果许诺了就要兑现，对比较有把握的事，也不要说绝，应留有余地，以防万一，对学生要诚实、坦率，不当面一套，背后一套。

5、虚心学习，向有经验的老师请教，多与任课教师沟通。在工作中，力求踏实认真，向有经验的教师多学、多问，并且与各科任课教师沟通，了解学生课堂学习情况，做好学生和任课教师中的桥梁，及时解决学生在学习中存在的困难和畏难情绪，争取做好工作的积累。

6、善于总结，发现问题及时改正。

经常总结班主任工作中出现的问题及存在的原因，做到不断改进自己的工作方式和方法，找到适合学生实际情况的班级管理方法。对待有毛病的学生，不打击、不歧视，充分了解本班每个学生的个性特征和家庭情况，像医生对待病人一样对症下药。用鼓励、支持、理解来调动学生的学习积极性，树立积极乐观的生活态度。

以上就是我通过这次学习反思这几年对班主任工作的几点认识，在今后的工作中，我要不断学习总结学生管理的经验，做好、做实班主任工作，为推动学校的学生管理，贡献自己的一份力量。