心目中的阳光_我心目中的阳光教

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心目中的“阳光工程”

志愿者是一门崇高的事业，它像涓涓细流的河水一样，供人饮用、灌溉庄稼、方便工业，最后浩浩荡荡的奔向浩渺的大海，无怨无悔，自由自在。而公益组织就像大海，用自己仁慈的胸怀容纳每一位志愿者，关爱每一名需要帮助的人。我愿意成为大海中的一滴水珠，为每一次浪花奉献自己渺小的身体。

很幸运，在大学丰富多彩的社团生活中，我找到了大海—阳光工程，并如愿以偿地成为了一滴晶莹的水珠—志愿者。“阳光工程”伴随着我成长了将近两年，让我学到了很多点点滴滴的知识，了解了目前农村孩子、家长的教育理念，感受了“阳光工程”一步步成长的历史与艰辛。

目前，“阳光工程”就忙碌起来：招聘富有爱心、责任心的志愿者，招收学习困难、基础扎实、心理有问题的学生，对志愿者面试考核，隆重的启动仪式等一系列活动，最终达到周六周日的稳定支教。当然，在支教的过程中，我们会碰到顽固不化的牛角尖，也会碰到调皮捣蛋的小小孩，还会碰到安静的小妹妹……与此同时，这样的学生就历练出了风格迥异、脱胎换骨的多面志愿者。这是值得喜庆的事。“与人玫瑰，手有余香”，大概就是这个意思吧。

“阳光工程”之所以发展规模日益壮大，是因为更多的家长殷切的望子成龙、望女成凤。对于农村来说，全村考上一个大学生的家庭是多么地荣耀，全村人投来羡慕的眼光，称赞的话语。孩子在众人的期望中奋发图强，立志成为一名优秀的大学生。

然而，三十年河东，三十年河西。我不是说“阳光工程”要退化了，而是一股洪流潜在了家长、孩子的心理。随着西北工业大学在东大村的修建，东大村的面貌发生了翻天覆地的变化。一排排商业街拔地而起，一庄庄农家乐应运而生，农民的钱包一天天鼓起来，东大政府的地方收入呈直线上升。然而，据调查显示，东大教育投资却没有明显增长，学校设备破旧不堪，教学师资力量短缺，更主要的是学生、家长关于受教育的理念发生了九十度大转弯。人们潜意识中萌发了这种思想：念书的目的就是为了赚钱，现在读了大学也不一定能找到一份好工作，我不读书照样可以赚到钱，那我为什么要走弯路呢，劳民伤财。有乐这种消极的思想，家长对孩子的学习关注程度大减，学生更是一群放生的羊过分贪玩，不求上进。这就像癌细胞一样，若不经过及时治疗，会越来越多，无法控制。

一个人活着不仅仅是为了赚钱，养家糊口，更重要的是怎么去历练自己，提升自己的灵魂。当你赤裸裸的来到人世间最终又赤裸裸地走的时候，你就会发现其实你什么也带不走，只带走了自己的灵魂。回顾一生，如果你只为赚钱而忙碌一生，错过了春天的勃勃生机、夏天的葱郁蓬勃、秋天的艳阳高照、冬天的白雪皑皑，失去了与家人相处的温馨、与朋友共乐时 的豪迈，那么，这样的一生别人不齿，自己将懊悔一生。正如有一位美国的散文学家所说，The tragedy of life is not so much what men suffer, but what they mi(生活的悲剧不在于人们受到了多少苦，而在于人们错过了什么)。

因此，“阳光工程”将要承担的历史责任是巨大的。我不敢说西北工业大学放在深造了一批人才的同时也毁灭了几代的人才，但我知道，作为西北工业大学的学生，我们有义务为他们、为这些孩子尽自己的绵薄之力，转变他们的学习理念，告诉他们学习的真正目的，进而潜移默化的影响他们。毛爷爷说过，孩子是八九点钟的太阳，充满活动朝气。我们要保护祖国的花朵，让他们健康成长。接下来，“阳光工程”必须要采取治标更治本的教学方式，组织相关的活动教育、转变家长的观点。虽然，我们的力量是渺小的，但只要我们一届届坚持不懈，影响效果总会有的。

美好的未来因为有希望存在，所以更加美好。相信“阳光工程”，相信我们这些志愿者，相信我们的受助生一定会看到明天的曙光，看到美好的未来。