教育随笔：不爱说话的菲菲_幼儿教师教育随笔10篇

教育随笔：不爱说话的菲菲由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“幼儿教师教育随笔10篇”。

见习期职业生涯感悟随笔（表三）

教养随笔：不爱说话的菲菲

菲菲是比较晚进班的女孩，一开始看到她，她总是躲在爸爸妈妈身后，不敢说话。第一周来园，游戏时菲菲从不参加到游戏中，就坐在老师身边。遇到这样的情况，离园时，我与家长进行了沟通，了解到菲菲是刚从老家回到上海的，不太会说普通话，家长对此也比较担心。

了解情况之后，早上游戏时我主动找菲菲聊天，说说家乡的事情，还像她学了几句家乡话，通过聊天，我发现菲菲的情绪好

多了话也变多了，我开始意识到是不是因为语言的关系，孩子不敢开口。于是我又向家长提出这个问题，果然在菲菲来园前，爸

爸妈妈总是和她说要说普通话，不然别人听不懂，这给孩子心理造成了一定的压力。

通过两个多星期的接触，不断了和菲菲聊天，菲菲变得开朗多了，开始投入到游戏中，摆弄玩具，照顾娃娃。我发现原来他是一个很愿意表达，性格活泼的孩子。孩子到了一个新环境，一时无法适应，只要老师走近她，愿意了解她，她的心自然会向你敞开。

通过菲菲我了解到与幼儿个别交流的重要性，老师要成为幼

导师评语：一个陌生的环境，更需要老师的关心，那你能以平等的身份走进孩子，接纳孩子，缓解了孩子紧张情绪，下一步还可以试图牵着

她的小手走进这个小集体。

儿最好的倾听者，听到他们内心的需要。