阚凤琴1_肉畜花凤琴系列

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幼儿园园长岗位培训总结

学 员：阚凤琴

我本次参加由合肥幼专承办的合肥市第十四期幼儿园园长岗位培训班的学习，此次培训虽只有短短的20天，但是通过这次培训我全面提高了自己的理论水平和工作能力，以下是这段时间的培训总结。

一、学前教育政策的解读

安徽省教育厅夏业柱处长对当前学前教育政策的解读使我深刻的明白了国务院《关于当前学前教育的若干意见》及《合肥市学前教育的发展形势》的精神，深刻体会到我们应该采用各种形式扩大学前教育资源，多种形式举办幼儿园，坚持科学保教，促进幼儿身心健康发展。我们作为幼儿园主要领头人应该做到学无止境，学政治，从政治中时刻关注学前教育的发展动态；学管理，不断丰富自己的管理知识，让自己能熟练驾驭自己的角色工作；学理论，让理论提升自己的整体素质，拓展自己的知识结构，深化自己的知识领域；学专业，学习教研专业知识，让自己不断提升，只有这样才能使自己的幼儿园健康、快速地向前发展。

二、加强学习，不断提高综合素质

华师大学前教育系副教授阎水金在给我们讲解的《幼儿园的有效管理》中明确指出，幼儿园要想管理好，就要有好的管理方法----培训管理法，通过外部培训、内部培训等解决幼儿园的许多问题，普及管理的知识，完善知识结构，作为园长，要让幼儿园的老师们认识读书到的重要性，不断读书、不断学习，打造一个学习机构，努力把自己和员工培养成学习型、思考型、研究型、创造型、发展型的新世纪学前教育人才。

三、善于创新，勤于反思

我们要转变思想和理念，先进的教育思想、理念是我们必须思考的问题，反思我们在实际操作中存在的不足与欠缺，是一个管理者必须要做到的。在活动中教育思想直接促进或制约着我们教育方法的选定和设计，同时决定着活动的质量和效果。如果能面向全体幼儿，全面培养幼儿创新精神和创造能力、培养幼儿的实践能力以及自我学习的能力，那么这就是跟上新理念的步伐了，活动中应尊重每一位幼儿的个性，注重为幼儿创设自主宽松的学习环境，在以往的活动设计时，往往考虑到的只是“我作为教师该如何教”，而忽略了“幼儿该如何学”的问题，通过培训了解了在每项活动中要充分发挥教师的引导作用，让教师成为一名“指引着”；也学会了从幼儿心理去分析幼儿的行为并采取适当的措施加以引导，以更科学的方式开展幼儿园的相关教育。

四、案例分析，警惕了自我有着丰富教学经验的园长们通过对案例的分析，让我们以感观者的身份讲清问题的本质所在，也让我们看到自己给别人找问题的时候比较容易，但给自己找问题的时候比较难，所以她们让给我们通过查找别人问题的方式来提醒自己不犯

类似的错误，正确处理各种关系是干好工作的前提之一，事例也告诉我们没有处理好上下级的关系，就不会有好的团队，俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，幼儿园的工作不仅需要园长的正确领导，更需要老师们积极而努力的配合，只有二者完美的结合，幼儿园才能取得进步与发展。团队像友谊一样要用心经营，心制大于人制，我们要打造“充满生机和活力的现代幼儿教师”，要善于调动每位教师的潜能。作为园长的我们事事需要想在前，做在前，只有如此，工作上才会有向心力和凝聚力，“众人拾柴火焰高”，只有大家齐心协力，才能干好一切。

总之，这次的培训，各位园长和教授以朴实无华的语言为我们授课解惑，令我受益匪浅，对于一个“初出茅庐”的幼儿园管理者，我们需要的是更多这样的精神粮食，我相信，通过这次的培训，所有的学员一定会交出一份满意的答卷，我们一定能学有所用，在以后的工作中做到理论结合实际，把自己的幼儿园管理水平提升一个档次。

2012年8月22日