邓澄——小班健康《小厨师忙呀忙》_小厨师忙呀忙小班教案
邓澄——小班健康《小厨师忙呀忙》由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小厨师忙呀忙小班教案”。
名称：
小班健康《小厨师，忙呀忙》 目标：
1.学习食物分类, 知道每种食物都有不同的营养，能做到吃饭吃菜不挑食才能健康成长。
2.了解厨师工作的不易，喜欢上厨房。重点：
学会怎么给食物进行分类，简单了解一些食物的营养和厨师做菜的过程。难点：
有秩序排好队的从篮子里拿一种食物放进“对的”盘子里。准备：
1.“音乐DoReiMi”：《小小厨师》、配套CD、录音机。2.教室的一部分装扮成小厨房（黑板位置）,讲台布置成餐桌。3.厨师服、厨师帽、围裙（教师），厨师帽若干（幼儿）。
4.各种蔬菜、水果、谷物、肉类图片若干，菜篮一只，几只大盘子。5.座位呈左右圆弧排列，每边分成两排。活动过程：
一、把幼儿引入厨房这个环境里来。
教师： “小朋友们，我们来到了快乐小厨房。小熊一家要办家庭聚会，邀请老师做他们的厨师，老师来请你们做我的小小厨师，一起来为他们准备丰盛的午餐好不好？”
幼儿：“好”
二、把各种食物进行分类。
教师： “老师呀一大早就去菜场买了好多食物，我们来看一下都有些什么？”（从篮子里拿出几样）一一的问全班幼儿。
幼儿： 一起回答
教师： “我们要把它们都做成好吃的菜，可这么多食物在一起好乱，要不我们先把它们分一分，好不好？”
幼儿： “好”
教师： “我已经准备了几个盘子，分别是放蔬菜，水果，五谷，肉类，（拿起一个），有哪个小厨师能告诉我这个是什么？”（例如：胡萝卜）
幼儿：胡萝卜 教师：它是蔬菜，我们吃了它能补充维生素。（放进对应盘子）
教师：（拿起一个），它是什么？（例如：鸡肉）
幼儿：鸡肉
教师：它是肉类，我们吃了它会更有力气。（放进对应盘子）还有好多食物呢，我先请一位小厨师过来帮我分一分（请一位小朋友上来）把拿到的食物放进对应的盘子里（教师一旁指导），还有哪些小厨师要上来帮我分一分的（再请几位小朋友上来,教师一旁指导）。分完所有食物。
三、巩固“音乐DoReiMi”《小小厨师》。
教师：“哇，食物都已经在属于它们的盘子里了，这下做起菜可方便多啦！我们现在去把这些食物洗干净，我们洗菜的时候要注意节约用水哦！好了，我们可以开始做菜啦！（教师示范动作带动小朋友：切一切，煮一煮，炒一炒，炸一炸……）看来我的小厨师们也想做菜呢，那请你们轻轻的拉开小椅子，都到前面来，我们一起来做菜。”
播放录音机，“音乐DoReiMi”：《小小厨师》，带领幼儿一起唱，边唱边做动作（切一切，煮一煮，炒一炒，炸一炸……）
结束语： 我的小厨师们辛苦了，你们表现实在是太棒了！马上小熊一家就过来享受美味啦！我们洗好小手等他们一起来分享美味好不好？（要排好队洗手哦）
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