班干部的选拔与培养_班干部选拔与培养

班干部的选拔与培养由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“班干部选拔与培养”。

我所知班级的班干部选拔与培养方式存在的问题以及给进方式：班委成员是班集体的核心和中坚力量，他们在老师和同学之间起着上通下达、纵横联络的沟通作用，在班集体建设中发挥着组织管理、服务同学和示范带头作用，是班主任工作得以顺利进行的得力助手。一个优秀的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子以及从中挑选出来为班级服务的核心成员。因此，发现和培养积极分子，认真选拔、任用、培养班委成员，形成强有力的班委，是建设优秀班集体的一项重要工作.所以针对我所在的班级班干部方式：（1）入学时互相不了解，采取竞选；（2）一年后再选时，有的是由同学起哄选出来，有的是因为要维护一些人的利益而内部推选，有的是由班主任指定。这样的两次班委选拔以及选拔方式我们均可以看出是不科学的，不民主的。

针对这个选拔问题我认为虽然不能做到绝对的公平和民主，但我们应该做到相对的公平与民主，所以我认为我们班的班干部选拔应该做以下的改进：

1.根据选择依据，慎重进行挑选。

在选拔班干部时，对选择依据要求非常高，它为班集体的形成和促进班级工作起到了一定的作用，班主任要以一个开拓者的行为大胆地去选拔班干部，而且所选的班干部都要有朝气、有热情、敢想敢做，德、智、体全面发展的学生。这样才能形成坚强的领导核心。因此在挑选时，一定要慎重，一般选择对象的条件应符合以下三点：[A、学习成绩较好的。B、团结同学，热爱集体，关心班级、有奉献精神。C、要有一定的组织能力和威信。其它方面可以在以后的工作中，通过老师的指导，进一步磨炼和提高自己的水平。

2.班主任要全面了解学生

班主任要与学生加强交流进一步了解学生，征求学生的意见并与任课教师交换意见，利用课外活动进行观察善于通过各种途径全面了解和选拔干部。班委尽可能要选在班级当中有积极带动作用的同学，成绩不能太差，具有组织能力和特长的学生担任班干部。然后再通过全面的分析，用竞争法、排除法来选择最能胜任该项工作的学生。

3、既然班干部是一个班级的核心关系到每个班级成员的利益，因此在选拔时应该让全班同学都参加，不应该由班委选班委，班主任选班委。尽可能的做到民主，但也不能强迫学生去做自己不愿意做的工作，选拔有奉献精神、愿意为班级服务的学生。

4、实行班干部轮换制

在学校里要培养锻炼自己的能力，我觉得班级工作是一个很好的平台。所以为了让更多的同学接受锻炼，实行干部轮换制，让更多的学生承担班级管理的责任，为更多的同学提供锻炼的机会。

二、培养班干部

虽然班级已有班干部这个组织但要使其发挥班干部的功能不是任其放任自流，不能像我们班一样，班主任不管事，一个学期见两面，什么事都是班委来处理，而班委在有些方面能力欠缺，缺乏团队合作，有些事办得不够妥当以至于班上很多同学都有意见，这样不利于班级的团结与管理。所以我认为要注意班干部的培养

（一）要培养学生的服务意识

要让班干部树立“服务代领导”的观念。在对待班干部与一般同学的问题上，班主任不能厚此薄彼，要对班干部严格要求；是班干部明确他们在集体中的位置、任务，树立服务观念，培养、锻炼为大众服务的意识与能力。

（二）为了增强管理效率，班主任一定要加强对班干部的培训。第一步，选拔出来的班干部班主任要针对他们各自的具体情况分配给他们适当的工作，并给与工作方法上的具体指导，让他们明确自己在哪个位置，具体做什么。分工安排切记笼统抽象，一定要具体可感，让班委知道，他们究竟要做什么，怎么做，进行班委之间分工合作。培训的第二步是召开主要班干部会议，告诉他们针对班级不良现象要怎么处理，能自己处理的自己处理，不能处理的交由班长处理，班长不能处理的交由班主任处理。总之，能化无的事情不能小，能化小的事情不能大，能自己处理的事情不移交。把权利下放给班干部，由学生管理学生，班主任也就可以从班级烦琐的工作中解脱出来，把更多的精力投入到教学中去。

（三）班主任要严格要求班干部。

班干部有了成绩要及时的表扬，但犯了错误，就应该严肃批评，使他们了解到这是老师对自己的爱护，而且在班级内也能形成人人平等，没有“特殊学生”的环境气氛。我们班在实施学生的考核中对班干部的要求更加严格，班干部违纪要双倍扣分，这样就能更好地监督班干部了，同学们对这种做法也是赞成的，也能真正起到互相监督的作用。

在这一点上，班主任绝对不能手软，更不要担心他们不高兴，或者甩手不干，注意引导，因材施教，这样才能使班干部健康的成长起来。

（四）调动广大学生的积极性，壮大骨干队伍。

班主任要随时发现和培养积极分子，使每个同学都得到担任班干部的机会，还可以减轻班干部的负担，选出几个在纪律上能对那些违纪的同学起到监督作用的同学，开展互帮互助活动。选出来后，我就对这几个同学进行培训，教育他们要先做好同学学习的榜样，自觉遵守纪律，然后让他们立即开展工作，分头做那些需要帮助的同学的思想工作，同时在宿舍督促他们按时起床，按时休息，在自习课上督促他们完成作业。

（五）班主任多安排活动，锻炼班委的组织办事能力，并予以点评和指导。