我的班级故事_班级的故事

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我的班级故事

我刚刚送走一群六年级学生，今年又接了一年级班主任。我深知一个班级的好坏，关键在班干部的带头作用。俗话说：火车跑得快，全靠车头带。一支综合素质高、工作能力强、团结协作好的班干部队伍能够带领班级成为一个遵守学校纪律、努力学习、热爱生活的班级。同时班干部必须是学生民主选拔的班干部，大家才会对他们的管理心服口服。

一年级学生小，整个班学生的情况我一点也不了解，目前学生各方面的习惯还是不错。如何带领新班稳步发展呢？我特别需要小助手帮我！学生不熟悉，又怎样选呢？着急上火没用，慢慢观察吧。我叫原来在幼儿班当过班干部的继续工作，等我熟悉了解他们之后再做改选。可奇怪的是他们原来在幼儿班的老师只选了一个班长，没选其他的班干部。这又给我出了一道难题，必须慧眼去发现新的干部人才。我就让那些愿意为班上服务的积极分子先代领班干部事宜，让全班同学考察他们，三周之后我们将正式选班委。

我们班除了范煜当过班长之外，其他同学都没有当过班干部，而且范煜每天喊着起立，其他同学特别羡慕，要是自己也能当上班干部喊上那么神圣的起立，那该多好啊！所以当我说要改选班委，几乎全班82个孩子都争着、抢着来当。拿破仑曾经说过：不想当将军的士兵不是好士兵。小孩子嘛，想表现，想当官，当然也是好学生。可不能让全班孩子都来当干部，我就给他们这样承诺：你们回家给爸爸、妈妈商量一下，要不要当班干部，当什么班干部，怎样去当班干部，商量好了最好想一个竞聘班干部的讲话，待以后竞选的时候用。

第二天，班上就有二十几个孩子给我说：“老师，我要当班干部。”“好吧，三周时间，你们每人当一天的班干部，做得好的以后才会被大家选上。”孩子们高兴地答应了。孩子们快乐地过着当班干部的瘾。

一晃眼二十几天就过去了。第四周星期一班队活动课到了，我宣布一年级二班竞聘班干部活动正式开始。愿意当干部，愿意为大家服务，并且可以管好自己也可以管好其他同学的小选手们请上台演讲吧，积极为自己争取更多的选票。票数多的同学将当选班干部。话音刚落，原来的小班长范煜迫不及待地举起高高的小手，老师我来，其他的小手也纷纷举起来了。我把第一个发言的机会给了原来的班长。只见，她快步走上讲台，拿着老师的扩音器，用她清脆悦耳的声音大声说道：敬爱的李老师，亲爱的同学们，大家好！我今天想继续竞选我们班的班长职务，因为我团结同学，热爱集体，乐于为班上服务，我当过幼儿班的班长，我知道怎样当好老师的小助手，并且我会在李老师的指导下，把班上的工作做得更细、更好，希望大家投给我宝贵的一票。谢谢大家！顿时，教室响起一阵热烈的掌声。计票员一数，除了她自己那一票以外，其他同学都投了一票。头开好了，下面来竞选班干部的人络绎不绝，纷纷来竞选，有些学生在家长的指导下都写了演讲稿，而且个别学生的演讲稿写得特别精彩，为自己争得了非常高的选票。但其中有一个叫马帅的男生，声音十分甜美，但是特别紧张，上台之后，小脸通红，拿着演讲稿的手不住地颤抖，说话也结结巴巴，但我听出来她是非常认真地和家长一起准备的，稿纸写得很好，可能是因为她紧张害怕的缘故，学生给她的选票相当少。班上选八名班干部，选票前八名当选。我们当场统计了票数，当场宣布了当选名单。全班对新当选的干部给予热烈地祝贺。所有同学郑重承诺服从班干部管理。全体同学一起庄严宣誓：团结奋进，永争第一！课后我把新当选的班干部召集起来做了班干部分工，对他们做了相应的指导培训。

放学回到家，手机响了。电话那头传来一阵哭泣声：“老师，我家儿子马帅回家之后一直哭个不停，说今天选班委他没选上，我劝他：儿子，没关系，我们下次再去选，一定会选上的。可怎么劝她他，他都不听，已经哭了很久了，我没辙了，只好给你打了这个电话，不好意思！”我听了之后，心里百般滋味。当了十几年班主任，很少遇到自尊心这么强的孩子，他想积极表现，这应该是好事，可是班委刚刚确立，怎么来安慰他呢？跟她妈妈说一样的话，孩子别伤心，下学期再来，那他肯定还是伤心欲绝，此时我无语了。过了好一会，我才说：“马帅妈妈你别着急，我来想办法，叫你儿子不要哭了。”我不停地问自己：怎么办？怎么办？快想快想。咦！学校不是还要选中队委吗？我兴奋地说：“马帅妈妈别急，我有办法了，让你儿子听电话。”那边传来了抽泣声，我眼睛湿润了，多好的孩子呀。我哽咽着说：“马帅，你是李老师的好学生，老师喜欢你。明天老师让你当中队干部，别哭啦，好吗？”“真的吗？”孩子问。“老师一言九鼎，说话算数，好好吃饭，好好睡觉。”电话那头笑了。

第二天，我顺利说服了全班同学让马帅当上了中队干部。事实证明马帅确实是一个相当不错的孩子，不但自己各方面表现优秀，还经常帮助同学，主动积极地做着班上的事情。

我想：不要把学生看成什么也不懂的孩子，其实他们是一群智多星。他们有自己的思维，有自己独立的想法，有自己干事的能力。我们作为他们的引路人，只需给他们指明前进的方向，走向成功的过程应该让他们自己一步一个脚印地走，尊重他们，放开他们的手脚，让他们自己学会学习，学会做事，学会管理，学会做人。

李培

3013.11.6