德育论文怎样培养班干部的能力陈涛_班干部培养德育论文

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许昌市魏都区中小学

优秀德育论文

参评论文

论文题目：怎样培养班干部的能力

姓名：陈涛

学校名称：许昌市郊齐庙小学

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怎样培养班干部的能力

在班级工作中，班干部是班主任和全班学生之间的一座桥梁。若能充分有效的发挥班干部的能力和作用，那么班主任对班级的管理就会变得轻松自如。不仅班级可以逐渐趋向或实现自我教育、自我管理、自我服务和自我发展，而且锻炼了学生干部的组织能力和管理能力，为其日后的发展奠定了良好的基础。千里之行，始于足下。培养班干部的能力，该从哪些方面入手呢？笔者认为，不妨从以下几个环节来开展工作。

一、选贤任能

“为政之要，首在得人”。选取合适的班干部苗子，至关重要。一般而言，班干部要具备以下几个基本素质：

一、思想纯洁，品德端正，遵守纪律，有较高的个人品质素养。

二、学习较好，起码在班级中处于中上等水平。

三、对参加班级工作有强烈的愿望，愿意为之付出时间和精力，为班集体管理做出自己的贡献。简而言之，德才兼备是选取班干部最基本的要求，还要有强烈的事业心，这样的苗子才有可能成长为一名合格的班干部。选才之后，要做到“职以能授”。即根据班干部苗子的自身能力大小和特长所在，来考虑其所任职务。大概来说，有组织能力，在同学中威信高，出事公正的可考虑担任班长。学习成绩优秀，有刻苦钻研精神，又爱助人为乐的可以担任学习委员。诸如此类，不一列举。要点在于所任职务能最大限度发挥每个人的优势所在和发挥潜力，更好的为班级管理工作服务。

二、岗前培训

选才之后，班干部并非可以立即走马上任，而是要进行适当的培训。培训内容可以从以下几方面着眼：1.班干部要成为班级各项学习和活动的榜样，即德智体美劳全面发展，处处为全班表率。班干部尤其是班长，要作为班级的一面旗帜，时时处处严格要求自己，真正成长为全班学生心目中的楷模。班干部要树立自己的“德能威望”。具体来说，校规校纪，班干部自己应先严格遵守，率先垂范；卫生劳动，班干部应冲锋在前，身先士卒；荣誉面前，班干部应主动让给他人，先人后己等。即切实加强个人品质修养。2.班干部对班级工作要有正确的认识和强烈的责任感。班干部要树立这样的思想，做班级工作，既是管理又是服务，实质上主要是服务。服务于班级日常工作的开展，服务于良好班风的形成，服务于班级创造能力的培养，服务于班级的和谐发展。端正自己的心态，摆正自己的位置，真正做到“俯首甘为孺子牛”。在正确认识自己工作的基础上，班干部要有强烈的责任感和使命感。成为一名班干部，就不仅仅是对自己负责，更要为自己分管的工作负责，对全班同学负责，为整个班级的发展和创新负责。做工作要兢兢业业，不可马虎从事。3.班干部要掌握一定的工作方法。从大处讲，政策和策略是我们党的生命，其实，做任何事莫不如此。对于班级工作，特别是比较重大、复杂的班级工作，班干部要充分考虑各种因素，学会事先制定计划或做出策划。在执行过程中要关注反馈情况，需要修改计划时及时修改计划，使之适应新情况的变化。事后要会进行分析总结，反思工作效果的好坏，成败得失之处在哪里，怎样改进工作。这些基本的工作方法应让班干部逐渐掌握和学会运用。

三、指导帮助

班干部毕竟是来自学生，他们的认知水平、分析处理问题的能力和管理能力不可能一下子提高很多，这是一个循序渐进的过程。教师要注意对其进行适当的指导和帮助，尤其是对于初任班干部或班级情况比较复杂时，更应加强这种指导。指导可以根据班干部工作的不同阶段来进行。工作之前，教师可帮助班干部分析当前的现状，面临的工作任务是什么，准备怎样来开展工作，用什么方式方法，需要注意什么问题，遇到突发事件怎么处理等。工作进行当中，则要引导班干部注意观察工作对象的反馈，倾听他们的意见，关注实施的效果，如果发现实施过程出现了偏差，要及时予以调整和修正，使之回到正确的轨道上来。工作完成后，则要引导班干部趁热打铁，及时总结，归纳好的经验和成功之处，检讨不足和失败的地方，思索改进管理的方法，作好记录，以备下次实践中检验。针对某些班干部力不能及的工作，教师还可有针对性进行个案指导，手把手的教他们，要做到耐心细致。

四、创新发展

经过较长时间和较丰富的具体实践，还有自身不断的改进提高，班干部要逐渐形成自己独特的工作方法、作风和特色，以达到最有效的做好班级工作的目标。如何实现班干部工作的创新和发展呢？除了班干部自身不断学习、总结和提高之外，还要发挥集体智慧，集思广

益。同时广泛查阅资料，汲取他人之长，并以同学为师，以工作任务为师，在干中学，在学中干。多与外班或外校班干部交流经验，以“民主、和谐、发展”为班级工作基本原则，多策并举，推陈出新，不断提高班级工作的质量和效率。

五、监督评价

班干部在合理运用班级管理权力时，要注意职责分明，既要团结协作又要各负其责，互相监督，促使每位班干部都能正确行使自己的权力，服务班集体。全班同学要定期集体评议班干部的工作，总结优点，找出不足和缺点，提出意见和建议，班干部要认真汲取有益成分，以利自身提高。同时，奖优罚劣，对于严重失职者可予以撤换。另外，还要建立和落实日常投诉制度，每一位学生都有权随时向班主任汇报班干部的失职、渎职行为，班主任要做出调查和处理。班主任还要认真听取其他教师和学校、社会其他方面对班干部工作的评价，并及时与班干部进行沟通或反馈。多管齐下，培养班干部的高度自律意识，建立和形成健全有效、合理科学的监督体制。

总而言之，培养、用好班干部，要在“选、培、帮、创、监”五个环节上下足功夫。做好这方面的工作，班主任和全班学生之间，将是“一桥飞架南北，天堑变通途”！