夏日游泳1_夏季游泳安全
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创造美丽 创造世界
铅笔头美术教师日常备课文本
班级：（形塑在我班）（2012）年（夏）季班 第（）次课程 带班教师
课 题《 夏日游泳 》 课时： 一课时 画种类别：彩笔画 材料：素描纸 记号笔 彩笔
教学形式：多媒体教学。教学过程： 1.导入： 1.欣赏导入：
（1）欣赏奥运会游泳比赛的场面，或是学生自己游泳时的影像资料，激发学生对本课教学内容的兴趣。
（2）欣赏人们在水上乐园游玩的场景，认识一些大型的水上娱乐器械，感受游玩时快乐的氛围，激发兴趣。
2.谈话导入：引起学生回忆游泳时的情景，也可以说说自己在游泳中有趣的故事，为创作提供一定的素材。
2.观看PPT 让孩子想一想游泳时的各种姿态外形特点。
各种泳姿的表现方法：
（1）欣赏四种不同的泳姿的照片，鼓励学生进行模仿，比较各种泳姿的不同之处，感受由关节变化而产生的不同动态。
添画泳衣、泳帽的方法：
（1）多媒体欣赏图片（各种泳衣、泳帽、眼镜、救生圈等），引起学生观察它们的款式与图案。个别交流所拥有的这些物品的款式与图案，在游泳中了解泳帽的不同画法所发生的动态变化。
4.教师播放多媒体，让学生学习游泳动作的画法,画游泳时快乐的自己：
（1）示范作画的步骤与方法。
5.构图是完成整张作业的关键，让学生仔细思量.6.评价每个小朋友的画，布置作业。（2）欣赏同龄人作品。
教学目标：
1、知识目标： 1)学习各种游泳的姿势.2)了解游泳时头、身体及四肢的动态的表现方法。3)学会添加游泳衣服、泳帽以及其他的游泳器材.2、技能目标：
1)让学生亲身展示游泳的动作，在观察与比较的基础上了解人物的动态变化规律，初步学会画游泳时的情景。
2)通过绘制各种游泳的动态，提升了小朋友的造型能力
3、情感目标：
1)感受美术创作活动的乐趣，体验表现各种泳姿的快乐
2)提高参与游泳锻炼活动的意识，发现学生对人物姿态的造型把握能力。
教学难点：
重点：了解游泳时各种姿态的动作特点。
难点：抓住各种泳姿的动作特点，学会表现动态的方法。
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