班主任工作的几点思考_班主任工作存在的不足

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班主任工作的几点思考

本学期，在学校的领导下，围绕学校工作目标和要求，针对本班学生的实际情况，我制定了较可行的工作计划，并按计划有条不紊的开展了各项各项工作，班务工作收效明显，突出表现在以下几方面：

一、尊重学生的主体地位，发扬民主，培养学生自主管理的能力。

本学期开学后，我进一步深入全面的了解学生的情况，积极征求其他任课老师的意见，民主选举了班级干部，并合理的指导他们进行班级管理。这样，学生信服，班干管理班级的积极性很高，班级管理井然有序。

为了发扬民主，协助班干部搞好班级的管理，我班进一步推行了“值日班长制度”，值日班长要协助班长做好班级的管理工作，记好班级日记，并且利用班会、晨会、夕会等时间及时总结，表扬先进，激励后进。

发扬民主，上好班队会、晨会、夕会课。作为班主任老师，我每课必到，但我把课的支配权交给了学生，让学生自主总结每周、每天的得与失。

根据学校的安排，我班积极主动的开展丰富多彩的班队会及其他课外活动，注意培养学生的集体荣誉感，增强班级的凝聚力，极力提高学生的综合素质。

二、关爱差生，善待错误，以奖代罚。

“关爱差生，‘善待’他们的缺点错误，放大他们他们身上的闪光点，以奖励代替惩罚”是我班主任工作的一贯作法。这样有效地培养了他们的自尊心、自信心。对他们的点滴进步都及时地进行表扬激励，百教不厌，以情感化，以理服人。特别对于那些顽皮的孩子，我坚持找其多谈心，让他们定期定时向我汇报自己的思想和行为表现，并根据不同的情况给予相应的表扬激励，效果十分明显。