写字教学_写字教学入门

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横平竖直彰显人性色彩

----论写字教学

写字教学是小学语文教学的一项主要教学目标，也是提高学生素质和能力的基本要求。尤其是对于低年级生，通过写字教学，可以培养学生的对民族文化的热爱，也能彰显语文工具性和人文性的特征。如何训练则是我今天讨论的主要内容：写字训练方法：

一、言传身教，以身示范

教师在平时的课堂板书，批改作业，都应该注意书写的姿势、握笔姿势。板书时要安排好字的结构，注意字的笔顺，展示给学生的应该是一个个端端正正的汉字。个别辅导时，握着学生的手写一写，让学生看着老师写一写。

二、激发动机，培养兴趣。，写字并非一朝一夕所能练成的，关键在于持之以恒。要让生性好动的孩子喜欢写字，并养成良好的写字习惯，必须重视学生写字兴趣的培养。

三、展示个性，竞赛激励。

竞赛不但能调动学生练字的积极性，还能培养学生良好的竞争意识，同学之间互相合作的集体意识，提高学生的自我效能感。

（1）个人书法展。（2）小组竞赛。（3）适当的奖励。（4）代币奖励。

四、方法传授，技巧指导

基本笔画。写好一个字，就要写好它的每一个基本笔画。而每一个笔画都须经历起笔、运笔、收笔几个过程。字的偏旁，大部分的汉字都有自己的偏旁，而这些偏旁的书写都有其自身的特点和规律。字的结构。汉字的形体特点为方块形，独体字比较少，左右结构的字数量最多，左右偏旁高低不同、宽窄有别，要注意具体分类，在每一次写字中，我都要求学生做到“三到”：即眼到、手到、心到。

五、培养良好的书写习惯。

首先，要教给学生正确的书写姿势，即“头正、身直、脚放平、胸部距桌子一拳。”这是写好字的基本条件。

其次，是教给学生正确的执笔方法。这是写好字的前提条件，因为执笔不仅影响指力、腕力运用的灵活性，而且影响儿童肌肉发育，更甚者直接危协到小学生的视力。

再次，掌握汉字基本笔画的写法，掌握汉字间架结构及笔顺的基本笔顺规则。字写得规矩才好看，要合规矩必须掌握基本笔顺原则，如先左后右、先上后下、先外后内、先进人后关门、先横后竖等原则。

认真工整地书写，不但有利于扎实地学好写汉字，也有助于其它学科的学习。写字教学对学生情感的培养、意志的磨练、情操的陶冶、良好习惯的养成等方面，有重要的作用。我们可把写字教学作为育人的一个突破口，把练字与“炼人”结合起来，培养新世纪的综合人才。我们教育者要通过写字教学，让学生充分感受到语文的人文性特点。