学习开展“三师”,对照“五查五看”个人剖析06_五查五看个人剖析

学习开展“三师”,对照“五查五看”个人剖析06由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“五查五看个人剖析”。

学习开展“三师”，对照“五查五看”个人剖析

林坦中学 李丰强

“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本”。深入开展实践“十心”立师德、“十力”提师能、“十气”修师表的“三师”活动，进一步强师德、提师能、树师表，不断提高自己的人格魅力和学识魅力，对照上级要求 “五查五看”活动，现做个人剖析如下。

一、学好、做好“三师”

“十心”立德，提升师德修养。“十心”，即忠心、爱心、匠心、痴心、童心、虚心、清心、恒心、良心、雄心。通过“十心”立德教育活动，使自己树立正确的世界观、人生观、价值观，忠诚于党的教育事业，增强教书育人的使命感和责任感，努力培养昂扬向上的精神状态和积极健康的进取精神，着力培养爱岗敬业、甘为人梯的师德风范。做到为国育才尽忠心，体贴学生献爱心、因材施教具匠心、矢志杏坛现痴心、以生为友萌童心、谦和大度致虚心、淡漠名利求清心、不骄不馁磨恒心、知足感恩持良心、志存高远展雄心，不断提高政治素养和师德修养，不断强化爱与责任的核心师德。

“十力”提师能，加快专业成长。“十力”，即学习力、研究力、创新力、驾驭力、表达力、感召力、观察力、反思力、执行力、沟通力。通过“十力“提师能培训活动，使我更新了教育理念，改进了教学方法，提高了业务素质。使自己具有与时俱进的学习力、知难而进的研究力、别出心裁的创新力、游刃有余的驾驭力、引人入胜的表达力、言传身教的感召力、深入心灵的观察力、知失悟过的反思力、雷厉风行的执行力、融洽交流的沟通力，促进了学历和能力的同步发展，加快了专业化发展。

“十气”修师表，树立良好形象。“十气”，即才气、雅气、灵气、正气、锐气、和气、勇气、大气、心气、豪气。通过“十气”修师表活动，让我做到了以行为世范为基本准则，依法执教、廉洁从教、文明施教、不断涵养博学多思的才气、志趣高洁的雅气、才思敏捷的灵气、秉公无私的正气、一往无前的锐气、春雨润物的和气、敢于担当的勇气、坦荡率直的大气、争先创优的心气、壮志凌云的豪气，使自身不仅成为学生们的榜样，而且成为全社会的表率，树立人民教师的良好形象。

二、认真“五查五看”，升华学习境界

一查系统学习，看学习制度落实好不好、学习计划是否完成、学习内容是否丰富实用，教育教学理念是否有效更新；二查敬业精神，看是否具有正确的价值观取向，是否存在满足现状不思进取的现象，是否存在不关爱学生的现象，是否存在不认真备课、不认真上课、不认真批改作业等现象。三查师德规范，看是否具有志存高远、爱国敬业的思想政治素质、是否树立科学的教育观、人才观、质量观，有无有偿家教、私自办班、乱订教辅、体罚学生等违规从教行为；四查师能水平，看是否主动参加校本培训，是否使课堂教学效果逐步提高；五查师表形象，看是否具有公正无私的品质，是否具有行为世范的追求，是否具有高雅博学的气度，是否存在言行举止不文明、着装打扮不端庄、人际关系不和谐的现象。

对照“五查五看”认真进行自我剖析，找出了自己存在问题的思想根源，制定出了针对性的改进措施，明确了今后努力方向，有预则立，我想今后的教育教学工作一定会做的更好。

2010年6月