加强初中毕业班教学工作措施_初中毕业班工作措施

加强初中毕业班教学工作措施由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“初中毕业班工作措施”。

目标明确，过程优化，科学有序，勇创2013年中考佳绩

中心中学加强初四毕业班教学工作措施

教学质量是学校的生命线，而毕业班的教学工作是学校工作的重中之重，对非毕业班工作具有示范作用和辐射作用，其成效牵动千家万户，在整个学校工作中具有一定特殊性。毕业班工作任务重，压力大，师生累，时间短。因此，必须依靠全体教职工，群策群力，全力以赴，打好这次“毕业攻坚战”。根据九年级毕业班的具体情况特制定本方案：

一、基本情况分析

我校09级毕业生共213人，分5个班。上学期期末考试中，我校同其他兄弟学校相比出现差距，为此，我校教师深感压力之大。究其原因有诸多方面，主要表现在：（1）各科发展不均衡，偏科现象严重；（2）学生学习目的不够明确，无奋斗目标，学习气氛不浓；（3）学生综合运用知识的能力差；（4）各班的管理力度还不够，个别班学生的行为习惯仍存在问题；（5）学生学习时间严重不足，家长重视程度远远不如市区；（6）个别学科教师各自为阵，团结协作不够。

二、指导思想

树立质量意识，把教学质量摆在重中之重的位置上，坚定不移地抓好教学质量。面向全体学生，全面提高教学质量，做到“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”，使每一位学生都切实掌握基本知识和基本技能，顺利通过毕业考试，达到九年义务教育的基本要求。

三、奋斗目标

力争实现中考五率“保九争七”的总目标，实现优秀生有突破、中等生有提高、薄弱生有进步的分层目标，超额完成职高招生任务，确保2013年中考能取得胜利，确保学校的持续和谐发展。

四、工作措施

1、加强领导，分工明确。

成立以校长为组长，分管副校长、教导主任、政教主任为副组长、各班班主任为成员的毕业班工作领导小组,领导小组各司其职，各负其责加强对初四毕业班工作的领导。

2、研究学情，确立目标。学年初，学校组织班主任及任课教师，进行教情、学情分析，班级之间、学科之间进行纵向横向比较，总结了经验，寻找了差距，制定了整改措施。第二学期开学工作调整后，根据学校的工作思路，再次进行质

量分析，在充分酝酿讨论的基础上，针对本届学生基础薄弱，“尖子生不尖”的特点，制定本届工作的整体思路：促优补差双管齐下，消除偏科全面提高。

3、加强管理，优化队伍。针对本届初四现状，学校领导对初四的各项工作实行全天候监控，全方位检查，以此强化各项目标任务的落实。在初四教学人员的配备上，进行优化组合，科学搭配，适当调整个别学科的任课情况。

对毕业班教师实行奖惩制度，详见学校奖惩制度。

每月召开一次毕业班教师会，做好毕业班教师的思想工作。分析毕业班的现状，认真研究各班学生的实际情况；给毕业班教师施加一定压力；提倡吃苦耐劳的奉献精神；加强各班任课教师间的团结协作精神；分析学生思想、心理、行为习惯、学业成绩的现状，总结经验，找出差距，商讨新学期新的应对措施。随时了解各班学生的思想动态和学习情况，力求“促优，提中，转差”。

4、联系学生实际情况，级部主任、毕业班班主任及任课教师分别制定毕业班工作计划及毕业班教学计划。以年级组为单位，群策群力，出谋划策，充分发挥同伴互助、合作发展的团队作用。

（1）、级部主任优先抓优秀学生的辐射带动作用。把年级前60名、班级前12名的学生集中起来，召开优生座谈会，分管领导、班主任亲自参会，给学生鼓励打气，让学生在会上相互交流学习经验，要求这些学生回班后把全班学生带动起来，形成浓厚的学习氛围，让他们在班上起到引领作用。

（2）、班主任具体解决七个方面的问题，一是稳定学生的思想，确保学生有稳定、良好的复习迎考心态，二是优秀生的培养，三是抓竞争机制的形成，四是学法指导，五是心理疏导，让学生有健康的心理，六抓家校配合，做到家校齐抓共管,七是重视毕业班的后期管理工作，特别注意加强学生的安全教育工作。

（3）、任课教师要优化教法、学法，做好促优辅差工作。注意捕捉中考信息，研究课程标准、考试纲要、考试说明，有效提高课堂效率。发挥备课组作用，抓好备课关；发挥教师主观能动作用，抓好上课关；结合学生实际，重视方法研究，抓好学生学法指导关。坚持不懈地做好促优辅差工作。抓优生，加大训练，引导他们自学，解答他们的疑难问题，让他们向高层次发展；抓差生，做好差生转化工作，采取低起点、小步子，鼓励他们战胜学习上的困难，指导他们改进学习方法；抓临界生：一类是临界普高生（15-26名），另一类是临界优生（6-12名），这两类学生要集中精力抓好，对他们要因材施教，做到“五优先”：课堂提问优先，作业批改优先，课外辅导优生，思想工作优先、家校沟通优先；“五跟

踪”——思想跟踪，课堂跟踪，作业跟踪，测试跟踪，学法跟踪。通过努力，使大部分临界生在中考中取得长足进步。

5、注重过程管理，向过程要质量。依据教学常规量化细则，严格“备、讲、辅、批、考”五项流程管理，认真实施每天督查，每周量化，每月小结和每学期考核工作。

督促检查各科教学工作开展情况。由教研组牵头，合理安排和研究各学科的教学进度、考试方向、复习方法等。学校统一时间统一内容对各学科月考，高度重视每月的检测工作。毕业班根据教学进度及学生实际情况，以学科为单位，认真选好或出好月考试题。利用每月一考的方式对教师的教学效果进行阶段性检查，并根据月考中暴露出来的问题及时对教学中存在的问题进行科学分析和正确处理。并对考试情况认真分析，及时查漏补缺。

6．抓好中考备考工作。

(1)分类指导，整体提高，实现2013年中考成绩的新突破。任课教师要在面向全体学生的基础上，采取分类指导措施，加强对尖子生的培养。一是要全面分析学生，确定好尖子生名单；二是要制定尖子生的培养措施，使对尖子生的培养做到对象落实、教师落实、时间落实、地点落实、措施落实。让优等生吃得饱，中等生吃得好，后进生吃得了，实现“精英教育”与“大众教育”的结合，整体提高教学质量，确保普及与提高两不误。

(2)切实抓好复习课的质量。学校毕业班领导小组成员要督促科任教师写好复习课教案，每周都要深入毕业班听课，同教师一起研究复习课的教法。学校要注意收集中考信息，随时调整复习计划。认真组织月考并进行分析统计。学校要收集不同地区的中考试题，取长补短。

(3)认真组织好体育中考、理化实验操作、英语口语测试的训练、考试工作。相关人员提前组织练习，尽早准备，强化训练。

(4)依托《学生综合素质评价方案》，做好初中毕业生的综合素质评定工作。加强毕业生心理健康教育，使学生能以良好的心态进行总复习和参加考试。加强思想教育，转变学生不正确的择校观念。引导学生正确选择高中、职业中学等高一级学校就读，让更多的学生继续升学读书。搞好毕业生职前教育，做好不参加中考的学生的思想工作，确保毕业班工作安全、稳定地开展。

7、抓实毕业班教学研讨，扫除毕业班教学死角。

（1）、全面剖析毕业班具体实际，明确各班各科教研重点，语文科重在诗词

及重点课文的识记，书写，阅读分析，创作能力等方面着力思考；数学科应在简单题型训练、思维拓展、规律总结几方面加强；英语重在单词识记、听力训练、语法运用、阅读技巧和写作技能；物理、化学重在联系生活、知识链接、学法指导、实验操等作方面加强。

（2）、从学生实际出发，开展丰富多彩的学科、班级竞赛活动，真正落实班级间的对抗赛、擂台赛，整体互动，激发师生教学的兴趣，增强其动力，让学生思维活跃起来。

（3）、理化教师落实结对帮扶，了解新实验，熟悉实验操作，开展好每一个实验，让学生在操作中培养学习兴趣，在实践中汲取知识，总结方法。

五、教学计划

（一）复习时间

中考总复习时间；2013年2月下旬启动——2013年6月中考前

（二）复习计划

采用三轮复习法：夯实基础——专题训练——综合检测、回归课本。l、第一轮复习（2011.3－2013.4下旬）：夯实基础。

复习内容：全面系统复习，要求以课本为本，分单元、章节，依据课程标准、考纲要求复习，强化知识点、单元章节、考点过关训练，夯实基础，扎实培养基本技能。

复习方法：可采取“滚动式”复习，即依据课本，单元知识考试连前不连后（连前指的是上次不过关的知识），层层夯实，步步为营。

2、第二轮复习（2013.5—2013.6）：专题训练。

复习内容：巩固基础，构建知识网络，使之条理化、系统化，强化分块综合和专项知识训练，突破重点、难点，突出训练灵活运用知识，解决实际问题的能力，并检查堵漏知识盲点。加强训练，强化优秀学生薄弱科目的训练，使他们的“强科更优、弱科不弱”。

复习方法：可采取分专题、分知识点复习法，即以知识网络为线，专题分块复习和考试。

3、第三轮复习（2013.6上旬——中考前）： 综合检测、回归课本。复习内容：注重综合、模拟、适应性、规范训练，提高应试能力。同时，还注意对学生答题中普遍存在的问题要及时反馈、点拨，指导学生回归课本。复习方法：综合检测，查漏补缺，减少非智力因素失分。

以上各个阶段不是孤立的一部分，而是相互联系，相互补充的。各科要从复习备考“大战略”的范畴着眼，几阶段相互融合，不断调整策略，使整个中考“战役”工作呈现螺旋式循环往复上升的状态，直至取得最佳结果。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越，2013年我校的毕业班工作将以培养合格人才为目标，以提高教学质量为核心，视教学质量为生命，所有领导、全体毕业班教师要同心协力，为实现“保九争七”的奋斗目标，永葆我校“教育常青树”的美誉而奋斗。

中心中学 2013、2、13

附:毕业班工作一览：

（一）、开学初召开毕业班教师动员大会。布置本期毕业班有关工作安排。进行期末考试质量分析，分析研究教与学的情况，提出改进意见，落实措施要求。

（二）、2月26日(农历正月17日)进行寒假学习情况检测。配合检测召开学生质量分析会；

（三）、2013年4月底前各学科结束一轮复习，进行一轮模拟考试；制定各科二轮复习计划；对实验操作考试和体育考试进行强化培训；组织学生毕业考试报名和招生动员工作。

（四）、2013年5月进入二轮复习阶段、二轮模拟考试、一期职业学校招生动员。

（五）、2013年6月开始三轮模拟考试阶段、考前答题、考试技能指导。

（六）、2013年6月10号前安排3天左右学生自由学习时间、回归课本，中考后视教体局工作安排进行职业学校二期招生及毕业手续办理。