【修改.16开】联络校本课程【硬笔书法】教材_校本教材硬笔书法

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目 录

1、正确的写字姿势……………………………032、楷书的笔画写法：横………………………063、楷书的笔画写法：竖………………………094、楷书的笔画写法：撇………………………135、楷书的笔画写法：捺………………………166、楷书的笔画写法：点………………………197、楷书的笔画写法：提………………………228、楷书的笔画写法：竖钩……………………249、楷书的笔画写法：斜钩……………………2610、楷书的笔画写法：卧钩 …………………2811、楷书的笔画写法：竖弯 …………………3012、楷书的笔画写法：竖弯钩 ………………3213、楷书的笔画写法：竖提 …………………3414、楷书的笔画写法：横钩 …………………3615、楷书的笔画写法：横折 …………………3816、楷书的笔画写法：横折钩 ………………4017、楷书的笔画写法：横撇 …………………4218、楷书的笔画写法：撇折 …………………44

19、楷书的笔画写法：撇点 …………………46 20、楷书的笔画写法：横折弯钩 ……………4821、楷书的笔画写法：竖折 …………………5022、楷书的笔画写法：竖折折钩 ……………5223、楷书的笔画写法：横撇弯钩 ……………5424、部首的写法1 ……………………………5625、部首的写法2 ……………………………5826、笔顺规则1 ………………………………6027、笔顺规则2 ………………………………6227、笔顺规则3 ………………………………6429、综合练习 …………………………………661、正确的写字姿势

教学内容：

学习硬笔字的书写姿势和执笔方法 教学目标：

掌握正确的书写姿势和执笔方法 教学重难点：

书写姿势和执笔方法 教具准备：

书写姿势和执笔方法的图片 教师的主要教法：

讲授法，演示法。教学过程：

教师先让学生观察发言，然后讲解示范。学生练习，教师巡视，辅导没有掌握方法的学生。

一、明确正确的写字姿势的要求

①写字时坐姿要端正，两臂平放桌上，眼睛与练习本的距离为30—35厘米(大约一尺)。

②胸部与桌子的距离为6—8厘米(大约一拳的距离)。

③写字时还要把练习本放在胸部正前方，左手按在练习本一侧，右手握笔。

④握笔时食指较大拇指稍低(大约一寸左右)。

二、巩固练习

①说说写字资势的的要点。

②同座位或小组反复练习，互相提示，互相帮助。

③出示《写字姿势歌》，组织学生读读背背。

写字时，要做到： 右手握笔背挺直，眼离书本约一尺。手离笔端约一寸，胸离桌子约一拳。三个“一”要做到，字写工整视力好。

2.横 的 书 写

教学内容：

学习横的书写方法 教学目标：

掌握横的正确书写方法 教学重难点：

横的书写方法 教具准备：

横的书写方法的图片 教师的主要教法：

讲授法，演示法。教学过程：

教师先让学生观察发言，然后讲解示范。学生练习，教师巡视，辅导没有掌握方法的学生。

汉字是由笔画组成的，笔画是构成汉字的最小结构单位，就好比房屋是由砖头、瓦、木头等建成，要建成房屋就离不开一块块砖，一片片瓦，一根根木头。要想写好汉字，首先要写好最基本的笔画。

（一）“横”书写要领。

起笔重——行笔轻——收笔重。图示：

注意：起笔稍重、行笔向右较轻，收笔略向右按一下，整个笔画呈左低右高、向下俯势的形态。

由于人的视觉的错觉，横画不能写成水平，而应写成左低右高，收笔时稍按一下笔，使笔画变重些，这样，看起来才显得平稳。所以，人们常说的“横平竖直”，不是指横水平书写，而是要求看上去平稳的意思。

图示：

（二）学习书写带“一”的字。

范字:

3、竖 的 书 写

教学内容：

学习竖的书写方法 教学目标：

掌握竖的正确书写方法 教学重难点：

竖的书写方法 教具准备：

竖的书写方法的图片 教师的主要教法：

讲授法，演示法。教学过程：

教师先让学生观察发言，然后讲解示范。学生练习，教师巡视，辅导没有掌握方法的学生。

（一）“竖”书写要领。

1、老师示范书写，指名说笔画名称。老师领读笔画名称。

书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。

详细讲解：竖画要写垂直，因为竖画在一个字中往往起着关键的支撑作用，竖不垂直，则字不正。

竖有垂露、悬针和短竖之分。

垂露竖的写法，下笔稍重，行笔垂直向下较轻，收笔稍重。

图示：

悬针竖的写法同垂露，只是收笔时由重到轻，出锋收笔，笔画出尖。

图示：

短竖，写法同垂露竖，只是笔画较短，短竖要写得短粗有力。

图示：

（二）学习书写带竖的字。

1、出示范字。垂露竖：

悬针竖：

短竖：

4、撇 的 书 写

教学内容：

学习撇的书写方法 教学目标：

掌握撇的正确书写方法 教学重难点：

撇的书写方法 教具准备：

撇的书写方法的图片 教师的主要教法：

讲授法，演示法。教学过程：

教师先让学生观察发言，然后讲解示范。学生练习，教师巡视，辅导没有掌握方法的学生。

（一）“撇”书写要领。

书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。

详细讲解：撇画在一个字中很有装饰性，如能写得自然舒展，会增加字的美感，有时还与按画相对称起着平衡和稳定重心的作用。

撇有斜撇、竖撇、短撇之分。

斜撇的写法是，下笔稍重，由重到轻向左下行笔，收笔时出尖。

图示：

竖撇，下笔稍重，由重到轻向下行笔，行至撇的长度大半部分处，向左下撇出，收笔时出尖。

图示：

短撇，写法同斜撇，只是笔画较短。图示：

（二）学习书写带撇的字。

1、出示范字。斜撇：

竖撇：

短撇：

5、捺 的 书 写

教学内容：

学习捺的书写方法 教学目标：

掌握捺的正确书写方法 教学重难点：

捺的书写方法 教具准备：

捺的书写方法的图片 教师的主要教法：

讲授法，演示法。教学过程：

教师先让学生观察发言，然后讲解示范。学生练习，教师巡视，辅导没有掌握方法的学生。

（一）讲解“捺”书写要领。

书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。

详细讲解：捺画粗细分明，书写难度较大。捺有斜捺和平捺之分。

斜捺，下笔较轻(轻落笔)，向右下由轻到重行笔，行至捺脚处重按笔，然后向右水平方向由重到轻提笔拖出，收笔要出尖。

图示：

平捺，写法同斜捺，但下笔时先要写一小短横，然后再向有下(略平一些)方向行笔。

图示：

（二）学习书写带有捺的字。

1、出示范字。斜捺：平捺：

6、点 的 书 写

教学内容：

学习点的书写方法 教学目标：

掌握点的正确书写方法 教学重难点：

点的书写方法 教具准备：

点的书写方法的图片 教师的主要教法：

讲授法，演示法。教学过程：

教师先让学生观察发言，然后讲解示范。学生练习，教师巡视，辅导没有掌握方法的学生。

（一）“点”书写要领。

书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。

详细讲解：点画在—个字中就如同人的眼睛一样重要，是一个字的精神体现。

点画有右点、左点、竖点和长点之分。右点，轻下笔，由轻到重向右下行笔，稍按后即收笔，不能重描，一次成画。写点关键要有行笔过程，万不可笔尖一着纸就收笔。

图示：

左点．写法基本同有点，但行笔方向往下略向左 偏一些，收笔时要顿笔。

图示：

长点，是在右点的基础上变长，行笔应慢一些。图示：

（二）学习书写带点的字。

1、出示范字。右点：

左点：

长点：

217、提 的 书 写

教学内容：

学习提的书写方法 教学目标：

掌握提的正确书写方法 教学重难点：

提的书写方法 教具准备：

提的书写方法的图片 教师的主要教法：

讲授法，演示法。教学过程：

教师先让学生观察发言，然后讲解示范。学生练习，教师巡视，辅导没有掌握方法的学生。

（一）“提”书写要领。

书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。

详细讲解：提画写法是，下笔较重，由重到轻向右上行笔，收笔要出尖。提画在不同的字中角度和长短略有不同。书写时应该注意区别。

图示：

（二）学习书写带提的字。

238、竖 钩 的 书 写

教学内容：

学习竖钩的书写方法 教学目标：

掌握竖钩的正确书写方法 教学重难点：

竖钩的书写方法 教具准备：

竖钩书写方法的图片 教师的主要教法：

讲授法，演示法。教学过程：

教师先让学生观察发言，然后讲解示范。学生练习，教师巡视，辅导没有掌握方法的学生。

（一）“竖钩”书写要领。

书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。

详细讲解：

下笔稍轻，由轻到重向右下弧弯行笔，到起钩处略顿笔向左上钩出，收笔要出尖。书写时下笔处和起钩处上下应在一条垂直线上。

图示：

（二）学习书写带竖钩的字。

1、出示范字。竖钩：

259、斜 钩 的 书 写

教学内容：

学习斜钩的书写方法 教学目标：

掌握斜钩的正确书写方法 教学重难点：

斜钩的书写方法 教具准备：

斜钩书写方法的图片 教师的主要教法：

讲授法，演示法。教学过程：

教师先让学生观察发言，然后讲解示范。学生练习，教师巡视，辅导没有掌握方法的学生。

（一）“斜钩”书写要领。

书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。

详细讲解：

下笔梢重，向右下弧直行笔，到起钩处向上钩出，收笔要出尖。写戈钩关键是要呆持一定的弧度，大直、太弯都会影响整个字的美感。

图示：

（二）学习书写带斜钩的字。

1、出示范字。斜钩：

2710、卧 钩 的 书 写

教学内容：

学习卧钩的书写方法 教学目标：

掌握卧钩的正确书写方法 教学重难点：

卧钩的书写方法 教具准备：

卧钩书写方法的图片 教师的主要教法：

讲授法，演示法。教学过程：

教师先让学生观察发言，然后讲解示范。学生练习，教师巡视，辅导没有掌握方法的学生。

（一）“卧钩”书写要领。

书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。

详细讲解：

下笔稍轻，先向有下(笔画由轻到重)，再圆转向右水平方向行笔，到起钩处向左上钩出，钩要出尖，但不宜过大。

图示：

（二）学习书写带卧钩的字。范字: 卧钩：

2911、竖 弯 的 书 写

教学内容：

学习竖弯的书写方法 教学目标：

掌握竖弯的正确书写方法 教学重难点：

竖弯的书写方法 教具准备：

竖弯书写方法的图片 教师的主要教法：

讲授法，演示法。教学过程：

教师先让学生观察发言，然后讲解示范。学生练习，教师巡视，辅导没有掌握方法的学生。

（一）“竖弯”书写要领。

书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。

详细讲解：

下笔写短竖，再圆转向右水平方向写短横，收笔稍重。

图示：

（二）学习书写带撇的字。范字: 竖弯：

3112、竖弯钩的书写

教学内容：

学习竖弯钩的书写方法 教学目标：

掌握竖弯钩的正确书写方法 教学重难点：

竖弯钩的书写方法 教具准备：

竖弯钩书写方法的图片 教师的主要教法：

讲授法，演示法。教学过程：

教师先让学生观察发言，然后讲解示范。学生练习，教师巡视，辅导没有掌握方法的学生。

（一）“竖弯钩”书写要领。

书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。

详细讲解：

在竖弯的基础上，收笔时向上方钩出，笔画比竖弯要长一些。

图示：

（二）学习书写带竖弯钩的字。范字: 竖弯钩：

3313、竖 提 的 书 写

教学内容：

学习竖提的书写方法 教学目标：

掌握竖提的正确书写方法 教学重难点：

竖提的书写方法 教具准备：

竖提书写方法的图片 教师的主要教法：

讲授法，演示法。教学过程：

教师先让学生观察发言，然后讲解示范。学生练习，教师巡视，辅导没有掌握方法的学生。

（一）讲解“竖提”书写要领。

书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。

详细讲解：

下笔写竖，到适当处略顿笔向石上写斜提，一笔写成，提的收笔处出尖。

图示：

（二）学习书写带撇的字。范字: 竖提：

3514、横 钩 的 书 写

教学内容：

学习横钩的书写方法 教学目标：

掌握横钩的正确书写方法 教学重难点：

横钩的书写方法 教具准备：

横钩书写方法的图片 教师的主要教法：

讲授法，演示法。教学过程：

教师先让学生观察发言，然后讲解示范。学生练习，教师巡视，辅导没有掌握方法的学生。

（一）“横钩”书写要领。

书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。

详细讲解：

下笔向右写横，行笔至起钩处顿笔向左下轻快钩出。注意钩不宜太大，要把力量送到笔尖。

图示：

（二）学习书写带横钩的字。范字： 横钩：

3715、横 折 的 书 写

教学内容：

学习横折的书写方法 教学目标：

掌握横折的正确书写方法 教学重难点：

横折的书写方法 教具准备：

横折书写方法的图片 教师的主要教法：

讲授法，演示法。教学过程：

教师先让学生观察发言，然后讲解示范。学生练习，教师巡视，辅导没有掌握方法的学生。

（一）“横折”书写要领。

书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。

详细讲解：

下笔从左到右写横，到折处稍顿笔再折笔向下写竖。注意横要平，竖要直，折要一笔写成，中间不可间断。折处不能写成“尖角”，也不能顿笔过大，形成“两个角”。

图示：

（二）学习书写带横折的字。范字: 横折：

3916、横 折 钩 的 书 写

教学内容：

学习横折钩的书写方法 教学目标：

掌握横折钩的正确书写方法 教学重难点：

横折钩的书写方法 教具准备：

横折钩书写方法的图片 教师的主要教法：

讲授法，演示法。教学过程：

教师先让学生观察发言，然后讲解示范。学生练习，教师巡视，辅导没有掌握方法的学生。

（一）“横折钩”书写要领。

书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。

详细讲解：

下笔写短横，略顿笔后折向下，有时稍稍向左倾斜一点，到起钩处略顿笔后向左上方钩出，一笔写成。

图示：

（二）学习书写带横折钩的字。范字: 横折钩：

4117、横 撇 的 书 写

教学内容：

学习横撇的书写方法 教学目标：

掌握横撇的正确书写方法 教学重难点：

横撇的书写方法 教具准备：

横撇书写方法的图片 教师的主要教法：

讲授法，演示法。教学过程：

教师先让学生观察发言，然后讲解示范。学生练习，教师巡视，辅导没有掌握方法的学生。

（一）“横撇”书写要领。

书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。

详细讲解：

下笔写短横，略顿笔后向左下写撇。注意横要稍向有上斜一点，撇要出尖，笔写成。

图示：

（二）学习书写带横撇的字。范字: 横撇：

4318、撇 折 的 书 写

教学内容：

学习折撇的书写方法 教学目标：

掌握折撇的正确书写方法 教学重难点：

折撇的书写方法 教具准备：

折撇书写方法的图片 教师的主要教法：

讲授法，演示法。教学过程：

教师先让学生观察发言，然后讲解示范。学生练习，教师巡视，辅导没有掌握方法的学生。

（一）“撇折”书写要领。

书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。

详细讲解：

下笔写短撇，个出尖顿笔后折向右上写提，注意折处要顿笔，收笔要出尖。

图示：

（三）学习书写带撇折的字。范字: 撇折：

4519、撇 点 的 书 写

教学内容：

学习折撇的书写方法 教学目标：

掌握折撇的正确书写方法 教学重难点：

折撇的书写方法 教具准备：

折撇书写方法的图片 教师的主要教法：

讲授法，演示法。教学过程：

教师先让学生观察发言，然后讲解示范。学生练习，教师巡视，辅导没有掌握方法的学生。

（一）“撇点”书写要领。

书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。

详细讲解：

下笔写撇，不出尖顿笔后折向有下写长点，收笔较重。注意上部撇和下部长点的角度要恰当。

图示：

（二）学习书写带撇点的字。范字: 撇点：

4720、横折弯钩的书写

教学内容：

学习横折弯钩的书写方法 教学目标：

掌握横折弯钩的正确书写方法 教学重难点：

横折弯钩的书写方法 教具准备：

横折弯钩书写方法的图片 教师的主要教法：

讲授法，演示法。教学过程：

教师先让学生观察发言，然后讲解示范。学生练习，教师巡视，辅导没有掌握方法的学生。

（一）“横折弯钩”书写要领。

书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。

详细讲解：

下笔写横，顿笔折向下写竖，尔后圆转向右写横，到起钩处略顿笔向上钩出。注意弯处要圆转，下面的横要平，钩要小，要出尖。

图示：

（二）学习书写带横折弯钩的字。范字: 横折弯钩：

4921、竖 折 的 书 写

教学内容：

学习竖折的书写方法 教学目标：

掌握竖折的正确书写方法 教学重难点：

竖折的书写方法 教具准备：

竖折书写方法的图片 教师的主要教法：

讲授法，演示法。教学过程：

教师先让学生观察发言，然后讲解示范。学生练习，教师巡视，辅导没有掌握方法的学生。

（一）“竖折”书写要领。

书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。

详细讲解：